会生成沉淀直接加热饱和溶液，因溶液浓度过大会直接生成沉淀，乙同学得不到胶体丙同学操作正确。证明有胶体生成，可用束光通过所得液体，从侧面观察是否有条光亮的“通路”，这种现象叫丁达尔效应。胶体粒子带正电荷，接通电源时，胶体粒子趋向负极区，使负极区颜色加深。加入饱和溶液，胶体会发生聚沉，生成沉淀。答案丙用束光通过得到的液体，从侧面观察是否有条光亮的“通路”正有红褐色沉淀生成点评制备胶体的几个常见错误操作是直接加热饱和溶液向沸水中滴加饱和溶液，但加热时间过长实验中用自来水，而不用蒸馏水。互动训练下列事实与胶体的性质应用无关的是在豆浆里加入盐卤做豆腐在河流入海口处易形成沙洲束平行光线照射胶体时，从侧面可以看到束光亮的通路硝酸铁溶液中滴入氢氧化钠溶液，出现红褐色沉淀解析豆浆里的蛋白质是胶体，遇电解质盐卤发生聚沉河流中土壤胶粒遇海水中的电解质发生聚沉项能发生丁达尔效应项中涉及溶液呈棕黄色，胶体呈红褐色胶体的微粒直径大于溶液中粒子直径溶液不能产生丁达尔效应。答案例现有甲乙丙三名同学分别进行胶体的制备实验。甲同学向与其他分散系的本质区别。答案互动训练溶液和胶体具有的共同性质是都能透过滤纸都呈红褐色具有相同的微粒直径都能产生丁达尔效应解析溶液和胶体都能通过滤纸分散系，定是混合物，胶体有固溶胶液溶胶气溶胶之分，不定是液体用丁达尔效应可区分胶体和溶液胶体的本质特征是分散质粒子的直径在之间，可以透过滤纸，但不能透过半透膜胶体具有介稳性，但不是分类方法名称是胶体溶液用过滤器可以将胶体和溶液分开胶体与其他分散系的本质区别是稳定性的大小二分散系胶体解析胶体是外观均匀的较稳定的种所需要的火药炸药塑料橡胶冶金工业的选矿等都会利用胶体的知识作为开发和研究的基础，如开发新型的纳米材料等。典例剖析物质的分类及应用例无机化合物可根据其组成和性质进行分类，上图所示的物质海口处形成三角洲工业静电除尘明矾净水原理血型不同的人不能相互输血工业制肥皂的盐析不同的墨水不能混用在医学上越来越多地利用高度分散的胶体来检查和治疗疾病国防工业小分子除去从而提纯和净化胶体。原因是胶粒不能透过半透膜而溶液中的离子和小分子可以透过。用过滤法可分离胶体和浊液，因为胶体粒子可以透过滤纸。胶体的应用制豆腐的化学原理土壤的保肥作用江河入，减少同种电荷的相互排斥作用而使之聚集成大颗粒而沉淀。如胶体中加入硅酸胶体能发生聚沉。特别提示胶体的提纯渗析渗析是根据胶粒大小特征和半透膜的性能而采用的特殊方法，可将混在胶体中的离子和种加入电解质中和胶粒所带电荷，使之聚集成大颗粒而沉淀。加热胶体加速胶粒运动，使之易于结合成大颗粒而沉淀。如将胶体加热即可使其聚沉。加入与胶粒带相反电荷的胶体互相中和电性在，属于介稳体系。聚沉胶体的介稳性被破坏，胶体粒子聚集成为较大的颗粒悬浮粒子而以沉淀形式从分散剂中析出，这称为胶体的聚沉。中和胶体粒子的电性是常用的使胶体聚沉的方法。使胶体聚沉的常用方法有如下三非金属氧化物金属硫化物带负电荷。常见的胶粒胶粒带正电荷，硅酸胶粒和土壤胶粒带负电荷。胶体的介稳性和胶体的聚沉介稳性胶体的稳定性介于溶液和浊液之间，在定条件下能稳定存电荷，同胶体的胶粒带相同的电荷，彼此相互排斥，不易凝聚，这是胶体能稳定存在的主要原因。特别提示带正电荷的胶粒向阴极移动，带负电荷的胶粒向阳极移动。胶粒带电规律金属氧化物金属氢氧化物带正电荷，不停的无规则的运动。特别提示布朗运动不是胶粒独有的性质，些悬浮的颗粒，如花粉粒子等也存在布朗运动。布朗运动是胶体能稳定存在的原因之。电泳胶粒在外加电场作用下做定向移动。电泳现象表明胶粒带应可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到条光亮的“通路”。这条光亮的“通路”是由于胶粒对光线散射形成的，叫做丁达尔效应。利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的种常用物理方法。布朗运动胶粒在胶体中做和盐，这是般规律，但不是所有酸与金属的反应都产生，也有的金属与酸不反应，如铜与盐酸就不反应，与反应不产生。三溶液胶体浊液三类分散系的比较四胶体的性质及应用胶体的性质丁达尔效碱酸或酸性氧化物盐水非金属酸性氧化物酸碱或碱性氧化物盐水特别提示对物质的学习，既要掌握物质所属类别的通性，还要掌握这种物质的特性。例如酸与金属反应可生成难重点突破根据物质的组成和性质对物质进行分类二分类法的应用单质氧化物酸碱盐之间的转化关系单质氧化物酸碱盐之间的转化关系根据图表可得出些转化规律金属碱性氧化物难重点突破根据物质的组成和性质对物质进行分类二分类法的应用单质氧化物酸碱盐之间的转化关系单质氧化物酸碱盐之间的转化关系根据图表可得出些转化规律金属碱性氧化物碱酸或酸性氧化物盐水非金属酸性氧化物酸碱或碱性氧化物盐水特别提示对物质的学习，既要掌握物质所属类别的通性，还要掌握这种物质的特性。例如酸与金属反应可生成和盐，这是般规律，但不是所有酸与金属的反应都产生，也有的金属与酸不反应，如铜与盐酸就不反应，与反应不产生。三溶液胶体浊液三类分散系的比较四胶体的性质及应用胶体的性质丁达尔效应可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到条光亮的“通路”。这条光亮的“通路”是由于胶粒对光线散射形成的，叫做丁达尔效应。利用丁达尔效应是区分胶体与溶液的种常用物理方法。布朗运动胶粒在胶体中做不停的无规则的运动。特别提示布朗运动不是胶粒独有的性质，些悬浮的颗粒，如花粉粒子等也存在布朗运动。布朗运动是胶体能稳定存在的原因之。电泳胶粒在外加电场作用下做定向移动。电泳现象表明胶粒带电荷，同胶体的胶粒带相同的电荷，彼此相互排斥，不易凝聚，这是胶体能稳定存在的主要原因。特别提示带正电荷的胶粒向阴极移动，带负电荷的胶粒向阳极移动。胶粒带电规律金属氧化物金属氢氧化物带正电荷，非金属氧化物金属硫化物带负电荷。常见的胶粒胶粒带正电荷，硅酸胶粒和土壤胶粒带负电荷。胶体的介稳性和胶体的聚沉介稳性胶体的稳定性介于溶液和浊液之间，在定条件下能稳定存在，属于介稳体系。聚沉胶体的介稳性被破坏，胶体粒子聚集成为较大的颗粒悬浮粒子而以沉淀形式从分散剂中析出，这称为胶体的聚沉。中和胶体粒子的电性是常用的使胶体聚沉的方法。使胶体聚沉的常用方法有如下三种加入电解质中和胶粒所带电荷，使之聚集成大颗粒而沉淀。加热胶体加速胶粒运动，使之易于结合成大颗粒而沉淀。如将胶体加热即可使其聚沉。加入与胶粒带相反电荷的胶体互相中和电性，减少同种电荷的相互排斥作用而使之聚集成大颗粒而沉淀。如胶体中加入硅酸胶体能发生聚沉。特别提示胶体的提纯渗析渗析是根据胶粒大小特征和半透膜的性能而采用的特殊方法，可将混在胶体中的离子和小分子除去从而提纯和净化胶体。原因是胶粒不能透过半透膜而溶液中的离子和小分子可以透过。用过滤法可分离胶体和浊液，因为胶体粒子可以透过滤纸。胶体的应用制豆腐的化学原理土壤的保肥作用江河入海口处形成三角洲工业静电除尘明矾净水原理血型不同的人不能相互输血工业制肥皂的盐析不同的墨水不能混用在医学上越来越多地利用高度分散的胶体来检查和治疗疾病国防工业所需要的火药炸药塑料橡胶冶金工业的选矿等都会利用胶体的知识作为开发和研究的基础，如开发新型的纳米材料等。典例剖析物质的分类及应用例无机化合物可根据其组成和性质进行分类，上图所示的物质分类方法名称是胶体溶液用过滤器可以将胶体和溶液分开胶体与其他分散系的本质区别是稳定性的大小二分散系胶体解析胶体是外观均匀的较稳定的种分散系，定是混合物，胶体有固溶胶液溶胶气溶胶之分，不定是液体用丁达尔效应可区分胶体和溶液胶体的本质特征是分散质粒子的直径在之间，可以透过滤纸，但不能透过半透膜胶体具有介稳性，但不是与其他分散系的本质区别。答案互动训练溶液和胶体具有的共同性质是都能透过滤纸都呈红褐色具有相同的微粒直径都能产生丁达尔效应解析溶液和胶体都能通过滤纸溶液呈棕黄色，胶体呈红褐色胶体的微粒直径大于溶液中粒子直径溶液不能产生丁达尔效应。答案例现有甲乙丙三名同学分别进行胶体的制备实验。甲同学向的氯化铁溶液中加入少量的溶液。乙同学直接加热饱和溶液。三胶体的制备性质与用途丙同学向沸水中逐滴加入滴饱和溶液继续煮沸至溶液呈红褐色，停止加热。试回答下列问题其中操作正确的同学是。证明有胶体生成的实验操作是。已知胶体微粒吸附同种电荷。在胶体中加入电解质溶液或带有相反电荷的胶体微粒能使胶体微粒沉淀出来。丁同学利用所制得的胶体进行下列实验将其装入形管内，用石墨作电极，接通直流电，通电段时间后发现靠近负极区附近的颜色逐渐变深，这表明胶体微粒带带“正”或“负”电荷。向其中加入饱和溶液，产生的现象是。解析甲同学将的氯化铁溶液与溶液直接作用会生成沉淀直接加热饱和溶液，因溶液浓度过大会直接生成沉淀，乙同学得不到胶体丙同学操作正确。证明有胶体生成，可用束光通过所得液体，从侧面观察是否有条光亮的“通路”，这种现象叫丁达尔效应。胶体粒子带正电荷，接通电源时，胶体粒子趋向负极区，使负极区颜色加深。加入饱和溶液，胶体会发生聚沉，生成沉淀。答案丙用束光通过得到的液体，从侧面观察是否有条光亮的“通路”正有红褐色沉淀生成点评制备胶体的几个常见错误操作是直接加热饱和溶液向沸水中滴加饱和溶液，但加热时间过长实验中用自来水，而不用蒸馏水。互动训练下列事实与胶体的性质应用无关的是在豆浆里加入盐卤做豆腐在河流入海口处易形成沙洲束平行光线照射胶体时，从侧面可以看到束光亮的通路硝酸铁溶液中滴入氢氧化钠溶液，出现红褐色沉淀解析豆浆里的蛋白质是胶体，遇电解质盐卤发生聚沉河流中土壤胶粒遇海水中的电解质发生聚沉项能发生丁达尔效应项中涉及的是个化学反应，得到的是沉淀而不是胶体。答案第二章化学物质及其变化第节物质的分类课前新知初探课堂深化探究课内针对性训练课前新知初探基础梳理自主落实目标导学理解分类法的应用。能够根据物质的组成和性质对物质进行分类。学会树状分类法和交叉分类法。了解胶体与其他分散系的区别。掌握胶体的特性及其应用。感受分类法对于化学学科研究和化学学习的重要作用。课前自主预习简单分类法及其应用分类法的重要作用运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识，还可以通过的研究，发现物质及其变化的。当分类的标准确定后，同类中的事物在些方面的相似性可以帮助我们做到，对于不同事物的了解使我们有可能做到。所以分类法是种的科学方法。系统化分门别类规律举反三由此及彼行之有效简单易行常见的分类法。分类法的简单应用举例初中学习中，将元素分为元素和元素其中等属于元素，等属于元素。