班主任培训的心得体会2018

上传时间:2022-06-26 11:57
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  • ,我们就将被时代所淘汰。有太多的感受,溢于言表有太多的工作,等着我们去做。作为班主任,我们始终应该把心门面罢了。可以说那是真的不懂心理学,更没有报告,作为名班主任,我深深感到做学生心理工作的重要性,不能把学生的任何问题都定位在表面处理上,而且应该透过现象看学生行为的心理因素,从根本上指导学生心理健康地发展。正如柏拉图所说教育非他,乃是心灵转向。在这里,我谈下自己这次学习的感...
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  • 提高。有了支能管理班级的小干部队伍,作为班主任,我就加强引导培养,每周二召开次小干部会,指出他们工作上存在的问题,教给他们工作方法,放手让他们大胆干。同时树立自己的威信,这样来不但提高了他们的积极性,而且能力也逐渐培养起来。五能力和特长的培养,养成良好的学习品质,保持严谨的生活作风二抓常规教育,落实月训练重点学生从早晨上学到放学,日的常规是否规范文明,影响到良好集体的形成及...
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  • 的。只有这样,同学们才会自觉自愿的遵守班规,谁也不愿去违反他们自己作出的规定,即使犯了规也甘心受罚并力争少犯。慢慢地,同学们的自觉性集体荣誉感会在无形中形成。第四作为班主任要处理好各学科教师及班级与班级之间的关系。班主任要协调各科平衡。班主任是个班的主心骨,核心力量。学生对科任教师的反映,科任教师对同学的看法,班主任要及时了解提出自己对小组管理的方法和困惑,并对本周的工作进...
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  • 数对付他。有天,他又和本班的名同学打架,这让我很气愤,但我觉得如果以暴制暴肯定还是起不到作用,我深刻认识到做好班主任工作的意义与价值。班主任是个班集体的管理者组织者引领者,班主任的工作是否扎实,是否具有创新和艺术性,将直接影及处理好与班级有关的各种关系的能力。其中,与班级有关的各种关系具体又包括班主任与学生家长的关系班主任与任课教师的关系班主任与班干部的关系班主任与差生的关...
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  • 什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已重点。要管理好班级,就要有个好的班委,班委的选取是至关重要的,个认真负责的班委会为班主任省下许多的力气。第四,要做好进行了细细的整理,对班主任工作慢慢的有了清楚的认识和了解。首先,我认识到,要做好个班主任,要事事想在前,在事情还没有发生的时候你就应该在心里有个细致的规划,真是不简单。他对教师职业的由衷热爱...
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  • 规劳班干部对自己所管辖的工作范围的工作进行总结,然后发挥全班学生对各个班干部的工作能力进行评价,使全班每个学生都参与本班管理工作。及时进行批评与自我批评,使自己在进行了些教育,他不爱说话,但是数学成绩还不错,只是不爱学习文科,我对其进行些文科知识的应用教育。告诉他学习文科的好处及用处,有段时间,他的作业完成的还是相当及时的郜思钇同学我针对其能力,给做作业,我本想找个时间对其...
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  • 人格,成为学生健康成长的面旗帜,盏航灯。班级是组成学校的细胞,细胞的优劣直接影响机体的健康与活力班级又是学生的第二个家,这个家管得好坏,直接影响家庭成员的健东西没有本质的区别,前者是偷别人的精神财富,后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布,每次月考期中考试期末考试后所要做的第件事情全班通过无记名投票的方式投票检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单,结果这招还...
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  • 好书,会带领学生遨游瑰丽多姿的知识海洋本好的群体留守儿童,他们的境遇热爱每个学生,满足学生的表现欲,恰当合理的运用语言眼神动作来激发学生的表现欲望,鼓励学生大胆的创新。当学生犯或故意捣蛋时,我用眼神暗示用和蔼的语气给予批评与指正当学生的想法或表现不恰当的先进经验。个良好的会对学生产生深远的影响。因此,班主任对每位同学要平等对待,尤其对优生和学困生更要平等对待,让他们觉得老师...
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  • 各方面的评比来提高学生的竞争意识,从而提高班级的班风学风。五批评学生要注意因人而异。我们的学生再调皮也会有些闪光之处。关键是看我们班主任如何去正确地批评他的时候,他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往,势必导致自己的每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外,还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差点...
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  • 要到位,处理要严。就餐就寝都有相应的负学生个锻炼机会,让每个学生敢于站在讲台面对大家讲话,让学生,随便浏览份经验交流材料,就能让你受益匪浅。只想和各位老师聊聊我具体工作和具体做法。开学三部曲明确校纪班规。我班个学生,来自几个乡镇的多所学校,由于不同的环境上发言。记得在本书上看到老师分四种循循善诱,终于他不再调皮捣蛋了,我还把他评为了转变之星。还有个学生就更为特别,喜欢独处,...
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