荷，其它用电为三级负荷。负荷预测采用面积 估算法，参照有关负荷指标，本工程新增计算负荷约为。 本工程拟采用二路高压电源，电源引自附近开闭所，以电缆埋 地方式接入。 供电方案 在地上层设置座变电所，内设台干式电力变压器，分 别向二三级负荷供电。 功率因素补偿 功率因数补偿采用集中和分散补偿相结合的方式。在变配电室低压侧 设置无功功设的必要性 改善教学设施优化教学环境的需要 根据湖北省九年制义务教育标准化学校评定标准以下简称标 准，九年制学校最低生均用地面积标准为平方米，最低生 均建筑面积标准为平方米，普通教室每班间，另配备符合要 求的专业教室公共教学用房办公用房生活服务用房。 学校现有教育设施已不能满足学校发展需要。学校人均用地平方 米，人均建筑面积平方米。间普通教室存在安全隐患，实验 室综合电教室计算机房不符合配置标准，图书室阅览室美术 室音乐室等专业教室严重欠缺，办公用房狭小。建筑设计不合理， 运动场地欠缺，不能满足使用要求。学校扩建后，增加校园用地面积， 可相应配备良好的教学设施，在教学环境将会有很大的提高。 扩大办学规模弥补教育资源不足的需要 十二五期间，象山城区的基础教育设施布局调整工作取得定成 效。但是随着城市化水平的不断提高，城市人口规模的不断增大，人民生活水平不断提高，人民群众对于接受教育的需求也越来越高。从 城区的中小学数量来分析，教育资源总量不能满足人民群众接受教 育的需求。 咸宁学校现有个教学班，其中小学班，初中班，共有学生 人。学校总占地面积平方米，建筑面积平方米。 近年来，随着咸宁经济发展，大量外来农民工的涌入，农民工子女在 校就读人数增加，目前已占全校学生的，未来的比例将越来越 高。预计到年，该校的办学规模将达到小学班，初中个班 共个教学班，学生人数将达到人。根据咸宁市中小学布局 调整规划，到年，林海学校的规划办学规模达到个班级， 学生数人。 学校现有用地过少，不能满足未来学校扩大办学规模发展的需要。学 校将按照标准中的二类标准扩征土地，扩建教育用房，以弥补城 区九年义务教育资源严重不足的情况，缓解初中招生压力。 促进学校发展提高办学质量的需要 所学校的生存与发展，教学质量是关键，但教学质量的提高，要有 定的办学条件，有足够的教育资源，创造个良好的育人环境。环境优 美设备先进功能齐全的教学环境为学校提供了发展的硬件设施， 同时会影响到学生和教师的心理。 林海学校现有教育设施较为落后，教学用地教育用房紧张。学生的 学习环境和生活环境达不到要求。教学管理难以统，教学发展受到 限尽量减少搬运环节。防止 运输车辆装载过满，并尽量采取遮盖密闭措施，减少沿途抛洒，并 及时清扫散落在路面上的泥土和建筑材料，定时洒水压尘，以减少运 输过程中的扬尘。施工现场要进行围栏或部分围栏，缩小施工扬尘扩 散范围。当风速过大时，应停止施工作业，并对堆存的砂粉等建筑材 料采取遮盖措施。 总论 项目背景 项目名称 咸宁市学校扩建项目。 承办单位概况 本项目的承办单位为学校。学校为年月合并而成的九年贯 制学校，现有初中个班，小学个班，共计个教学班。教职工 人，其中在职专任中小学教师人，中小学专任教师学历合格 率分别是。有县骨干教师名，县教坛新秀名。学校的 办学目标是校园文化育人型，领导班子学者型，教师队伍科研型， 学生素质综合型。学校的办学理念是对学生实行人文教育，对 教师实行人文管理，对领导实行人文要求。围绕办学目标 办学理念学校倡导快乐成功教育，开展英语等级制书法段 位制古诗成语过关制快乐作文星级制，智能思维达标制，让每 个孩子在快乐学习中获得成功，从成功中感受快乐。 报告编制依据 投资项目可行性研究指南试用版 国家教育事业发展十五规划纲要 湖北省教育事业发展十五规划 咸宁市教育事业第十个五年发展规划 湖北省教育厅关于实施浙江省万校标准化建设工程的通知 委托方提供的相关基础资料。项目提出的理由与过程 教育是项基础性战略性产业，是科教兴县的重要组成部分，是 项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下代的成长， 事关全市人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关