湘教版小学音乐六年级上册全册教案49页

上传时间：2022-06-25 17:48

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。全班演唱全曲。歌曲分析与处理全曲为进行曲速度。第段活泼神气力度要唱的欢快而略有弹性,表现组神气十足的少先队员,踏着鼓点精神抖擞的从大街上走过。第二乐段，节奏舒缓，曲调优美，要唱的连贯抒情，力度随每句的旋律起伏而变化。这段抒发了少先队员在小队活动中的快乐心情，表现了他们天真烂漫，幸福充实的童年。按歌曲要求全班有感情的演唱歌曲。节奏创编师同学们，你们学唱了这首快乐的小队，现在请...

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湘教版小学音乐二年级下册全册教案表格式45页

教室。礼貌问候用愉快的心情迎接音乐课。学过程声音的练习看彩色音条卡片进行视唱要求认得快唱得准用模声的方法练练复韵母用师生对唱的方法进行模声练习要求发音正确，位置要高，达到练声的目的。视唱。练习。声音模仿训练。学唱歌曲教师先向学生出示萧的实物或挂图。然后放首萧吹奏的小曲给学生听。教师范唱学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。如用小铃敲二分音符和四...

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湘教版小学音乐二年级上册全册教案表格式26页

拍手舞学生练习拍手舞的基本动作单拍双拍编编师下面我们也来编个拍手舞，老师相信你们会比他们跳的更精彩，谁来编第句几个同学上台表演，老师选择些动作让全班起做蹦蹦跳跳拍拍手呀拍拍手这句该怎样跳呢谁来帮帮老师呢学生上台，老师引导学生运用拍手游戏中的动作师前三句我基本会跳了，你们看看是不是这样跳老师跳前三句，由学生评价最后句就让你们自己自由发挥，想怎么跳就怎么跳,学生各自表演不同的动作...

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湘教版小学一年级上册语文全册教案教学设计

二出示大舞台，完成本次活动的内容。学生读对话框，了解活动内容和方法。教师提示本次活动是朗读自己喜欢的儿歌或古诗，并用自己喜欢的方式汇报学习成果，如朗读绘画表演唱歌。学生读读自己喜欢的儿歌或古诗，准备活动。分小组初中活动喜欢朗读的个组，喜欢绘画的个组，喜欢表演的个组。学生开展活动，教师巡回辅导，并帮助朗读的同学录音。教师对学生活动作总结，并鼓励学生课外多读诗，多背诗。口语交际...

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湘教版小学美术一年级下册计划和教案

的叫声和动态。学生进行声音和肢体模仿练习。展示天上陆地，水中的小动物图片。老师提问图片中的是什么动物它们有什么不同的特点身体各个部分互相有什么比例特点学生分小组讨论之后回答。二新授故事接下去动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。再次提起学生的兴趣。投影仪展示出示不同颜色形状动态和种类的纸折小动物。每出示个后提问这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样学生回...

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湘教版小学美术五年级上册全册教案

多问题。在室内画古建筑照片时，所画作业可以放在投影仪下打出，能更便于指出优点改进不足。七评价总结教师引导学生对学习活动全过程进行评价。学习工具的准备情况。学习态度表现表扬与批评。学习效果的评价知识获得怎样。课目第课家乡古建筑活动二教学程序教学活动媒体运用新课导入观摩组线画古建筑的学生作业，诱发学生创作灵感。就造型新颖独特方面引导学生作简短讨论。教师小结建筑就像首凝固的诗。中...

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湘教版小学美术四年级上册全册优质教案

美能力。教学过程激趣导入齐唱歌曲祖国祖国我爱你，边唱边观察歌词发生了哪些变化。师问歌词发生了，什么变化词语底色可以怎样打扮下让它更漂亮加边框导入课题文章这样打扮下果然漂亮了很多，今天我们就看谁最会打扮文章。二认知了解观察评议欣赏幅优秀学生作品，讨论创作方法。观察幅学生作业，指导矫正作业中常见的问题。引导思维如果给你们段文字，你会怎样来打扮它呢词语边框底纹我们除了能用画的方法...

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湘教版小学美术三年级下册全册教案

身感受，但仅仅是感性的，浮浅零碎和片面的。本课的任务是在学生已有感性认识的基础上，引导帮助学生将这些感性材料进行整理加工，使之条理化，对班集体如何可爱，为什么可爱，有比较明确的认识，从而提高热爱班集体的自觉性。课文通过李新转到个新班级中生活的小故事，说明每个学生都生活在集体中，集体生活非常好。课文分两部分。第部分，具体写李新所在的班集体怎样好和李新的感受。第二部分，概括写李...

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湘教版小学美术三年级上册全册优质教案

就把这些称为手指偶。板书手指偶。二探索体验请学生上台来拆开手指偶，问这是由张什么形状的纸做出来的生答长方形。师小结对，这是张长方形的纸折叠椅后，再剪些其他的装饰物构成的。课件出示制作步骤图如右，学生用自己手中的纸尝试制作。反馈自学成果，师刚才在制作的时候，有什么问题吗师将学生不太懂的步骤进行示范。比较制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。说明折的时候应该细致认真。课件展示纸偶人...

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湘教版小学美术三年级上册全册教案

经亲自率领千军万马打败了外国侵略者。所以，小朋友很喜欢他，给他建立了这座王者之城。国王在这里住的真舒服阿,这里还有很多可爱的小人，有花仙子米老鼠王子猪八戒等，他们也想拥有自己的城堡，你能不能利用手中的纸盒来给他做个城堡呢揭示课题纸盒城堡二欣赏评述，开拓眼界。欣赏各种城堡，感受，城堡的外形有什么特点让我们来欣赏些全世界都很有名的城堡。边看，边想，这些城堡的外形和普通房子有什么区...

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