某某创建全国文明城市工作方案材料

上传时间:2022-06-26 15:09
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  • 益广告发布工作的认识,做好社会主义核心价值观公益广告展板讲文明树新风公益广告尊德守礼提示牌的制作和设置。充分利用社区电子显示屏社区宣传栏张贴创城宣传画,培育和践行社会主义核心价值观。进步加强对居民关于创城工作的宣传,把创城的意义向居民讲清楚,理顺情绪化解矛盾,确保良好的调查满意度。全民动员,常态发展。深化居民文明意识和文明礼仪的宣传教育,组织文明市民志愿者发挥社会监督员的作用,对乱...
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  • 访调查工作中,我们了解到,真正让老百姓概括总结自己的家风家训,对大部分老百姓来说有定的难度。为此,我们实施了认领家风和探寻家规两种模式。认领家风,就是老百姓根据我们下发的家风家训参考样本,结合自家的实际情况认领家风探寻家规,就是针对些文化素质较高的家庭,由他们自己挖掘撰写家风家训。同时,镇村成立了好家风工作小组,以镇包村干部为基础,吸收村居觉悟高有威望了解村情的老同志加入,全程参与指导...
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  • 养学生的综合实践能力的过程。作为综合实践课老师,应积极主动适应新课程改革的要求,及时抓住这契机。教学中积极开发学生实践能力,适应社会,走向社会,注意学生的独立性自主性,引导学生质疑调查探究合作,促进学生在教师的指导下,主动的富有个性的学习,从而提升各方面的素质和能力综合实践课和其他学科相比,没有现存的教材,没有固定的模式,美哦亚传统的经验,没有专业的师资,这种全新课程,作为实施该课程的老师...
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  • 外,我会在每课选择个重点段进行点拨教学,引导学生反复阅读多方训练综合分析。这样做意义很多,抓住了重点段落,就抓住了主题,突出了重点,就突破了难点,也就能带来牵发而动全身,以少胜多的效果。适度点拨课堂点拨力求点拨出语文味来,即真正使学生嚼出点味道来,或者把学生引向语文审美阅读的轨道,使学生得到美的享受。初中远程研修观课报告材料。通过几年的课改教学实践,我总结出点拨教学的个方面。适量点拨课...
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  • 意义,让合作探究真正发挥自己的作用。能紧扣教学内容和学生活动进行恰当的点评。教师的随机点评就越能体现个老师的的随机应变能力和语言表达能力,还有石老师对文本的个性化的解读能力。这节课石老师始终都在巧妙使用点评这有效的教学手段。利用点评,她完成了对文本的整体把握利用点评,她与学生起对精选的段落进行了分析,完成了对父亲这典型形象的把握利用点评,她引导学生步步深入探究主题,解决了教学中的重...
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  • 有主动才能抢占先机,唯有主动才能取得丰硕的研修成果。这种主动包括主动学习课程视频和文本资料,主动参与在线研讨班级研讨,主动学习收集整理平台上每日发表上传的好资料,同时主动做出自己的评价,在这过程中还要主动接受专家的引领,主动与同行交流等等。初中语文教师远程研修观课报告材料。吃透教材我认真学习拷贝的视频和文本资料,张开思维的触角,学人所长,取其精华的同时我也在对比思考,在对比中,我发觉我...
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  • 课过程中又将止楚攻宋的过程细化为部分,这种问题设计能做到由浅入深,由简单到复杂,带有启发性思考性和思辩性,调动了学生积极思维,培养了学生阅读理解和分析能力,在课堂教学中融入了思维发展的训练目标。体现学生的主体地位,注重培养学生自主学习的能力,以及小组合作学习的精神。在课堂中,盛老师非常注重学生主体地位的培养,注重小组合作交流。对于有定难度的思考题,能做到在小组中先进行讨论,然后归纳出结...
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  • 这节课我们又都发表了各自的看法,提出了些中肯的建议。对这节课我的看法,定要有跟读环节,庄老师觉得第次授课,所以采用了齐读的方式,建议要是第课时要有跟读环节,提出明确的要求如有感情地,流利地等,老师做示范没做好,以至学生没有唱好,也就是让学生在完成个任务之前,老师的示范很重要。时注意发音,提,带孩子发下这个音,突出了细节问题,老师给出了很多幅图,但是带领让学生就练习了幅图,最好不要给学生硬性规...
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  • 中英语教师远程研修观课报告今年自月日起,我们参加了江西省初中英语教师远程研修,远程研修为我们线教师特别是农村中学的线教师的交流搭建了个很好的平台,在这里既能有幸聆听到各位专家讲座及课堂实录,又可以畅所欲言,解惑释疑,让我感慨颇深,受益匪浅。在这十天的学习生活中,我们忙碌着劳累着,但却充实着收获着,全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,对于今后的发展起到了积极的促进作用。通过研修,我们...
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  • 溺水工作方案我校严格按照教育局文件精神,为预防和杜绝溺水事故发生,强化安全第预防为主的思想意识,切实加强我校安全工作的管理,层层落实工作责任,真正做到思想认识到位组织领导到位具体措施到位。切实增强工作的预见性和针对性,早部署早落实避免发生学生溺水事故。防溺水工作领导机构组长副组长成员校务会各处室成员各班主任生活辅导员保安门卫领导小组下设办公室,办公地点设在政教处。常务副组长任办公室...
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