是实验步骤④中鼓入空气的目的是④固体混合物中的质量分数为实验证明此方法测定的结果偏低，可能原因是写条即可黄铜渣中约含，其余为杂质处理黄铜渣可得到铜和硫酸锌，其主要流程如下杂质不溶于水不参与反应已知══粉碎和翻炒的目的是单质的化学式为，加入单质反应后所得溶液质量填大于小于或等于反应前溶液的质量固体中有和填化学式过量稀硫酸与固体反应的化学方程式为操作的名称为，此操作和蒸发操作都要用到的玻璃仪器是四本题包括小题，共分大海里蕴藏着丰富的资源，探究学习小组以含有的卤水和贝壳主要成分为为主要原料在实验室制备无水，流程如图请回答下列问题操作Ⅰ中用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒以为例写出卤水中除去时发生反应的化学方程式操作Ⅱ酸化时应选择的酸是填写化学式电解熔融的化学方程式是若要验证镁铁铜的活动性顺序，选择铁丝后，还要选择两种溶液加热分解生成和，是高熔点的化合物，些阻燃剂阻碍燃烧的物质的有效成分是你认为能够阻燃的原因可能是选填序号分解需要吸收大量的热，降低了可燃物的着火点生成的氧化镁覆盖在可燃物表面，隔绝了空气生成的水蒸气降低了可燃物周围氧气浓度反应因吸热降低了环境温度，使可燃物不易达到着火点上述流程图中未涉及的基本反应类型是填写字母标号复分解反应置换反应化合反应分解反应已知时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表铜═，点评本考点主要考查与生活生产联系比较密切的物质的用途，体现了化学源于生活，又反馈于生活年江苏省扬州市宝应县中考化学模试卷单项选择题本题包括小题，每题分，共分每小题只有个选项符合题意下列环境问题与防治措施说法合理的是酸雨将燃煤锅炉烟囱加高白色污染废弃塑料袋焚烧处理雾霾减少化石燃料的使用水体富营养化禁止使用化肥普通食醋中含的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是常温下为无色液体能溶于水易挥发能使紫色石蕊试液变红下列物质由原子直接构成的是氧化镁氧气甲烷金刚石下列物质中，属于化合物的是硫酸锌生理盐水黄铜红磷下列物质不是人体所需营养素的是尼古丁水蛋白质维生素我国地级及以上城市空气质量监测数据包括可吸入颗粒物细颗粒物和项指标，同学对和四种物质的认识中不正确的是属于单质和都属于氧化物中都含有氧分子四种物质中都含有氧元素科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为，则的化学式为下列是实验室中常见的几项化学实验基本操作，其中正确的是测溶液检查装置气密性稀释浓硫酸过滤能在为的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的组物质是锂常被人们誉为金属味精已知锂的核电荷数为，锂比铝活泼下列说法的是锂是种金属材料锂原子核外有个电子锂具有良好的导电性锂不能与盐酸反应种玉石的主要成份是关于的说法正确的是相对分子质量为克该物质由个原子构成该物质中含有二种金属元素该物质中钠元素与氧元素质量比为下列事实和解释相符合的是洗涤剂清除油污洗涤时，该反应定是化合反应三本题包括小题，共分化学用语是学习化学的重要工具写出下列微粒的化学符号硼原子三氧化硫分子臭氧分子④硫酸根离子现有四种元素，请选用其中的元素写出下列物质的化学式用于人工降雨或灭火制肥皂的碱最清洁的燃料④治疗胃酸过多的盐写出下列反应的化学方程式镁与稀盐酸铁丝在氧气中燃烧氯化铵与氢氧化钙混合加热④石灰石煅烧化学源于生活又服务于生活请用化学知识解释下列问题喝了汽水后常常会打嗝，原因是升温使气体溶解度食物保存在冰箱中不易变质，是因为化学反应速率与温度有关塑料属于物品，能把它投进带有标志的垃圾桶④铁元素是人体必需的种微量元素食用加铁酱油可预防自行车作为常用的代步工具，既轻便灵活，又符合环保要求，右图是款自行车的示意图所标物质中，属于有机合成材料的是答出个即可，下同，属于金属合金的是，含有的金属元素是车架刷漆主要是为了防锈，其原理是能源和淡水与生活生产密切相关不属于新能源开发和利用的是填字母序号火力发电风力发电太阳能电池路灯煤主要含有元素，使用脱硫煤能减少的排放，减轻酸雨的危害，但仍会产生较多的二氧化碳，不能减缓日益加剧的海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法下列方法中，可以使海水变为淡水的是填字母序号滤纸过滤沉降蒸馏现有金刚石氯化钠酒精小苏打，从中选择恰当的物质用其序号字母填空可用于配制生理盐水的是可用于刻划玻璃的是可用作汽车的燃料四本题包括小题，共分所有计算均精确到小数点后位，下同镁在空气中燃烧生成氧化镁和氮化镁，氮化镁与水反应生成氢氧化镁和氨气写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式氮化镁与水反应的化学方程式克镁在空气中完全燃烧生成固体的最大值为最小值为学生对该混合物中氮化镁的质量分数进行测定，设计如下实验装置查阅资料ⅰ碱石灰是固体氧化钙和氢氧化钠的混合物，常作干燥剂，不与反应ⅱⅲ是种极易溶于水的气体实验步骤检剂能溶解油污氢氧化钠固体作干燥剂氢氧化钠固体易潮解铝制成铝箔铝具有良好的导电性金刚石用来裁玻璃金刚石熔点高下列鉴别方法不可行的是黄金与黄铜铜锌合金灼烧氯化钾与氯化铵用熟石灰氧气与氮气闻气味蒸馏水与氯化镁溶液肥皂水鉴别下列说法正确的是铜片能与稀硫酸加热反应生成硫酸铜溶液和氢气若降水的，则该雨水是酸雨化肥碳酸氢铵属于复合肥碳酸氢钠可作为焙制糕点的发酵粉主要成分之下列四个图象的变化趋势，能正确描述对应操作的是向定量的氢氧化钠溶液中不断地滴加水向定量久置于空气中的氢氧化钠固体中不断地滴加稀盐酸向等质量的锌铁颗粒中分别滴加足量相同浓度的稀盐酸向定量饱和硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体二不定项选择题已知两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下种小球代表种原子则下列说法正确的是该反应属于置换反应图示中共有种分子该反应属于化合反应该反应中有两种单质如表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中的是物质所含杂质除去杂质的方法通过足量氢氧化钠溶液，干燥泥沙溶解过滤蒸发溶液加入足量稀盐酸至不再产生气泡氧化钙碳酸钙加水溶解，过滤同学为研究相同条件下氧化碳和氢气哪个还原氧化铁的量更多，将氧化碳和氢气等体积混合后先通过图甲装置，再通过图乙中的仪器组合为达到实验目的，图乙中仪器选择和连接最好的是如图是三种物质的溶解度曲线，下列分析不正确的是时，三种物质的溶解度是时，将物质不含结晶水放入水中充分溶解得到的饱和溶液将时，三种物质的饱和溶液降温至，所得溶液的溶质质量分数关系是升温可将的饱和溶液变为不饱和溶液在定条件下，个密闭容器内发生反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示下列有关说法不正确的是物质反应前的质量反应后的质量参加反应的与的质量比为的取值范围当══粉碎和翻炒的目的是增加与氧气的接触面积，加快与氧气的反应速率单质的化学式为，加入单质反应后所得溶液质量大于填大于小于或等于反应前溶液的质量固体中有和填化学式过量稀硫酸与固体反应的化学方程式为↑操作的名称为过滤，此操作和蒸发操作都要用到的玻璃仪器是玻璃棒考点物质的相互转化和制备过滤的原理方法及其应用蒸发与蒸馏操作酸的化学性质书写化学方程式文字表达式电离方程式专题物质的制备分析根据粉碎和翻炒的目的是增加与氧气的接触面积，加快与氧气的反应速率进行分析根据在空气中加热翻炒，会将金属转化成金属氧化物，所以加入稀硫酸后的溶液中含有硫酸铜和硫酸锌，加入，可以将铜置换出来，所以是锌，锌的原子质量大于铜的原子质量进行分析根据加入的锌的是过量的，锌和硫酸铜反应会生成硫酸锌和铜，锌和硫酸反应会生成硫酸锌和氢气进行分析根据分离混合物的方法以及过滤和蒸发操作中需要的仪器来分析解答解粉碎和翻炒的目的是增加与氧气的接触面积，加快与氧气的反应速率在空气中加热翻炒，会将金属转化成金属氧化物，所以加入稀硫酸后的溶液中含有硫酸铜和硫酸锌，加入，可以将铜置换出来，所以是锌，锌的原子质量大于铜的原子质量，所以加入单质反应后所得溶液质量大于反应前溶液的质量加入的锌的是过量的，锌和硫酸铜反应会生成硫酸锌和铜，所以固体中有和，锌和硫酸反应会生成硫酸锌和氢气，化学方程式为↑由图可知，操作Ⅰ过滤除去铜和杂质，操作Ⅱ过滤是除去锌和置换出的铜过滤和蒸发操作中均用到玻璃棒这种玻璃仪器故答案为增加与氧气的接触面积，加快与氧气的反应速率，大于↑过滤，玻璃棒点评本题重点考查了金属活动性顺序及其应用，了解相关知识即可正确解答，能够考查学生的分析问题能力四本题包括小题，共分大海里蕴藏着丰富的资源，探究学操作中用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒漏斗进行分析根据氯化镁和氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀进行分析根据该过程是制取，Ⅱ中的酸只能是盐酸进行分析根据熔融的氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气，以及验证金属活动性强弱的方法进行分析根据灭火的原理进行分析根据氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化镁能和盐酸反应生成氯化镁和水以及基本的反应类型进行分析根据在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成和进行分析根据质量守恒定律和化学方程式的计算方法进行分析解答解过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯玻璃棒漏斗氯化镁和氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，化学方程式为该过程是制取，Ⅱ中的酸只能是盐酸熔融的氯化镁在通电的条件下生成镁和氯气，化学方程式为↑，金属与盐溶液反应的规律，结合三取中的常用验证金属活动性的方法，应选择硫酸铜溶液和氯化镁溶液来检验受热分解生成难熔物覆盖在可燃物表面阻止了可燃物的燃烧，分解生成的水会稀释氧气浓度并降低环境的温度着火点属于物质本身的属性，认为不能降低，故选在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成和，化学方程式为，紫外线照射时，在不同催化剂的作用下，产量随光照时间的变化如图所示，在第小时时产量最高是由表中的数据可知，在液