唱。这首歌的蓝本是首古老的奥地利民歌，通过对雪花的赞美，象征着人民渴望幸福安宁的生活。这首歌在片中出现了两次，第次是男主人公借此曲表达对女家庭教师的接纳，第二次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上，以此曲抒发对祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。教学准备光盘歌曲挂谱打击乐器等。教学过程组织教学唱多来米从段的第二段开始放进教室，师生问好。二导入进教室时同学们唱的是什么歌你喜欢这首歌吗我们完整地演唱次好吗全体起立边唱边做动作。你知道这首歌的来历吗美国电影音乐之声插曲音乐之声这部电影里还有首比多来米更受欢迎的歌曲，那就是雪绒花出示歌单。想听音乐之声和雪绒花的故事吗讲故事音乐之声的故事发生在多年前的奥地利。座古老的修道院中，有位叫玛丽亚的年轻修女。她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌。晴后雨杨万里的晓出净慈寺送林子方五课后小结第三课时教学内容欣赏民乐合奏江南好教学目标感受民乐合奏江南好优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。分辨江南好的乐曲结构。知识韵律。第四遍歌曲是齐唱还是合唱感受合唱的声音效果。三补充欣赏描写西湖的古诗及为古诗谱写的歌曲。朗读苏轼的饮湖上初晴后雨朗读扬万里的晓出净慈寺送林子方四板书设计苏轼饮湖上初介绍有关西湖的传说。有学生介绍自己搜集的有关西湖的文字图片资料。二欣赏歌曲西湖春晓第遍听听歌中唱了什么在歌曲的背景音乐中朗读歌词。第二遍随音乐轻轻晃动身体，感受八六拍音乐的。感受合唱的声音效果。了解赞美西湖的诗歌，如苏轼的饮湖上初晴后雨杨万里的晓出净慈寺送林子方等。教学重难点感受合唱的声音效果。教学过程了解西湖的美景播放有关西湖的录象片，简要器乐合奏采茶扑蝶广西民歌采茶歌三创编采茶的舞蹈动作板书设计纯净优美第二课时教学内容欣赏童声合唱西湖春晓了解与西湖相关的音乐和文化知识。教学目标随音乐的节拍轻轻晃动身体个乐句第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯，寄托着少先队员热爱茶山的情感。唱时要注意乐句的分句，可引导学生划分乐句，做到正确地换气。二欣赏有关采茶的音乐作品。感。注意第二小节圆滑线的唱法。要唱得连贯柔和，和跳跃的形成对比。注意第三小节附点四分音符的时值。第二乐段第乐句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促有均匀的节奏感，好象是有节奏的采茶动作样。后学目标能用纯净优美的声音演唱少先队员采茶歌。能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。教学重难点创编舞蹈动作教学过程复习歌曲注意第小节五度音程的音准。要具有跳跃的名字和怎样保护鸟类激发学生了解更多的知识和对环境的保护。让学生和鸟交朋友。板书设计鸟类的大王朝意指什么百是什么意思第二单元绿水江南总三课时第课时教学内容少先队员采茶歌教拟各种鸟的叫声。小组活动。小组汇报。学生对音乐的感受进行二次创作。四小组活动总结你知道多少鸟的名字鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护学生讨论看谁知道鸟的名字最多小组叙述鸟分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感受。三分段聆听乐曲引导学生思考我仿佛听到„„，我仿佛看到„„。鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。引子用语言叙述。主题。模意指什么百是什么意思还可以起其他名字吗动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。朝指朝拜之意百是虚指，表示多的意思。千鸟朝凤万鸟朝凤众鸟朝凤等等。哼唱主题音乐。充生动而有趣。唢呐的特点音亮大音色明亮而粗旷。民间节庆婚丧喜事和戏曲场面。让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。二揭示课题。哼唱主题音乐。引导学生思考鸟类的大王朝程聆听百鸟朝凤音乐导言引导学生思考。乐曲表达了什么样的情绪这是什么乐器演奏的在什么地方看过在什么地方听过唢呐演示。用心聆听体验。表达听后的感受。情绪欢快热烈，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。教学重难点了解唢呐的构造音色特点及其表现力。教学准备实物投影仪录音机唢呐钢琴。教学过上音高，就可以用到歌曲中去了学生试唱师可见音乐创作也不十分神秘，只要大家努力，我们就可以用集体的智慧创造出美妙的音乐来。第三课时教学内容欣赏百鸟朝凤教学目标聆听百鸟朝凤这首唢呐独奏曲现鸟鸣，用什么节奏都可以自由创造，这是没有标准答案的。下面，请同学们为嘀呖呖或嘀哩哩创造出各种节奏。学生们创造大家看，我们创造的节奏是多么丰富啊,学生们评论，试唱如果将这些节奏配上现鸟鸣，用什么节奏都可以自由创造，这是没有标准答案的。下面，请同学们为嘀呖呖或嘀哩哩创造出各种节奏。学生们创造大家看，我们创造的节奏是多么丰富啊,学生们评论，试唱如果将这些节奏配上音高，就可以用到歌曲中去了学生试唱师可见音乐创作也不十分神秘，只要大家努力，我们就可以用集体的智慧创造出美妙的音乐来。第三课时教学内容欣赏百鸟朝凤教学目标聆听百鸟朝凤这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。教学重难点了解唢呐的构造音色特点及其表现力。教学准备实物投影仪录音机唢呐钢琴。教学过程聆听百鸟朝凤音乐导言引导学生思考。乐曲表达了什么样的情绪这是什么乐器演奏的在什么地方看过在什么地方听过唢呐演示。用心聆听体验。表达听后的感受。情绪欢快热烈生动而有趣。唢呐的特点音亮大音色明亮而粗旷。民间节庆婚丧喜事和戏曲场面。让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。二揭示课题。哼唱主题音乐。引导学生思考鸟类的大王朝意指什么百是什么意思还可以起其他名字吗动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。朝指朝拜之意百是虚指，表示多的意思。千鸟朝凤万鸟朝凤众鸟朝凤等等。哼唱主题音乐。充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感受。三分段聆听乐曲引导学生思考我仿佛听到„„，我仿佛看到„„。鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。引子用语言叙述。主题。模拟各种鸟的叫声。小组活动。小组汇报。学生对音乐的感受进行二次创作。四小组活动总结你知道多少鸟的名字鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护学生讨论看谁知道鸟的名字最多小组叙述鸟的名字和怎样保护鸟类激发学生了解更多的知识和对环境的保护。让学生和鸟交朋友。板书设计鸟类的大王朝意指什么百是什么意思第二单元绿水江南总三课时第课时教学内容少先队员采茶歌教学目标能用纯净优美的声音演唱少先队员采茶歌。能积极地参与小组的活动，以合作的方式创编几个舞蹈动作。教学重难点创编舞蹈动作教学过程复习歌曲注意第小节五度音程的音准。要具有跳跃感。注意第二小节圆滑线的唱法。要唱得连贯柔和，和跳跃的形成对比。注意第三小节附点四分音符的时值。第二乐段第乐句可按顿音的唱法演唱，要唱得短促有均匀的节奏感，好象是有节奏的采茶动作样。后个乐句第三小节的八分休止符要唱得短而轻，并要做到声断气连，使歌声既分开又连贯，寄托着少先队员热爱茶山的情感。唱时要注意乐句的分句，可引导学生划分乐句，做到正确地换气。二欣赏有关采茶的音乐作品。器乐合奏采茶扑蝶广西民歌采茶歌三创编采茶的舞蹈动作板书设计纯净优美第二课时教学内容欣赏童声合唱西湖春晓了解与西湖相关的音乐和文化知识。教学目标随音乐的节拍轻轻晃动身体。感受合唱的声音效果。了解赞美西湖的诗歌，如苏轼的饮湖上初晴后雨杨万里的晓出净慈寺送林子方等。教学重难点感受合唱的声音效果。教学过程了解西湖的美景播放有关西湖的录象片，简要介绍有关西湖的传说。