小学二年级人教版语文教学个人工作总结报告

上传时间:2022-06-26 15:36
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  • 用多种方法每篇课文都要给学生充分朗读的时间充分利用插图联系生活实际帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。注意每组教材在内容上的联系从整体上把握教材内容设计教学方案创造性地使用教材。教学时要充分发挥学习伙伴的作用借以引导学生认真思考展开丰富的联想和想象积极参与交流讨论和语文实践活动。将游戏唱歌猜谜语表演等引进课堂也可以带领学生走出校门走进自然社会走进沸腾的生活使学生在生活...
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  • 良精干实效开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝李红英等模范班主任。在她们的带动下,我校掀起学先进,争创优秀班级的活动高潮,起到了很好的效果。形成种合力树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每个教育活动都能体现德育教育的育人功能。美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化美化校园环境,引导校园...
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  • 么。这就是万寿桥小学共产党员老师对人生的信念。他年踏上讲台,年成为名共产党员。当初的毛头小伙如今已多了份成熟与稳重,岁月的磨炼,更使他日渐领悟了党员这光荣称号所蕴含的内在意义以及教书育人的真谛。叶圣陶老先生朴实的话语对他的启发使他受益生,千教万教,教人求真千学万学,学做真人。如今,他直坚守平凡岗位,并时时以实际行动演绎名党员教师的风采。他热爱事业,坚定信念。在当前价值观念日趋多元化的...
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  • 工作会议上的发言更精彩,更符合小学生的特点。这切不禁令我浮想连翩,记得我们第次约他来校为学生作创业报告的时候,他非常委婉地拒绝了,当我们诚心诚意地第次第次拨通他的小灵通的时候,终于有了精诚所至金石为开的时刻,他答应来校作报告。月日下午南小首场报告会的场面是让人感动的,当我们陪同来校作报告的两位同志起来到教学楼前的时候,全校师生起立并致以热烈的掌声,那刻作为我这样位长期生活在其中的老师...
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  • 行为问题自查报告长期以来,依法治校,依规办学直是我校进行学校管理的基本原则。尤其是近年来,我校在上级各部门的指导下,夯实学校常规管理,关注学校各项管理工作的细节,依照党的教育方针及国家相关法律政策上级各部门的各项规定制度,制订了详实有效的各项学校管理制度,并在实际管理工作中严格执行,力求以严谨的治学态度,规范的管理手段,创立景行品牌。根据国家教育部等部委和自治区教育厅关于年治理教育乱收...
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  • 与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。培训班干部。要搞好个班的工作,就得有支能干的干部队伍,本学期我班评选出了班干部,并给他们分工负责,明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难,教育班干部要以身作则,要求同学们做到的自己首先要做好,管理他人才能服众。如果班干部在项工作上有困难,老师就协助他解决,并定期召开班...
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  • 命不保,谈何育人。这说明了安全教育是学校工作的重中之重,做好学校安全管理工作和对学生的安全教育,构建和谐平安校园,真正地做好教书育人,责任重于泰山。为此,我校认真地扎扎实实地开展了形式多样内容丰富的安全教育活动。是制度完善。我们常说没有规矩,不成方圆,要做好安全教育工作,首先就要有制度,学校制订了创建平安校园专项行动实施方案安全宣传月暨学习宣传和贯彻落实实施细则方案莲塘小学应对校园伤...
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  • 楼梯间的疏导和治理。我校加强平时安全检查力度,将安全工作分解到每位教师。建立学校安全值勤网络,重点责任区全部责任到人,采取领导干部课间巡视值勤,教师在楼梯口和校园课间全日值勤制,与教师合作育人管理挂钩,发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评,如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时,重点检查教师上下课接班和教师课间值勤情况,全方位的切断安全隐患。同时教育学生进...
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  • 真贯彻落实公司董事会会议精神,本着服务创业,服务农的宗旨,树立勤俭创业开拓创新的企业精神。牢固树立保稳定促发展的思想,突出风险防范,把好信贷审查关,强化监督,促进管理,不断提高经营管理水平,有效地发挥了信贷服务的杠杆作用,不断提高信贷管理水平,促进业务经营工作的健康发展。主要经营情况上半年,公司总体运行情况截止年月日,累计发放贷款笔共计万元,其中企业贷款笔共计万元,抵押贷款笔共计万元,信用...
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  • 城镇建设今后要在完善交通通讯电力等基础设施上下功夫,才能有效提高小城镇招商引资的竞争力,发展区域经济。企业的发展不但可以繁荣地方经济的发展,还可以增加当地财政税收,通过税收可以改善基础设施提高居民收入等,从而带动当地经济的全面发展。所以,我们可以在发展企业,特别是发展当地企业上下工夫,壮大我们的经济实体,带动当地小城镇的发展。总之,在小城镇规划建设管理工作中,应该坚持因地制宜突出重点注...
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