圆明园的毁灭教案

上传时间:2022-06-26 11:33
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  • 赛读。,想想哪些地方可以看出圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华边读边动手划划重点词句。二指答。如果学生说到第二自然段,引导理解举世闻名众星拱月两个词语。相机出示课件圆明园结构示意图,理解梳理问题。为什么说圆明园是我国园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆艺术馆圆明园为什么被毁灭教师相机板书园林瑰宝建筑精华博物艺术化为灰烬圆明园的毁灭教案明园...
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  • 战各地,任横野中郞将,后随周瑜程普等大破曹操于赤壁。初不习文,后听从孙权劝告,多读史书兵书,鲁肃称其学北宋司马光撰。卷,又考异目录各卷。司马光初成战国至秦二世八卷,名为通志,进于宋英宗。治平三年奉命设书局继续编撰,至神宗元丰七年完成,历时年。神宗以其鉴于往事,有资于治道,命名为资治通鉴。全书上起周威烈王二十三年前年,下迄后周世宗显德六年。取材除十七史以宝元初中进士,英宗赵曙...
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  • 视角,写冀中农村的进苇塘,被鬼子发现,其中个女孩子受了伤,他发誓要为女孩报仇。他引诱鬼子进入他的埋伏圈,用锋利的钩子钩住鬼子,用竹篙痛打鬼子。下面我们着重来品味这篇小说的语言提问你觉得孙犁这篇小说哪些地方写得最精彩下面我们来品,理清小说的故事情节这篇小说以芦花荡为题,实则讲的是发生在芦花荡里的则小故事。说说这则小故事是从哪里开始的,它前面的几段文字起什么作用。本文讲了个什么...
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  • ,千万不可犹豫不决。不盲目横穿。横过公路其实是件很危险的事情,许多汽车与行人发生的碰撞事故,极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道,汽车不是说停就停得下来的,所以我们可要特别小心。我们可以学习借鉴香港人的走法,采取先望左后望右的办法,即到达公路边先看看左面有没有来车,要是没有的话你先过前半条再看看右面有没有来车,要是没有的话你就赶快过后半条,就不要在机动车道行驶,如果你...
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  • 别处不同的都是当街个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买碗酒,这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,靠柜外站着,热热的喝了休息倘肯多花文,便可以买钝,四文大钱藏得严实,从侧面介绍这钱来之不易,孔乙己的进步穷困,精神肉体受摧残之深。已经没有排的炫耀之心和力气。作者描写孔乙己的方法有明确塑造人物的方法动作语言神态描写。写...
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  • 样说出这层意思,这层感受漓江的水很静很静,漓江的水是多么地静啊让学生仿照词语重叠的方法说出对赞美漓江水的感受真清啊,真绿啊老师朗读示范学生试读漓江的水真赏这里的美景吧,我们和作者同乘坐在木船上,首先,最吸引我们的是什么地方景色是眼前的水把作者吸引住了。先看图,再读第二段,看看漓江的水怎样美,主要的特点是什么大家读书时要学会抓住主要的意思,用画出桂林水特点的词语学生汇报找出漓江...
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  • 深化,可见留恋之情浓。于是后面便迸出执手相看泪眼,竟无语凝噎。师这句写情态。语言通俗而感情深挚,形象逼真,如在目前。启发学生想象这副画面,把语言形象化进而图象化,以体会诗的意境。提到秋季会有怎样的感觉萧瑟时当秋季,景已萧瑟且值天晚,暮色阴沉,而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉凄切词人所见所闻,无处不凄凉。加之当中对长亭晚句,句法结构是二,极顿挫吞咽之致,更准确地传达了这种凄凉况味。...
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  • 有重点地指出难点字的读音。如怎找旁等。教师相机指导学生从读中体会感情,同时引导学生评价。利用放大的插图或投吗板书课题活动出示乌鸦喝水图,引导学生用句简短的话,说出这幅图的意思。比比谁说的最简洁,最准确。板书课题二学习课文组织学生自由读文乌鸦喝水教案的基础上,认识到乌鸦的聪明能干,并从中受到启发。教学准备放大的文意图生字卡片小水瓶小石子等有关材料。些小动物的头饰。如大象鹤袋鼠...
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  • 幼儿向往过暑假的情感,教育幼儿愉快合理地过暑假。培养幼儿完对号,错的图片打上错号。五延伸活动发给每个幼儿本暑假俱乐部手册,要求家长在假期中合理安排幼儿的日活动,安排幼儿做手册中的作业,并带领幼儿去游泳旅游等,丰富孩子的生活内容。活动评价幼儿期待着暑假的到来,在谈论暑假时做哪些事情时,孩子们都表现得兴高伴到河里去游泳。不能玩火玩电玩尖锐的物体。夏天的太阳毒辣,不能到太阳底下长...
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  • 助和求助,从而健康安全快乐地成长。本次教学实践,我的收获如下参与活动学生在活动中获得体验。课前布置学生收集画出安全标志,让学生在收集画的过程中,懂得了定的安全知识让学生向家长他人了解,既培养了学生与他人的交际险就能健康的成长。同学们要时刻记住,时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。别忘了,日常生活中定要注意安全,学会保护自己,让我们增强自护能力,共创平安校园。七拓...
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