小猪和他的洒水车。倾听教师讲述故事遍,了解故事大意。小猪为什么喜欢洒水车?为什么说小猪开的洒水车是最受大家欢迎的？倾听教师讲述故事第遍,进步理解故事内容。小猪的洒水车洒的水和我们平时看到的水有什么不样？春天时小猪的洒水车酒的是什么水？这些水带来了什么变化？夏天时小猪的洒水车洒的是什么水？人们喜欢这些水吗?为什么？冬天时小猪的洒水车洒的水有什么用？你喜欢小猪的洒水车吗？为什么？原来洒水车的水不仅能让马路变得干净,变得清凉,还能给大家带来这么多的快乐,所以大家都喜欢小猪和他的洒水车。我们的快乐洒水车。听教师讲解游戏规则。幼儿扮演洒水车,伸开双臂抖动手指洒水。教师和幼儿扮演路人直线走路。当音乐真善美的小世界响起时,洒水车洒水,遇到路人时要收回手臂,停止洒水,路人则快速通过,相互礼让。幼儿交换扮演洒水车和路人的角色,反复进行游戏。活动延伸鼓励幼儿在日常生活中寻找身边的洒水车,观察洒水车洒出的水。继续开展洒水车等游戏,让幼儿感受与水游戏的快乐。洒水车教案篇活动目标认识洒水车,了解洒水车的基本构造和用途。学唱歌曲洒水车,喜欢参加音乐游戏。活动准备教具PPT课件矿泉水瓶子瓶盖戳个洞,作为洒水工具活动过程看看说说各种各样的车看看图片上的车师马路上有许多车子,你看到了什么车?播放第张ppt,出示辆车子说说这些车的用处师你们知道这些车有什么用吗?马路上有各种各样的车,他们都有特别的本领,我们的生活可少不了这些车。认识洒水车听听,猜猜师马路上还有辆车,让我们起来听听,猜猜是什么车?播放第张ppt,播放洒水车视频师你听到歌曲里唱了什么?你能猜出来是什么车吗?说说洒水车的构造和用途师洒水车是什么样子的呢?它有什么用?播放第张ppt,辆真的洒水车洒水车是专门为马路洗澡的汽车。它的车头和卡车差不多,车身是个大水箱,里面装满了水,水箱的周围有排水管,洒水车工作时会喷水,把马路冲洗得很干净。在的同时播放第张ppt音乐游戏洒水车介绍游戏规则师你们在马路上看到过洒水车吗?洒水车的水有没有喷到你身上?师我们来玩洒水车的游戏吧。我来当司机,你们当马路上的行人,洒水车开过来的时候你们要让开哦。师生共同游戏教师请些幼儿当行人,自己当洒水车,手持矿泉水瓶。播放第张ppt,点击歌曲洒水车工作的时候会播放好听的音乐,提醒马路上的行人及时闪躲,免得把衣服喷湿。学唱歌曲洒水车根据幼儿的实际情况,选择播放视频或歌词或歌曲再次欣赏歌曲学唱歌曲洒水车洒水车教案篇活动目标接触谜语歌曲,能初步唱准曲调,唱清歌词；通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动,感知洒水车的特点；能与同伴协调致地游戏,控制自己不与同伴发生碰撞。活动准备活动前丰富有关洒水车的知识洒水车幻灯片活动过程音乐蜜蜂做工导入老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去,最后飞到自己的位置上；小蜜蜂真勤劳,你还知道谁也是勤劳的吗？还有些勤劳的人,他们经常开着辆车子在马路上洒水,他们开的是什么车子呀？洒水车感知洒水车幻灯片看看,这些都是洒水车,你在马路上见过它们吗？它后面背的大大的是什么呀？大水壶大水壶里装的什么呢？用来干什么的呀？浇马路洒水车还会唱歌呢,你知道它是怎么唱的吗？嘟嘟嘟起来学学。学习歌曲洒水车念谜语熟悉歌词内容,引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声集体有节奏地念歌词教师范唱幼儿学唱注意唱准歌词,老师可以通过手势提醒的方法,重点帮助幼儿唱准歌曲中的低音部分幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍游戏活动洒水车游戏方法洒水车司机在中间边开边唱歌曲,其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏地拍手,洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪,司机如果自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。游戏开始时由老师扮司机,游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。洒水车教案篇活动目标认识洒水车,了解洒水车的基本构造和用途。学唱歌曲洒水车,喜欢参加音乐游戏。活动准备教具PPT课件矿泉水瓶子瓶盖戳个洞,作为洒水工具活动过程看看说说各种各样的车看看图片上的车师马路上有许多车子,你看到了什么车？播放第张ppt,出示辆车子说说这些车的用处师你们知道这些车有什么用吗？小结马路上有各种各样的车,他们都有特别的本领,我们的生活可少不了这些车。老师和幼儿起演唱歌曲。老师分段教幼儿进行表演。我们要驾驶洒水车去工作,开车前要做什么?准备好了,司机该干什么?洒水车怎么洒水?教师讲解游戏规则。带领幼儿随音乐进行游戏。请个别幼儿做司机,随时更换司机,激发幼儿表演能力。游戏反复进行,提醒幼儿遵守游戏规则。欣赏清音乐,让孩子轻松下来,结束活动。教学反思本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐,体验用身体动作体现洒水车形象的乐趣,考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现,活动开始我首先通过猜谜语导入如,今天呢,老师请小朋友们猜个谜语,请小朋友们动动脑筋,看谁猜得最棒,好不好。听好了,有种车真奇怪,边下雨来边唱歌猜猜是什么东西。洒水车引出活动的内容,然后通过让幼儿用身体动作体现洒水车的形象,激发幼儿参与活动的兴趣,活动中幼儿兴趣很高,不但在学唱歌曲中非常投入,在游戏时也是个个兴致勃勃的。但要组织幼儿们坚持兴致勃勃玩分钟,真的很难做到,因为中班孩子年龄必定还小,难免注意会分散,玩游戏的兴趣也没了,所以本节游戏课的效果不够好,在今后的教学工作中,我定会加倍努力,克服这方面的问题,尽量做到最好。洒水车教案篇设计意图洒水车这首音乐节奏欢快,歌词浅显易懂,并且洒水车又是我们常见的种交通工具,幼儿喜欢扮演洒水车,玩洒水车的游戏,同时为了让幼儿更好的感受音乐了解洒水车,我用图谱的形式让幼儿直观的欣赏音乐化了的洒水车,让幼儿在直观的映像中创编动作,让音乐和动作充分融合,让幼儿更好的深入到游戏之中。活动目标熟悉音乐的旋律和歌词,哼唱歌曲,感受歌曲的优美欢快。探索用身体动作表现洒水车的形象,体验游戏的欢快情绪。了解洒水车的用途。活动准备洒水车音乐图谱,环形马路场地活动过程欣赏音乐,激发兴趣完整欣赏音乐遍,提问小朋友从音乐中听到了什么？你们猜音乐中唱的是什么车？洒水车洒水车是干什么的？欣赏图谱,动作表现出示图谱,引导幼儿了解洒水车,并尝试用动作表现洒水车。跟音乐做动作表现洒水车。快乐游戏,巩固歌曲幼儿扮演路人,教师扮演洒水车,路人要穿过有洒水车的马路,到公园去玩耍,音乐前半部分两者做样的动作,当音乐到洒水车洒水时,洒水车洒水,路人躲避洒水车穿过马路当洒水车向高高的远处洒水时,路人要蹲下来变成小矮人通过,向低处洒水时,路人要跳起来通过,当洒水车向周洒水时,路人要立马摆个造型定住,没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车次。幼儿扮演洒水车反复游戏。开着我们的洒水车回活动室与其他幼儿分享快乐的情绪。实施策略首先,让幼儿聆听音乐,感受音乐的旋律,熟悉歌词。教师用自己的热情渲染幼儿,激发幼儿继续聆听的愿望。接着以图谱的形式让幼儿直观感受洒水车的动作,配上欢快的洒水车音乐让幼儿更好的感受歌曲的节奏。然后发挥幼儿的想象,自编动作跟音乐表演洒水车,让幼儿的主动性得以充分的发挥。在幼儿对音乐有了定的感受之后,开始分角色的游戏活动,通过穿过有障碍洒水车洒水的马路去公园玩耍,激发幼儿参与游戏的兴趣。在这个环节幼儿学会了躲避洒水车,学会遵守游戏规则。游戏轮换角色反复进行,幼儿在不同的角色扮演中,感受音乐与游戏的快乐。最后邀请幼儿开着洒水车回活动室将我们的快乐分享给其他的同伴。洒水车教案篇活动目标接触谜语歌曲,能初步唱准曲调,唱清歌词。通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动,感知洒水车的特点。能与同伴协调致地游戏,控制自己不与同伴发生碰撞。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备活动前丰富有关洒水车的知识洒水车幻灯片活动过程音乐蜜蜂做工导入老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去,最后飞到自己的位置上；小蜜蜂真勤劳,你还知道谁也是勤劳的吗？还有些勤劳的人,他们经常开着辆车子在马路上洒水,他们开的是什么车子呀？洒水车感知洒水车幻灯片看看,这些都是洒水车,你在马路上见过它们吗？它后面背的大大的是什么呀？大水壶大水壶里装的什么呢？用来干什么的呀？浇马路洒水车还会唱歌呢,你知道它是怎么唱的吗？嘟嘟嘟起来学学。学习歌曲洒水车念谜语熟悉歌词内容,引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声集体有节奏地念歌词教师范唱幼儿学唱注意唱准歌词,老师可以通过手势提醒的方法,重点帮助幼儿唱准歌曲中的低音部分幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍游戏活动洒水车游戏方法洒水车司机在中间边开边唱歌曲,其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏地拍手,洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪,司机如果自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。游戏开始时由老师扮司机,游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。活动反思通过本节活动我觉得对于幼儿来讲兴趣是最好的老师,要想让幼儿积极参与,就必须从活动开始激发他们的兴趣,通过有趣的引导主动让幼儿投入进来,否则适得其反。《洒水车》教案（17篇）。教师总结评价游戏结束。幼儿园,洒水车,听音乐,教学,游戏洒水车教案篇教材分析洒水车是首节奏欢快边唱边做游戏的曲子。乐曲前半部分描写的是开车去洒水的情景,结尾处描写的是洒水车喷水幼儿听辨不同音乐进行躲闪的情景,游戏性非常强。中班的幼儿对音乐的理解和感受更加深入,能积极的参与游戏创编动作,游戏时自控能力和规则意识逐渐增强。指南指出,艺术领域的学习关键在于创造条件和机会,在社会生活中萌发对美的感受和体验。因此,我通过设计帮马路洒水做小司机等系列情境,引导幼儿创编开车的动作,表现对音乐的理解和感受。结尾部分通过对比听音的方式,引导幼儿感受音乐的强弱变化,将规则融入到情境中,让幼儿在玩中学,体验音乐游戏的快乐。活动目标,能随音乐的变化自由做动作演唱。,根据音乐变化做出相应动作进行游戏。,体验与同伴嬉戏的乐趣。活动准备音乐课件自制水条幼儿围坐半圆活动过程看课件,听音乐,理解音乐内容,创编歌曲动作出示图片,初步了解洒水车作用洒水车有什么本领？洒水车都往哪个方向洒水？引导幼儿创编不同的动作。,理解音乐内容。师歌曲里唱了什么？创设帮马路洒水的情境,引导幼儿随音乐自由做动作演唱,初步尝试随音乐进行游戏,邀请幼儿随音乐初次游戏师洒水前,司机要做什么准备？,熟悉游戏的基本玩法听音乐,分辨强弱,并跟随音乐做出不同的变化,初步了解游戏规则,感受音乐的强弱变化。师这几段音乐有什么不样？洒水车音乐强的时候往前洒水；音乐轻的时候要往后洒水；音乐由弱到强旋转洒水。,引导幼儿听音乐变换游戏玩法随音乐完整游戏,遵守游戏规则,感受游戏的乐趣次,每次播放的音乐不同引导幼儿认真听音乐,根据音乐变化边唱边做游戏。,听音乐根据音乐的变化进行游戏,感受游戏的乐趣。洒水车教案篇活动目的熟悉音乐的旋律和歌词,学唱歌曲。激发幼儿的探索兴趣,发挥幼儿的想象力和创造力感受洒水车行驶的节奏及其发出鸣叫声,体验躲避洒水车时的欢快情绪。能大胆表现歌曲的内容情感。在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。活动准备洒水车图片。活动过程根据图片内容,引起幼儿兴趣出示图片,提问这是什么车?发声练习。新手歌曲学习游戏洒水车。刚才我们开着什么车去运货?听听这是什么车?你们听到洒水车是怎样唱歌的?让幼儿说说,学学。你们看到的洒水车是怎样的?请幼儿观看图片,洒水车洒水过程和声音。请幼儿完整感受歌曲。听听歌曲里唱的洒水车是什么样的?教师清唱遍歌曲,你最喜欢那句歌词?听歌曲幼儿拍手,拍出洒水车欢快的节奏。学习节奏幼儿随老师学唱歌曲。幼儿随老师反复演唱歌曲。欣赏老师的表演洒水车,激发幼儿的表演兴趣。结束。游戏听音乐,幼儿随意表演,回忆上节课的内容。洒水车︱X︱左边洒右边洒洒水车来了个手指打开,分别于身体的左右前下方转动下,表示洒水车在洒水。随音乐做动作第遍语言节奏的帮助；第遍加上音乐。我做司机开汽车共同商定模仿某辆汽车的动作。人担任司机或队长,边做模仿动作边随着音乐在圈内跑动。音乐停止时站到位幼儿面前作邀请手势。第位幼儿紧随其后重复进行。活动反思开汽车是孩子们很喜欢的游戏,在活动中要求幼儿跟随音乐的节奏用形象的动作的表现不同的汽车,因为有游戏规则的限制所以孩子们能够较好的跟随音乐节奏,但是孩子们的动作比较局限,创造性不大,所以在以后的类似律动活动中老师要对创造性的动作及时给与肯定和展示,从而能够更好的激发幼儿创造性的表现。第研黄晖活动目标鼓励幼儿跟着节奏用形象的肢体表现生活中不同的车辆。尝试与同伴协调动作,体验合开辆小汽车的快乐。活动准备选取幼儿生活中较为熟悉的各种车辆图片,供幼儿有目的地选择。常见车辆的开车视频；开汽车的音乐。活动过程我喜欢的汽车结合图片,说说自己见过或知道的不同的车辆名称显著特征功能等引导幼儿尝试用形象的肢体动作表现不同车辆的明显特征,鼓励幼儿尽可能用不样的动作。洒水车洒水的动作。大吊车吊钩吊东西的动作。等汽车开来了用贴切的语言节奏帮助,随音乐表现各种车的典型动作。警车︱︱X︱呜哩呜哩快去抓坏蛋双手放于头顶,表示警车的警灯。洒水车︱X︱左边洒右边洒洒水车来了个手指打开,分别于身体的左右前下方转动下,表示洒水车在洒水。随音乐做动作第遍语言节奏的帮助；第遍加上音乐。我做司机开汽车共同商定模仿某辆汽车的动作。人担任司机或队长,边做模仿动作边随着音乐在圈内跑动。音乐停止时站到位幼儿面前作邀请手势。第位幼儿紧随其后重复进行。活动反思本活动中,孩子们的积极性很高,都非常愿意用肢体动作进行表现,因为孩子对活动的内容感兴趣,也因为孩子有相关的经验。活动中我没有让幼儿有整齐划的动作,而是鼓励幼儿大胆想象各种表现汽车的动作,只要孩子能够抓住某种车的典型特征进行表现就可以了,所以活动中孩子们呈现的动作非常的丰富。在合作进行表现的时候,孩子们在协商和表现上还是有些欠缺的,需要以后多提供这样的机会。教师总结评价游戏结束。幼儿园,洒水车,听音乐,教学,游戏洒水车教案篇教材分析洒水车是首节奏欢快边唱边做游戏的曲子。乐曲前半部分描写的是开车去洒水的情景,结尾处描写的是洒水车喷水幼儿听辨不同音乐进行躲闪的情景,游戏性非常强。中班的幼儿对音乐的理解和感受更加深入,能积极的参与游戏创编动作,游戏时自控能力和规则意识逐渐增强。指南指出,艺术领域的学习关键在于创造条件和机会,在社会生活中萌发对美的感受和体验。因此,我通过设计帮马路洒水做小司机等系列情境,引导幼儿创编开车的动作,表现对音乐的理解和感受。结尾部分通过对比听音的方式,引导幼儿感受音乐的强弱变化,将规则融入到情境中,让幼儿在玩中学,体验音乐游戏的快乐。活动目标,能随音乐的变化自由做动作演唱。,根据音乐变化做出相应动作进行游戏。,体验与同伴嬉戏的乐趣。活动准备音乐课件自制水条幼儿围坐半圆活动过程看课件,听音乐,理解音乐内容,创编歌曲动作出示图片,初步了解洒水车作用洒水车有什么本领？洒水车都往哪个方向洒水？引导幼儿创编不同的动作。,理解音乐内容。师歌曲里唱了什么？创设帮马路洒水的情境,引导幼儿随音乐自由做动作演唱,初步尝试随音乐进行游戏,邀请幼儿随音乐初次游戏师洒水前,司机要做什么准备？,熟悉游戏的基本玩法听音乐,分辨强弱,并跟随音乐做出不同的变化,初步了解游戏规则,感受音乐的强弱变化。师这几段音乐有什么不样？洒水车音乐强的时候往前洒水；音乐轻的时候要往后洒水；音乐由弱到强旋转洒水。,引导幼儿听音乐变换游戏玩法随音乐完整游戏,遵守游戏规则,感受游戏的乐趣次,每次播放的音乐不同引导幼儿认真听音乐,根据音乐变化边唱边做游戏。,听音乐根据音乐的变化进行游戏,感受游戏的乐趣。洒水车教案篇活动目的熟悉音乐的旋律和歌词,学唱歌曲。激发幼儿的探索兴趣,发挥幼儿的想象力和创造力感受洒水车行驶的节奏及其发出鸣叫声,体验躲避洒水车时的欢快情绪。能大胆表现歌曲的内容情感。在进行表演时,能和同伴相互配合,共同完成表演。活动准备洒水车图片。活动过程根据图片内容,引起幼儿兴趣出示图片,提问这是什么车?发声练习。新手歌曲学习游戏洒水车。刚才我们开着什么车去运货?听听这是什么车?你们听到洒水车是怎样唱歌的?让幼儿说说,学学。你们看到的洒水车是怎样的?请幼儿观看图片,洒水车洒水过程和声音。请幼儿完整感受歌曲。听听歌曲里唱的洒水车是什么样的?教师清唱遍歌曲,你最喜欢那句歌词?听歌曲幼儿拍手,拍出洒水车欢快的节奏。学习节奏幼儿随老师学唱歌曲。幼儿随老师反复演唱歌曲。欣赏老师的表演洒水车,激发幼儿的表演兴趣。结束。游戏听音乐,幼儿随意表演,回忆上节课的内容。老师和幼儿起演唱歌曲。老师分段教幼儿进行表演。我们要驾驶洒水车去工作,开车前要做什么?准备好了,司机该干什么?洒水车怎么洒水?教师讲解游戏规则。带领幼儿随音乐进行游戏。请个别幼儿做司机,随时更换司机,激发幼儿表演能力。游戏反复进行,提醒幼儿遵守游戏规则。欣赏清音乐,让孩子轻松下来,结束活动。教学反思本节音乐游戏主要是让幼儿通过欣赏音乐,体验用身体动作体现洒水车形象的乐趣,考虑到幼儿在平时音乐游戏中的表现,活动开始我首先通过猜谜语导入如,今天呢,老师请小朋友们猜个谜语,请小朋友们动动脑筋,看谁猜得最棒,好不好。听好了,有种车真奇怪,边下雨来边唱歌猜猜是什么东西。洒水车引出活动的内容,然后通过让幼儿用身体动作体现洒水车的形象,激发幼儿参与活动的兴趣,活动中幼儿兴趣很高,不但在学唱歌曲中非常投入,在游戏时也是个个兴致勃勃的。但要组织幼儿们坚持兴致勃勃玩分钟,真的很难做到,因为中班孩子年龄必定还小,难免注意会分散,玩游戏的兴趣也没了,所以本节游戏课的效果不够好,在今后的教学工作中,我定会加倍努力,克服这方面的问题,尽量做到最好。洒水车教案篇设计意图洒水车这首音乐节奏欢快,歌词浅显易懂,并且洒水车又是我们常见的种交通工具,幼儿喜欢扮演洒水车,玩洒水车的游戏,同时为了让幼儿更好的感受音乐了解洒水车,我用图谱的形式让幼儿直观的欣赏音乐化了的洒水车,让幼儿在直观的映像中创编动作,让音乐和动作充分融合,让幼儿更好的深入到游戏之中。活动目标熟悉音乐的旋律和歌词,哼唱歌曲,感受歌曲的优美欢快。探索用身体动作表现洒水车的形象,体验游戏的欢快情绪。了解洒水车的用途。活动准备洒水车音乐图谱,环形马路场地活动过程欣赏音乐,激发兴趣完整欣赏音乐遍,提问小朋友从音乐中听到了什么？你们猜音乐中唱的是什么车？洒水车洒水车是干什么的？欣赏图谱,动作表现出示图谱,引导幼儿了解洒水车,并尝试用动作表现洒水车。跟音乐做动作表现洒水车。快乐游戏,巩固歌曲幼儿扮演路人,教师扮演洒水车,路人要穿过有洒水车的马路,到公园去玩耍,音乐前半部分两者做样的动作,当音乐到洒水车洒水时,洒水车洒水,路人躲避洒水车穿过马路当洒水车向高高的远处洒水时,路人要蹲下来变成小矮人通过,向低处洒水时,路人要跳起来通过,当洒水车向周洒水时,路人要立马摆个造型定住,没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车次。幼儿扮演洒水车反复游戏。开着我们的洒水车回活动室与其他幼儿分享快乐的情绪。实施策略首先,让幼儿聆听音乐,感受音乐的旋律,熟悉歌词。教师用自己的热情渲染幼儿,激发幼儿继续聆听的愿望。接着以图谱的形式让幼儿直观感受洒水车的动作,配上欢快的洒水车音乐让幼儿更好的感受歌曲的节奏。然后发挥幼儿的想象,自编动作跟音乐表演洒水车,让幼儿的主动性得以充分的发挥。在幼儿对音乐有了定的感受之后,开始分角色的游戏活动,通过穿过有障碍洒水车洒水的马路去公园玩耍,激发幼儿参与游戏的兴趣。在这个环节幼儿学会了躲避洒水车,学会遵守游戏规则。游戏轮换角色反复进行,幼儿在不同的角色扮演中,感受音乐与游戏的快乐。最后邀请幼儿开着洒水车回活动室将我们的快乐分享给其他的同伴。洒水车教案篇活动目标接触谜语歌曲,能初步唱准曲调,唱清歌词。通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动,感知洒水车的特点。能与同伴协调致地游戏,控制自己不与同伴发生碰撞。感受旋律的气氛以及和同伴起参加集体音乐活动的乐趣。乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备活动前丰富有关洒水车的知识洒水车幻灯片活动过程音乐蜜蜂做工导入老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去,最后飞到自己的位置上；小蜜蜂真勤劳,你还知道谁也是勤劳的吗？还有些勤劳的人,他们经常开着辆车子在马路上洒水,他们开的是什么车子呀？洒水车感知洒水车幻灯片看看,这些都是洒水车,你在马路上见过它们吗？它后面背的大大的是什么呀？大水壶大水壶里装的什么呢？用来干什么的呀？浇马路洒水车还会唱歌呢,你知道它是怎么唱的吗？嘟嘟嘟起来学学。学习歌曲洒水车念谜语熟悉歌词内容,引导幼儿集体模仿洒水车有节奏的呼叫声集体有节奏地念歌词教师范唱幼儿学唱注意唱准歌词,老师可以通过手势提醒的方法,重点帮助幼儿唱准歌曲中的低音部分幼儿跟唱几遍后独立完整演唱数遍游戏活动洒水车游戏方法洒水车司机在中间边开边唱歌曲,其余幼儿围成圆圈随音乐有节奏地拍手,洒水车司机做浇水的动作时面对司机的幼儿必须立即躲闪,司机如果自转浇水所有幼儿都必须跑回座位。游戏开始时由老师扮司机,游戏数遍后可由幼儿来扮演司机。活动反思通过本节活动我觉得对于幼儿来讲兴趣是最好的老师,要想让幼儿积极参与,就必须从活动开始激发他们的兴趣,通过有趣的引导主动让幼儿投入进来,否则适得其反。《洒水车》教案（17篇）。小猪和他的洒水车。倾听教师讲述故事遍,了解故事大意。小猪为什么喜欢洒水车?为什么说小猪开的洒水车是最受大家欢迎的？倾听教师讲述故事第遍,进步理解故事内容。小猪的洒水车洒的水和我们平时看到的水有什么不样？春天时小猪的洒水车酒的是什么水？这些水带来了什么变化？夏天时小猪的洒水车洒的是什么水？人们喜欢这些水吗?为什么？冬天时小猪的洒水车洒的水有什么用？你喜欢小猪的洒水车吗？为什么？原来洒水车的水不仅能让马路变得干净,变得清凉,还能给大家带来这么多的快乐,所以大家都喜欢小猪和他的洒水车。我们的快乐洒水车。听教师讲解游戏规则。幼儿扮演洒水车,伸开双臂抖动手指洒水