论引诱、欺骗方法获取的供述的排除规则(原稿)

上传时间：2022-06-26 23:00

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法和实质违法两个维度对引诱欺骗的取供行为的合法性进行判断,再通过依照比例原则的适当性和必要性对具体的取供行为是否违法进行界定,排除属于刑事诉讼法所禁止引诱欺骗方法获取的供述。这种循序渐进的排除规则,不但能保持法律体系致性,不违背立法意图,同时,在特殊情况下,又能弹性处理,合理地把属于法律上禁止的以引诱欺骗获取的供述会得不到体现。因此,必须平衡真实取向与权利取向,坚持两者的等价值性,不可...

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利哈乔夫跨文化对话观研究(原稿)

方向俄罗斯文化利哈乔夫跨文化对话观研究原稿。关键词利哈乔夫跨文化对话全球化人道主义利哈乔夫跨文化对话观的提出利哈乔夫的跨文化对话观是基于他对文化深层斯文化在现代世界文明的比重而增长。分析个民族过去与现在的文化对话可以深层次地揭示文化内在发展的规律。利哈乔夫认为,不仅过去的文化影响现代文化,参与现代文化的建设,而且现代文化也可在世纪俄罗斯最重要的有关文化独特性的问题是对待古罗斯文...

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论仇恨性言论及其规制(原稿)

异而形成的种区别对待,是社会刻板印象的种体现。般经济发展水平相对落后的地区容易被贴上不友善的标签,如河南骗子安徽乞丐苏北苦力等我国由于历史文化传统和宗教信仰的原因,社会主流观念保守视否认同性之间的爱情关系,对同性恋现象的接受度还不高前述所言,仇恨性言论通常针对特定群体的刻板印象发表激进言论来造成对该群体的敌意行为。且仇恨性言论内容不正义,贬低特定群体价值,使特定群体受到不平等的公民...

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教学研究型外语研究生导师队伍建设(原稿)

题。关键词导师队伍问题措施目前我国高校争相吸纳各学科优秀人。年硕士生导师人均招生数人年硕士生导师人均招生数人。从数量上讲,导师队伍基本能满足研究生教教学研究型外语研究生导师队伍建设原稿为其队伍主体,发展上呈高学历的态势绝大部分导师拥有正高和副高职称,正高职称的导师所占比例明国家下拨的培养经费无法保证研究生科研课题的水平和质量,研究生的研究课题常常要借助于导师的财力构和职称结构趋...

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论中国参与式预算的发展挑战(原稿)

题社会组织在社会科学中社会组织有广义狭义之分。广义算中的公共支出。最后,参与者的行为及其效力。本文中定义认为公民的参与行为可以是讨论监督,但不具有决定权或者起码不具有最后的决定权。参与式预算的理论来源主要有预算民主理论代议民主理论参与式民主协商民主治理理论。参与式预算的公民参与意识中国公民的参与意识低,这对于参与式预算在中国发展来说他们明白我们是国家的主人,我们有权参与社区街道...

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论高校图书馆服务创新(原稿)

择等方面的高水平支持,要求图书馆服务创新的需要更加迫切。关键词高校图书馆服务高校图书馆服务创新的必要性服务创新是高等学校创新教育的求近些年来随着互联网科技的持续性发展和完善,信息手段也对应的产生了定变革。方面,其突破了过去的传统局限,为文献信息服务整体质量提升奠定坚实基础。然而,鉴于图书管理员个应用网络技术来实现图书馆员对远程用户提供服务。论高校图书馆服务创新原稿。第,发展图书馆...

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利用希沃白板提高小学科学教学课堂效率的研究(原稿)

动课堂前言希沃易互动课堂教学模式的出现与应用,主要是依托于希沃白板以及希沃授课助手等软。摘要随着教育教学改革的持续深入和素质教育理念的不断普及,小学科学教学质量与教学效率引起重视,如何提高课堂教学效率成为重要课题。本文从强化科学课堂不谋和,所以希沃易互动课堂教学模式在很大程度上突破了传统僵化单教学模式的限制,其本身具备的应用优势也是多媒体教学无法比拟的。从种程度上讲,希沃白利用希...

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论我国快递服务中消费者权益法律保护(原稿)

者网购遭遇的因快递公司过错引起的损害,应当适当突破合同相对性的原则,要求快递公司直接向消费者进行赔偿,这样不仅省去了快递组织向网购卖家赔付的多余中间环节,节省了资源,也更有利于保护消费者权益。此外,快递组织在进行赔偿时应当以消费者实际遭受的损失为准,不应用资业,以至于长期以来,我国邮政企业的服务水平和服务质量都不高,而限制竞争行为在定程度上也限制了邮政企业服务质量和服务水平的提高,只有...

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解析cRC码在数字声音广播（DAB）系统中的应用(原稿)

地面同步网络建设,并对运行中的基本信息进行反馈和维护,达到最客观的经济性。解析码在数字声音民生息息相关的信息。与发射系统相对应的是在公共区域广泛放置的多媒体接收终端和专业人员配发的个人终端如商业广播电视互联网报纸杂志手机等,但这些平台都有个共同问题用户选择权广播电视用户可以选择其他娱乐节目,互联网上专业严肃内容的点击率反而低,手机短信过于简单,加之互联网和手机短信上的垃圾内容过多,...

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老师教你谈恋爱(原稿)

是轻而易举就可以获得的,两情若是久长时别是我们这个封闭式农村高中校园内越来越多的早恋现象,都证明了少男少女对爱情的憧憬和追求,然而老师和家长往往将爱情妖魔化,采用防,堵,压,批的处理方法对待中学生的谈情说爱,这让正处在身心发展关键时期的中学生产生逆反心理,甚至做出些过激反应采用防,堵,压,批的处理方法对待中学生的谈情说爱,这让正处在身心发展关键时期的中学生产生逆反心理,甚至做出些过激反应,...

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