《“手拉手”网上行》说课稿—获奖说课稿预览图(1)
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《“手拉手”网上行》说课稿—获奖说课稿
上传时间:2022-06-24 19:37
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《“手拉手”网上行》说课稿—获奖说课稿
以任务驱动法将教学内容设置成个个具体的教学任务贯穿本课,在任务驱动下,激发学生学习兴趣,引导他们学会去发现去思考,寻求解决问题的方法。当学生将个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容,体验成功的快乐。直观演示法。对于大部分学生来说,完成项任务有定的困难。根据中学生的年龄特点,采用直观演示法组织教学,可增强教学内容的直观性启发性,使学生更好更快地掌握操作技能。当然,直观教学...
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《“诺曼底”号遇难记》说课——获奖作品
威船长是个的人写在黑板上以后,学生们踊跃上去填写中间的空白,以致于填了半块黑板。这说明他们已经理解了文中的主要人物,他们对人物的认识并不是我们想像中的那样差。记得有次在学习鲁迅先生的故乡时,我让学生谈谈自己对文中人物的认识。其中个同学说到杨二嫂这形象时,并没有像老师样解析杨二嫂的出场尖刻的语言等等,而是抓住了这人物在不同情况下的两个动作。他说杨二嫂退场时是慢慢向外走,顺便将...
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“雁荡一日游”说课稿—获奖说课稿
为重要。教学的难点是如何组织小组内的学生共同完成个主题任务,即解决学生之间的相互协作问题。这个过程是个小组成员之间合作讨论探究的过程,它彻底改变教师讲学生听的传统教法,而学生学习模式的转变需要个过程。二学情分析学习本课时,学生基本掌握了信息技术基础知识和技能,包括信息的搜索,网页图片文字的保存及资源的分类等,初步具备了运用信息技术解决问题的能力。但刚从小学迈入初中的学生的先...
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“向量的直角坐标运算”说课稿—获奖说课稿
共同得出向量线性运算的直角坐标运算法则和个向量的坐标等于向量的终点坐标减去始点相应坐标的结论,直接切入本节课的知识点。之后,由浅入深由低到高地设计了三个层次的问题,逐步加深学生对向量直角坐标运算的记忆和理解。由此,我对教材的引入例题和练习做了适当的补充和修改。三教学重点和难点根据学生现状教学要求以及教材内容,我确立本节课的教学重点为使学生熟练地掌握向量的直角坐标运算。由于学...
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“透视校园浪费”综合实践说课稿—获奖说课稿
决问题。主动去探索发现体验交流总结归纳,亲历亲为。六活动时间个月七活动过程对于整个活动的开展我们共分四个阶段,即活动导航实践体验成果展示唤起关注第阶段活动导航设置情境激发兴趣设置巧妙的情景,激发学生兴趣。让学生对自身浪费现象有所认识的基础上进步反省思索。确立课题坚持学生的自主选择与主动参与,以具有启示性的提问引导学生提出自己所想知道的问题,在这过程中注意学生思维和所提问题的开...
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“体育运动中的二次函数”说课材料
作中体验成功的喜悦根据本节课内容在整个知识网络中的地位及作用,确定本节课的教学重点是运用二次函数的有关知识解决各种球类比赛中的实际问题根据教学目标及学生的实际认知水平,确定本节课的教学难点是将实际问题转化为数学问题,建立数学模型。教材处理由于学生的思维依赖于直观,而函数关系又比较抽象,因此本节课两个问题的提出解决都结合直观演示。这样学生比较感兴趣,而且容易接受。除此以外,在...
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“谈理想”口语交际说课稿—获奖说课稿
记者现场采访报道,形成生动逼真的口语交际氛围,让学生在小组合作中畅谈自己的理想,在差异中相互补充和评价,相互启发和促进。自主探究合作学习法。本节课充分尊重学生的主体地位。教师的引贯穿于整个教学过程,又突出了以学生为主体的教学原则,教学中,教师以个学习者的身份加入到合作学习小组中去,成为学生学习的伙伴,成为学生解决困难的援助者。评价法。每个环节的衔接与过渡自然,并交给学生评价...
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“快速跑”说课稿
重点是如何加强两腿交换的频率。那么,上课时认为要设计有关快速跑的些练习,如反应练习追逐跑练习等。我的反应练习是各种预备姿势的快速反应起动练习和听号数快速抢球练习。采用这些练习可以突破快速跑的重点,使学生懂得如何更好使用两腿进行交换跑,以便更好地在跑动中加快频率。这节课的难点是手脚配合的协调性。那么,我在教学中采用的是前后摆臂高抬腿后蹬跑等练习来攻克本课难点,使学生动作连贯自...
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“河流地貌的发育”说课稿
让学生学会分析外力对地表形态的影响,并将这种案例分析方法迁移到其他外力地貌的学习中的特点和学生正处于高,关注事物的注意力不够和思考问题的方法及方式都不够成熟的年龄特征,主要采取以下教学方式提问导学法教学提问法在我们日常的课堂中是最常用到的,这不但说明它好用,而且很多的教师都知道在教学中适当的提问,不仅能发散学生的思维,增加对课堂内容的理解巩固和加深,还能激发学生的潜力。本节...
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“邓小平爷爷植树”说课稿—获奖说课稿
你看,岁高龄的他,额头已经布满汗珠,仍不肯休息他挑选了棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土„„那份认真,那份执着,让人感到他不仅仅是在栽树,而且是在播下个心愿,在精心地描绘美好的未来。我们应该用怎样的行动来描绘我们的未来呢学习目标认识邓植等个生字。会写爷节等个字。正确流利地朗读课文,体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境...
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