有关小学迎省义务教育均衡发展验收汇报材料

上传时间:2022-06-26 15:49
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  • 比武活动,多次为学校赢得荣誉。崔小静老师在镇里为新教师讲了两次示范生重温了防震防火防汛防病防食物中毒防交通事故等安全常识和逃生技能。多次组织了地震逃生演练和消防演练活动。有关小学迎省义务教育均衡发展验收汇报材料。坚持家长联系制度,向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次,每学期放假前,向全体家长下,学校管理日趋成熟,校园环境逐年改善,教学设施不断更...
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  • 小学,在育人工作中锐意进取,求实创新,在现代教育的平台上做出了喜人的成绩,连续年被评为‚县先进学校‛,先后获得‚创新教育示范学校‛‚市校本教研示范学校‛‚德育示范学校‛等荣誉十多个。几年来,我校在各级党委政府和上级主管部门的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育。以‚坚持育人为本,提高质量,全面促进学校特色发展,争创市品牌学校‛为目标,努力改善办学条件,进步优化育人环境,教师...
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  • 专家们的课件,授课内容甚至教学语言都是精心准备的。聆听了位专家的讲座,自己感觉受益匪浅,很受启发。从北大附中特级教师,北京市英语学科带头人范存志老师的新形势下英语教师应具备的素质到北京交大附中特级教士的高效英语教学对师资素质的大要求每次讲座都是头脑的风暴,都是思想的洗礼。在聆听中,在培训的老师们身上感受了教育发展和改革的步伐,感受到了自己与优秀的差距,极大地激发了自己教育教学工作热...
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  • 重点建档立卡,按照全体教师帮的原则结对到人,实施精准帮扶,不掉人。全面关注学生的身心健康发展,深化家校合作对接,搭建通信息畅通心灵沟通行动圆通默契桥梁。通过入户家访召开家造育人环境。以开展美丽桥乡清洁乡村清洁校园活动为契机,借力清洁活动,做到净化校园绿化校园美化校园,提升校园规划建设水平提升校园生态建设水平提升师生文明水平提升师生幸福指数的化提升。有关小学义务教育评估汇报材料。亮化...
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  • 上级教育部门组织的法制培训,并取得良好的成绩。在政治学习活动中,认真组织教职员工学习教育法,钻研教师法,认真学习与教育工作密切相关的法律法规文件。通过学习,全体教职工的法制意识明显增强,为全面推进依法治校进程奠定了知识技能基础。我们还通过晨会广播讲座等形式,认真组织学生起学习教育法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法小学生日常行为规范以及与学生密切相关的法律法规,让学生也懂法...
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  • 们要进步加强消防安全教育,认真落实安全责任制,不断完善消防安全措施,确保师生生命财产安全。小编推荐与小请继续关注学学校消防安全排查工作汇报关联的文章基全工作领导小组,组长由校长米娜瓦尔担任,组员由各部门负责人以及各班班主任,小组制订了学校消防安全工作职责,做到责任到人,加强自身消防安全管理,共同做好学校消防安全工作,不断提高自防自救能力,杜绝事故发生。大力宣传中华人民共和国消防法,使消...
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  • 下午的第节课按科目分批次组织教师学习了教育法教师法未成年人保护法部分章节。学生每周的周会时间定为法制教育时间。我们在教师中开展的法制教育要求从加强师德入手,组织教师认真学习了离石区教师十不准,并能严格执行。为了更好的教育学生,我们聘请专业人土,经常来校参与指导工作。安全排查制度坚持天巡查,月大排查制度,对排查出的隐患,学校能解决的及时解决,学校不能自行解决的,做好警戒处理,并及时上报...
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  • 引领个人走向更大的智慧,创书香校园。我们将传统文化教育引入课堂,积极开发校本课程,将诗经字经千字文唐诗宋词等编入教材引入课堂,每天早自习阅读课,教室里书声琅琅不绝于耳,传承着中华民族思想文化的精髓和先哲圣贤的谆谆教诲。特长活动在个特长项目中,涵盖了大量传统文化活动项目,包括太极拳腰鼓剪纸编织面塑国画书法等活动项目,今后还将要开设舞龙等项目。这里,传统文化教育在历史与现代传统与创新中整...
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  • 理局,确保资金运行规范,把钱花在刀刃上,不浪费每分钱。严格审核,强化信息助理员岗前培训。我们对全县个试点乡镇上报的名农户骨干信息员和名乡镇信息助理员的资格进行了严格审核,对其中名不符合条件的及时更换,并对确立后的人员全部进行了档案登记。制定了详细的培训计划,按照培训计划要求,先期对个乡镇的信息助理和个试点村信息工作站的信息员进行了电脑基础知识和新农村商网上网流程的培训,并对他们进行了...
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  • 到各校进行了安全工作督查,落实了安全责任制,签订了安全责任书,制定了安全工作预案各校结合周国旗下讲话,认真上了安全教育第课。继续深化安全工作的制度建设,加强总务后勤管理。强化后勤人员的服务意识,以安全预防安全督查事故追究安全整改为重点,夯实珍爱师生生命的绿色屏障。加强幼儿食堂采购加工用餐秩序的管理。加强幼儿园和年级学生的保育工作,创新保育管理模式。以少先队为龙头,继续开展小学生告别零...
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