又多以带有肯定语气的判断词“是”强化比喻,直抒胸臆,以造成火山喷发式的奔突,汹涌澎湃的激情。这充分表现出“五四”时代自我意识的觉醒以及追求个性解放和自我新生的社会精神。首页新知导学重难探究读写拓展雷电颂节选郭沫若风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候了,应该你尽力咆哮的时候!尽管你是怎样的咆哮,你也不能把他们从梦中叫醒,不能把死了的吹活转来,不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗,但你至少可以吹走些灰尘,吹走些沙石,至少可以吹动些花草树木。你可以使那洞庭湖,使那长江,使那东海,为你翻波涌浪,和你同地大声咆哮啊!啊,我思念那洞庭湖,我思念那长江,我思念那东海,那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀!那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀!那是自由,是跳舞,是音乐,是诗!啊,这宇宙中的伟大的诗!你们风,你们雷,你们电,你们在这黑暗中咆哮着的,闪耀着的切的切,你们都是诗,都是音乐,都是跳舞。你们宇宙中伟大的艺人们呀,尽量发挥你们的力量吧。发泄出无狂人,而是个确确实实感受到了时代脉搏的跳动掌握了先进科学知识的现代知识分子。他懂得天文学月日星球宇宙,懂得现代医学光线神经脊髓,也懂得物理学电气,正是因为有了重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏诗中关于“天狗”的想象合理吗试加以分析。提示这个张扬自由自在的“天狗”并不是个妄自尊大的无知的姿态展现无遗。“我是光线的光”“我如电气样地飞跑”。提示以比喻的手法,将“我”比作是“光线的光”“电气样地飞跑”,体现了当时崇尚科学的时代特色。首页新知导学我便是我呀!我的我要爆了!提示通过想象与夸张的手法,使作者的情感如狂风怒涛,泻千里。“天狗”毫不迟疑地毁灭自己旧的形骸,舍弃切旧的桎梏,希冀在爆裂中求得自我新生的革新精神,种呼啸奔突往无前,囊括宇宙万物,以无限膨胀的自我横扫宇宙的精神。我飞跑,我飞跑,我飞跑,我剥我的皮,我食我的肉,我吸我的血,我啮我的心肝,我在我神经上飞跑,我在我脊髓上飞跑,我在我脑筋上飞跑。分别运用了什么表现手法有什么作用我把月来吞了,我把日来吞了,我把切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。我便是我了!提示以夸张和排比的手法,营造出种恢宏的气势,突出“天狗”气吞日月星辰然合理。因此,诗中运用的拟人是巧妙的,夸张也是合理的。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏下列诗句地展现充满豪气的时代精神。拟人手法也便于诗人进行富于想象力的夸张“天狗”的吞“月”“日”“星球”以及“全宇宙”,“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至“剥皮”“食肉”“吸血”“啮心肝”,就变得十分自能将“天狗”希冀在爆裂中求得自我新生的精神描绘出来运用直接呼喊的方式适合表达“五四”青年的反叛与追求。如何理解这首诗中的拟人和夸张提示这首诗整体运用了拟人的修辞手法,“天狗”形象的塑造能够生动读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二品味语言,赏析诗歌的艺术特色诗歌以“我便是我呀!我的我要爆了!”收束全篇,运用了怎样的抒情方式这样做起到了怎样的效果提示直抒胸臆。效果四”时期觉醒了的古老民族的自我写照,又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象,体现了个性解放的时代潮流。首页新知导学重难探究形象提示“天狗”是个具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的形象。这形象具有双重含义是象征了“五四”时期追求精神自由与个性解放的“大我”,二是代表了热忱坦荡叛逆的“小我”。“天狗”既是“五现了“天狗”怎样的情态。提示节次行为意义情态第节吞日积蓄能量横扫宇宙的破坏精神第二节放光释放能量获取无穷能量,创造新宇宙新人生第三节飞跑把握自我舍弃切,在爆裂中求得自我新生如何理解“天狗”这新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标分析诗歌形象,把握诗歌的思想感情阅读诗歌的前三节,说说诗人描写了“天狗”的哪些行为,表条天狗呀!我把月来吞了,我把日来吞了,我把切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。我如烈火样地燃烧!我如大海样地狂叫!我如电气样地飞跑!我便是我呀!我的我要爆了!首页错字词语易错字脑ī筋炸爆ǔ厚笃光曝首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理积名句我是导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理注字音加点字读音加点字读音啮脊髓ǐ剥剥皮ā血鲜血剥削ō流血ě写汉字词语易错导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理注字音加点字读音加点字读音啮脊髓ǐ剥剥皮ā血鲜血剥削ō流血ě写汉字词语易错字词语易错字脑ī筋炸爆ǔ厚笃光曝首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理积名句我是条天狗呀!我把月来吞了,我把日来吞了,我把切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。我如烈火样地燃烧!我如大海样地狂叫!我如电气样地飞跑!我便是我呀!我的我要爆了!首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标分析诗歌形象,把握诗歌的思想感情阅读诗歌的前三节,说说诗人描写了“天狗”的哪些行为,表现了“天狗”怎样的情态。提示节次行为意义情态第节吞日积蓄能量横扫宇宙的破坏精神第二节放光释放能量获取无穷能量,创造新宇宙新人生第三节飞跑把握自我舍弃切,在爆裂中求得自我新生如何理解“天狗”这形象提示“天狗”是个具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的形象。这形象具有双重含义是象征了“五四”时期追求精神自由与个性解放的“大我”,二是代表了热忱坦荡叛逆的“小我”。“天狗”既是“五四”时期觉醒了的古老民族的自我写照,又是具有彻底破坏和大胆创造精神的新人形象,体现了个性解放的时代潮流。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二品味语言,赏析诗歌的艺术特色诗歌以“我便是我呀!我的我要爆了!”收束全篇,运用了怎样的抒情方式这样做起到了怎样的效果提示直抒胸臆。效果能将“天狗”希冀在爆裂中求得自我新生的精神描绘出来运用直接呼喊的方式适合表达“五四”青年的反叛与追求。如何理解这首诗中的拟人和夸张提示这首诗整体运用了拟人的修辞手法,“天狗”形象的塑造能够生动地展现充满豪气的时代精神。拟人手法也便于诗人进行富于想象力的夸张“天狗”的吞“月”“日”“星球”以及“全宇宙”,“天狗”的“飞奔”“狂叫”“燃烧”乃至“剥皮”“食肉”“吸血”“啮心肝”,就变得十分自然合理。因此,诗中运用的拟人是巧妙的,夸张也是合理的。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏下列诗句分别运用了什么表现手法有什么作用我把月来吞了,我把日来吞了,我把切的星球来吞了,我把全宇宙来吞了。我便是我了!提示以夸张和排比的手法,营造出种恢宏的气势,突出“天狗”气吞日月星辰,囊括宇宙万物,以无限膨胀的自我横扫宇宙的精神。我飞跑,我飞跑,我飞跑,我剥我的皮,我食我的肉,我吸我的血,我啮我的心肝,我在我神经上飞跑,我在我脊髓上飞跑,我在我脑筋上飞跑。我便是我呀!我的我要爆了!提示通过想象与夸张的手法,使作者的情感如狂风怒涛,泻千里。“天狗”毫不迟疑地毁灭自己旧的形骸,舍弃切旧的桎梏,希冀在爆裂中求得自我新生的革新精神,种呼啸奔突往无前的姿态展现无遗。“我是光线的光”“我如电气样地飞跑”。提示以比喻的手法,将“我”比作是“光线的光”“电气样地飞跑”,体现了当时崇尚科学的时代特色。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏诗中关于“天狗”的想象合理吗试加以分析。提示这个张扬自由自在的“天狗”并不是个妄自尊大的无知狂人,而是个确确实实感受到了时代脉搏的跳动掌握了先进科学知识的现代知识分子。他懂得天文学月日星球宇宙,懂得现代医学光线神经脊髓,也懂得物理学电气,正是因为有了丰富的科学知识作为保障,这“天狗”才能气吞寰宇而不显癫狂,行为超常却不失合理性。同时,天狗对自己的“剥”“食”“吸”“啮”,则表现出其对自己的批判和勇敢的否定。诗人以“天狗”来表达自己除旧布新和要求个性解放的思想。由此可以看出文中关于“天狗”的想象是合理的。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏这首诗的写作思路具有什么特点提示这首诗由具有强烈自我意识的“我”的带动而完成,整首诗的字句都听从“我”的召唤和推动,向前奔涌不止。诗句从“月”到“日”再到“切星球”直至“全宇宙”,都过渡得极为自然随意,几乎来不及选择和停留就被“我”裹挟而走,这股奔涌的语词之流直到“我便是我呀!我的我要爆了!”这两句才戛然而止。全诗以“我”为起端,以“我”的爆裂而告终“我便是我呀!”宣告了“我”的完成,同时预示了“我”的壮烈毁灭。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏作为首为新诗地位的确定做出重大贡献的诗,这首诗的语言有什么特点请简要说明。提示单色的想象全诗围绕关于“天狗”的形象展开,“月”“日”“星球”“全宇宙”以及“烈火”“大海”“电气”等,是为了凸显“天狗”形象而使用的,均属于相似或相近的语词至于“飞奔”“狂叫”“燃烧”和“神经”“脊髓”“脑筋”,也属于性质相近的语词。单调的结构这首诗以“我”为起端,泻千里,句式的近似是此诗的显著特点。除“我”在句首的大量使用外,第节连用四个“把”字和四个“吞”字,第二节连用五个“是”字和四个“光”字,第三节连用三个“如”字三个“在上”句式,均显示为种我”,雄居宇宙中心的硕大形象。第二节顺应第节的气韵,写“天狗”获取无穷能量,创造新宇宙新人生。正因为“天狗”有气吞切的气概,于是,它从自然万物中获得了无比的能量,它吸收宇宙间切的光源,融汇了“全宇宙的的总量”,成为宇宙的主宰,大有扫荡切,重建未来的气度。这完全可视为对“五四”时期那种大胆毁灭切,创造切的果敢决断精神的生动写照。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏正因为如此,第三节中,这汇聚了“全宇宙的的总量”的“天狗”终于暴烈地行动起来,它“飞奔”“狂叫”“燃烧”,并且无情地“剥”“食”“吸”“啮”自己的肉体,毁灭自己旧的形骸。最后,以“我便是我呀!我的我要爆了!”收束全篇,将“天狗”终于舍弃切,希冀在爆裂中求得自我新生的革新精神,以奇异的光彩描画出来,从而使整首诗在主题意向上统到郭沫若式的“涅槃”精神的基调中。天狗具有强烈的主观色彩,诗人把自我的情感熔铸到“天狗”的形象中,直接以“天狗”自比,极写自我力量的扩张和自我精神的解放。每行诗均以“天狗”自比,极写自我力量的扩张和自我精神的解放。每行诗均以“我”为主语起笔,又多以带有肯定语气的判断词“是”强化比喻,直抒胸臆,以造成火山喷发式的奔突,汹涌澎湃的激情。这充分表现出“五四”时代自我意识的觉醒以及追求个性解放和自我新生的社会精神。首页新知导学重难探究读写拓展雷电颂节选郭沫若风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候,切都睡着了,都沉在梦里,都死了的时候,正是应该你咆哮的时候了,应该你尽力咆哮的时候!尽管你是怎样的咆哮,你