滤和蒸发的操作三教学器材投影仪，漏斗铁架台滤纸烧杯玻璃棒四教学方法与过程通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法引入新课阐述物质的分离和提纯是重要的化学实验基本操作，本节内容要求我们掌握四个基本操作，我们先来学习两综合治理的方法之是在汽车的排气管上装个催化转化器用铂钯合金做催化剂。它的特点是使和反应，生成可参与大气生态循环的无毒气体，并促使碳氢化合物充分燃烧及二氧化硫的转化。认为汽车尾气的过多排放可能引起的主要环境问题有和。写出和在催化剂存在的条件下反应的化学方程式。，控制城市空气污染的方法有。开发利用氢能源使用电动车植树造林戴上呼吸面具参考答案作业五教学总解度，常采取搅拌加热等措施下列有关实验室般事故的预防和处理方法正确的是燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅为了使过滤速率加快，可用玻棒在过滤器中轻轻搅拌，加速液体流动用酒精灯给试管加热时，要将被加热的试管放在酒精灯火焰的外焰上为加速固体物质的溶解可采用粉碎振荡搅拌加热等方法为增大气体物质的溶验越来越多，在新接触的化学实验中还会出现些我们需要注意的实验安全问题。课后作业阅读教材第节内容，思考过滤实验蒸发实验蒸馏实验和萃取实验时的安全注意事项。补充习题下列实验操作中，正确的是第页图，举例说明有哪些图中所示的危险化学品。教师讲述除了熟知哪些物质属于危险化学品之外，为了确保实验安全，掌握正确的操作方法和遵守实验室规章制度也很重要。随着我们化学知识的丰富接触的化学实密度比它小的液体的混合，应该如何混合呢过渡通过前面的复习我们知道，要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。像我们前面讨论的氢气和浓硫酸就属于危险品，在运输和出售时都有醒目的标志。学生活动阅读气还原氧化铜之前应先通氢气，待验得氢气纯净后再加热，实验结束之后应先停止加热待试管玻璃管冷却后停止通氢气。稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水。在今后的学习中我们还将会遇到浓硫酸与乙醇浓硝酸等排空气法收集气体则应采用什么装置不能用鼻子直接闻气体，酒精灯内酒精的量要适当，不能给燃烧着的酒精灯添加酒精，有气体参加或生成的实验之前要进行气密性检查。点燃或加热可燃性气体如氢气前要验纯。氢液体或固液混合物加热则试管口向上，若只有液体则要放碎瓷片。若固体加热易熔化比如草酸晶体呢用排水法收集氧气结束之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。若制取的是有毒气体则应要注意什么问题如果用排水法或师补充并讲解在做这几个实验时要注意如下几个问题无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子药匙或纸槽取用，液体试剂用量筒滴管取用或直接倾倒。加热固体时试管口要略低于试管底，若给要注意的学生思考并交流制取并收集氧气制取氢气并用氢气还原氧化铜浓硫酸的稀释三个实验从实验安全的角度要注意哪些问题为什么要注意这些问题假如这些问题我们忽视了，容易引起什么后果学生回答教教学方法与过程通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性。引入新课阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。提问在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是力。道德情感目标增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。二重点与难点重点增强学生的实验安全意识难点安全知识三教学器材投影仪四预习第节五教学总结教案编号课题第章从实验学化学第课时教学目标知识目标复习初中相关实验预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。能力目标加强实验操作能，直至盐酸过量往酸化的溶液中加入过量的溶液过滤，并洗涤烘干得沉淀克试回答加盐酸为什么要过量如何验证氯化钡已经过量怎样检验沉淀已经洗涤干净列计算亚硫酸钠的质量分数的代数式作业体和水蒸气二实验室思维拓展有瓶亚硫酸钠试剂，有部分己被氧化成硫酸钠学生设计了下列实验来测定其中的质量分数称取样品克，并溶解在定量的水中往溶液中加盐酸都含有少量杂质，试在表中相应的空格内分别除去杂质应选用的试剂和方法，及有关化学反应方程式物质杂质除去杂质所选用的试剂和方法反应的化学方程式如何除去中混有的气以上，温度越高，水的密度越小分离的因体混合物，应采用的组试剂是水硝酸银稀硝酸水氢氧化钠盐酸水氢氧化钾盐酸水氢氧化钾硫酸下列所列三种物质都以上，温度越高，水的密度越小分离的因体混合物，应采用的组试剂是水硝酸银稀硝酸水氢氧化钠盐酸水氢氧化钾盐酸水氢氧化钾硫酸下列所列三种物质都含有少量杂质，试在表中相应的空格内分别除去杂质应选用的试剂和方法，及有关化学反应方程式物质杂质除去杂质所选用的试剂和方法反应的化学方程式如何除去中混有的气体和水蒸气二实验室思维拓展有瓶亚硫酸钠试剂，有部分己被氧化成硫酸钠学生设计了下列实验来测定其中的质量分数称取样品克，并溶解在定量的水中往溶液中加盐酸，直至盐酸过量往酸化的溶液中加入过量的溶液过滤，并洗涤烘干得沉淀克试回答加盐酸为什么要过量如何验证氯化钡已经过量怎样检验沉淀已经洗涤干净列计算亚硫酸钠的质量分数的代数式作业预习第节五教学总结教案编号课题第章从实验学化学第课时教学目标知识目标复习初中相关实验预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。能力目标加强实验操作能力。道德情感目标增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。二重点与难点重点增强学生的实验安全意识难点安全知识三教学器材投影仪四教学方法与过程通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性。引入新课阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。提问在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是要注意的学生思考并交流制取并收集氧气制取氢气并用氢气还原氧化铜浓硫酸的稀释三个实验从实验安全的角度要注意哪些问题为什么要注意这些问题假如这些问题我们忽视了，容易引起什么后果学生回答教师补充并讲解在做这几个实验时要注意如下几个问题无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子药匙或纸槽取用，液体试剂用量筒滴管取用或直接倾倒。加热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或固液混合物加热则试管口向上，若只有液体则要放碎瓷片。若固体加热易熔化比如草酸晶体呢用排水法收集氧气结束之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。若制取的是有毒气体则应要注意什么问题如果用排水法或排空气法收集气体则应采用什么装置不能用鼻子直接闻气体，酒精灯内酒精的量要适当，不能给燃烧着的酒精灯添加酒精，有气体参加或生成的实验之前要进行气密性检查。点燃或加热可燃性气体如氢气前要验纯。氢气还原氧化铜之前应先通氢气，待验得氢气纯净后再加热，实验结束之后应先停止加热待试管玻璃管冷却后停止通氢气。稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水。在今后的学习中我们还将会遇到浓硫酸与乙醇浓硝酸等密度比它小的液体的混合，应该如何混合呢过渡通过前面的复习我们知道，要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。像我们前面讨论的氢气和浓硫酸就属于危险品，在运输和出售时都有醒目的标志。学生活动阅读第页图，举例说明有哪些图中所示的危险化学品。教师讲述除了熟知哪些物质属于危险化学品之外，为了确保实验安全，掌握正确的操作方法和遵守实验室规章制度也很重要。随着我们化学知识的丰富接触的化学实验越来越多，在新接触的化学实验中还会出现些我们需要注意的实验安全问题。课后作业阅读教材第节内容，思考过滤实验蒸发实验蒸馏实验和萃取实验时的安全注意事项。补充习题下列实验操作中，正确的是为了使过滤速率加快，可用玻棒在过滤器中轻轻搅拌，加速液体流动用酒精灯给试管加热时，要将被加热的试管放在酒精灯火焰的外焰上为加速固体物质的溶解可采用粉碎振荡搅拌加热等方法为增大气体物质的溶解度，常采取搅拌加热等措施下列有关实验室般事故的预防和处理方法正确的是燃着的酒精灯打翻失火，应立即用水浇灭少量酸或碱滴到实验台上，立即用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布蒸发食盐溶液时，发生液滴飞溅现象，应立即加水冷却皮肤上沾有少量浓硫酸，可立即用大量水冲洗下图是用浓和制备还原并检验反应产物的实验装置图。制备的方程式为↑。⑪中应分别盛放⑫加热还原之前首先要做检验然后还要做试验，检验是否被赶净⑬实验结束后在玻璃管上方悬挂磁铁的作用是中所放物质为溶液，它的作用是。参考答案⑪甲酸浓硫酸浓硫酸石灰水⑫装置气密性纯度空气⑬检验生成的除去未反应的作业完成练习册第课时五教学后记浓教案编号课题第章从实验学化学第课时教学目标知识目标通过粗盐的提纯这涉及基本操作比较多的典型实验，复习实验原理和步骤，使学生掌握溶解过滤蒸发等基本操作。能力目标掌握溶解过滤蒸发等基本操作道德情感目标通过组织学生完成药品回收仪器清洗和实验室整理等工作让学生养成良好的实验习惯，通过分组实验培养学生的合作精神，让学生明白细节决定成败的道理，体验成功的乐趣。二重点与难点重点过滤和蒸发的操作难点过滤和蒸发的操作三教学器材投影仪，漏斗铁架台滤纸烧杯玻璃棒四教学方法与过程通过亲自实验和教师指导，让学生掌握做好实验的方法引入新课阐述物质的分离和提纯是重要的化学实验基本操作，本节内容要求我们掌握四个基本操作，我们先来学习两综合治理的方法之是在汽车的排气管上装个催化转化器用铂钯合金做催化剂。它的特点是使和反应，生成可参与大气生态循环的无毒气体，并促使碳氢化合物充分燃烧及二氧化硫的转化。认为汽车尾气的过多排放可能引起的主要环境问题