生物(人教版)七年级下册课件:第七章 第二节 探究环境污染对生物的影响(共32张PPT)

上传时间:2022-06-24 19:53
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  • 组处理结合课本的提示回答下列问题预期实验结果及推论酸雨对生物有不利的影响。在实验室条件下怎样模拟酸雨对生物的影响呢根据下面的提示你能设计个探究方案吗有了方案,再尝试完成它。提示•可以用食醋和清水配置供实验用的模拟酸雨,把控制在。•可以测定酸雨条件下种子的发芽率或植物的生长情况。•是否需要设计对照实验如果需要的话,应当怎样设计•本实验需要进行数量统计吗•只做组实验,实验的结果...
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  • 看神经系统第课时眼和视觉我们能看到觉闻到觉尝到觉手指感觉到觉听到觉。所以眼鼻舌皮肤耳等属于人体的感觉器官,分别有不同的感受器。据科学家统计,在我们从外界获得的信息中,大多是来自觉。视觉的形成过程大致是外界物体反射来的光线,依次经过角膜瞳孔晶状体和玻璃体,并经过的折射,最终落在上,形成个物像。人由光的地方到暗的地方,瞳孔会变。由于曲度,甚至眼球的前后径,形成的物像在的前方,看...
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  • 传导声波产生振动感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动二听觉的形成过程外界的声波耳郭外耳道鼓膜形成听觉听小骨耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的定区域,人就产生了听觉。长久以来,人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实,耳聋的发病...
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  • 巨人症和侏儒症形成的原因侏儒症幼年时生长激素分泌不足巨人症侏儒症资料二•实验破坏了蝌蚪的甲状腺,发现蝌蚪停止了发育,不能发育成蛙。•实验二在第个实验的基础上,在饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。•实验三在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素,则蝌蚪提前变成蛙,但蛙只有苍蝇大小。甲状腺激素能使人和动物的发育提早思考如果甲状腺激素分泌异常时怎样结论地方性...
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  • 改善生态环境及提高农民收入等方面具有重要作用。模生产,但单产低品质差,直自给不足,常年需要进口供市。特别是近年来,随着我国廉价的枣产品大量涌入,韩国的枣树生产受到严重冲击,已出现大幅度的下滑趋势。在今后相当长的时期中,中国仍然保持最大的枣生产国和唯出口国的地位。我国枣虽然年产万吨左右,但年出口量仅吨。世界市场上以上枣靠我国供应。出口区域遍及西欧北美非洲的多个国家地区,但主要...
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  • 内组成大脑小脑脑干大脑大脑小脑脑干脊髓脑半球大脑大脑皮层躯体运动中枢语言中枢听觉中枢视觉中枢大脑皮层的表面有许多凹陷的沟和隆起的回大大增加大脑皮层的总面积和神经细胞的数量大脑皮层神经中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢语言中枢视觉听觉中枢等大脑是人体最高级的“司令部”。包括左右两个大脑半球,表面是大脑皮层,约有亿个神经细胞。功能具有感觉运动语言等多种神经中枢,调节人体多种生理活动。...
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  • 期不足,就会形成蛋白质缺乏症。患者体重减轻,抵抗力降低,创伤修复缓慢,出现水肿和贫血等现象,婴儿发育迟缓。资料分析结合•不同食物所含营养物质的种类和数量是不同的。•食物中的营养物质是人体细胞所含物质的来源。含糖类较多的食物糖类能为人的生命活动提供能量。含蛋白质较多的食物蛋白质含量较多的食物豆子中含丰富的蛋白质含脂肪较多的食物脂肪的作用能为人体提供能量备用供能物质。探究测定种...
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  • 的搅拌唾液腺则可分泌唾液提示淀粉是馒头的主要成分淀粉是没有甜味的,淀粉分解后形成的麦芽糖有甜味淀粉遇碘变蓝,麦芽糖遇碘不会变蓝牙齿的咀嚼舌的搅拌和唾液的混合都是在口腔中进行的口腔的温度大约是食物的消化实验探究馒头在口腔中的变化馒头碎屑与毫升唾液搅拌混合。馒头碎屑与毫升清水搅拌混合。馒头小块与毫升唾液搅拌混合。放入左右的温水中分钟各加滴碘液,摇匀你认为会出现什么样的变化原因是什么...
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  • 白和卵黄有什么功能卵壳和壳膜对卵起保护作用,在卵壳上有许多气孔可以透气,以确保卵进行气体交换。卵白对胚有保护提供水分和营养作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分,为胚胎发育提供营养,在卵黄外面包裹着卵黄膜。卵的哪部分将来可以发育成雏鸡受精卵的胚盘将来发育成雏鸡。胚盘里面含有细胞核,未受精的卵,胚盘色浅而小已受精的卵,色浓而略大。胚盘是胚胎发育的部位,在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡...
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  • 侣,。不好意思雌雄蛙抱对雌雄蛙为什么要抱对因为我们是体外受精,抱对是为了提高受精率比较早期蝌蚪成蛙外形特征头部躯干四肢尾列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点身体分为头躯干和尾部,没有四肢身体分为头躯干和四肢,没有尾感觉器官不发达,头后两侧有鳃视觉听觉敏锐,无鳃有肺,适于陆地上生活通过躯干和尾部的摆动产生运动,适于在水中游动后肢强大,前肢短小,适于陆地上跳跃。后肢趾间有...
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