其次,在常规教育中,教师运用些儿歌进行教育十分有效。比如上课的儿歌铃声响,进课堂,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。小眼睛,看老师。小耳朵,仔细听。有针对的反复的去强调去引导。如要保持正确的坐立读书写字等姿势,并对学生进行常规训练,编成儿歌加以巩固。如看书写字,注意姿势,不弯不曲,离书尺,坐得端正,预防近视这样不但达到了教学目的,还培养了学生的兴趣。入学教育教学反思篇年级的入学教育已经结束了,你反思了吗?下面是由小编为大家带来的关于年级入学教育教学反思,希望能够帮到您!年级入学教育教学反思年级是个人学习的起始阶段,这阶段学习质量的好坏,对孩子的生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成年级的小学生,这是人生道路上个大的转折。幼儿园以保教为主,老师阿姨细心周到的照顾,让孩子生活得无忧无虑。及早开展行为养成教育低年级儿童的行为可塑性非常强,此时的行为养成教育非常重要。如果学生在低年级阶段养成良好的行为习惯,对他今后的学习乃至生活都有着不凡的影响；反之,如果错过了这时段,那学生的好习惯很难养成。所以作为班主任,在学生入学之初,就要及时规范其行为习惯,如诚实守信语言文明爱护公物不乱动别人东西不乱扔垃圾保持良好的卫生习惯等；生活上,引导其养成不乱花钱少吃零食爱惜粮食自己的事情自己做等习惯。说起来容易,做起来难。作为班主任定要有双慧眼去观察学生,通过些细节去了解学生。明确学习目的树立远大理想为了使小学生明确学习目的,做到学有所用,教师在讲入学教育第课时,可指导学生认真看图,浅显的让学生自己说,稍难的老师加以指导,最后老师总结使学生懂得我们的祖国是个大家庭,包括汉,满,回,苗等十个民族;我们的祖国很伟大,有举世闻名的万里长城;我们的少年儿童是在和平的环境里幸福成长的,是祖国的未来和希望。为了把我们的大家庭建设的更加美好,我们从小就要好好学习天天向上。为了实现理想从小就必须努力学习,长大才能创造美好的生活,把我们的祖国建设得更加美好。然后联系实际,鼓励小朋友自己发言,我们为什么上学,长大了干什么?现在应该怎样?这样使学生对学习的认识从感性上升到理性。及早开展行为养成教育低年级儿童的行为可塑性非常强,此时的行为养成教育非常重要。如果学生在低年级阶段养成良好的行为习惯,对他今后的学习乃至生活都有着不凡的影响;反之,如果错过了这时段,那学生的好习惯很难养成。所以作为班主任,在学生入学之初,就要及时规范其行为习惯,如诚实守信语言文明爱护公物不乱动别人东西不乱扔垃圾保持良好的卫生习惯等;生活上,引导其养成不乱花钱少吃零食爱惜粮食自己的事情自己做等习惯。及早开展行为养成教育低年级儿童的行为可塑性非常强,此时的行为养成教育非常重要。如果学生在低年级阶段养成良好的行为习惯,对他今后的学习乃至生活都有着不凡的影响；反之,如果错过了这时段,那学生的好习惯很难养成。所以作为班主任,在学生入学之初,就要及时规范其行为习惯,如诚实守信语言文明爱护公物不乱动别人东西不乱扔垃圾保持良好的卫生习惯等；生活上,引导其养成不乱花钱少吃零食爱惜粮食自己的事情自己做等习惯。说起来容易,做起来难。作为班主任定要有双慧眼去观察学生,通过些细节去了解学生。《入学教育》教学反思（2篇）。有针对的反复的去强调去引导。如要保持正确的坐立读书写字等姿势,并对学生进行常规训练,编成儿歌加以巩固。如看书写字,注意姿势,不弯不曲,离书尺,坐得端正,预防近视这样不但达到了教学目的,还培养了学生的兴趣。入学教育教学反思篇年级的入学教育已经结束了,你反思了吗?下面是由小编为大家带来的关于年级入学教育教学反思,希望能够帮到您!年级入学教育教学反思年级是个人学习的起始阶段,这阶段学习质量的好坏,对孩子的生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成年级的小学生,这是人生道路上个大的转折。幼儿园以保教为主,老师阿姨细心周到的照顾,让孩子生活得无忧无虑。《入学教育》教学反思（2篇）。其次,在常规教育中,教师运用些儿歌进行教育十分有效。比如上课的儿歌铃声响,进课堂,坐端正,专心听,要发言,先举手,课堂纪律要遵守。小眼睛,看老师。小耳朵,仔细听。年级入学教育教学反思年级的小朋友都刚从幼儿园出来,他们普遍存在着坐站行读书等不良的行为习惯,即使在课堂上,有些小朋友也会时而站立,时而侧坐,时而脚翘起hellip;hellip;因而,头几天我们必须对孩子们进行日常行为规范教育,目的是培养他们良好的行为习惯。常规教育中,老师们需要有十足的耐心。上课了,教室里依然会闹哄哄的,不管你已经在讲台上站了多久,用眼怎么瞪他们,他们干嘛依然在干嘛,就当你是空气。此时,你会很生气,生气地大声嚷起来,让他们安静下来,如果你嗓门足够大的话,就有点儿效果,不过,安静的局面持续不了太久。老师只有以声势才能压制他们,每天上课,我都用扩音器来加大声音的分贝。我十分感谢学校,给我们老师每人配发了个扩音器,要不能再好的嗓子也会破了。孩子们能够安静下来听讲,那么老师就得耐心地指导,让他们尽快学会遵守校规班规。对于他们些行为的指导要非常的细致,比如,教他们如何上厕所,让他们知道先要排队,之后冲水洗手,诸如讲究卫生,节约用水之类老师都要强调。每个方面的行为,教师都必须反反复复地指导,所以,教师必须要很有耐心才是。《入学教育》教学反思（2篇）。入学教育教学反思篇入学教育教学反思篇年级是个人学习的起始阶段,这阶段学习质量的好坏,对孩子的生有着无法估量的影响。孩子从幼儿园的小朋友变成年级的小学生,这是人生道路上个大的转折。幼儿园以保教为主,老师阿姨细心周到的照顾,让孩子生活得无忧无虑。孩子的许多知识是通过游戏和接触实物等方式,轻轻松松地学到的。而进入年级后,每天要上节课,且上课要求思想集中,很多事情都需孩子独立完成。作为班主任,做好处于这阶段的孩子的教育引导,让孩子更快适应新的环境,十分重要。年级入学教育教学反思年级的小朋友都刚从幼儿园出来,他们普遍存在着坐站行读书等不良的行为习惯,即使在课堂上,有些小朋友也会时而站立,时而侧坐,时而脚翘起hellip;hellip;因而,头几天我们必须对孩子们进行日常行为规范教育,目的是培养他们良好的行为习惯。常规教育中,老师们需要有十足的耐心。上课了,教室里依然会闹哄哄的,不管你已经在讲台上站了多久,用眼怎么瞪他们,他们干嘛依然在干嘛,就当你是空气。此时,你会很生气,生气地大声嚷起来,让他们安静下来,如果你嗓门足够大的话,就有点儿效果,不过,安静的局面持续不了太久。老师只有以声势才能压制他们,每天上课,我都用扩音器来加大声音的分贝。我十分感谢学校,给我们老师每人配发了个扩音器,要不能再好的嗓子也会破了。孩子们能够安静下来听讲,那么老师就得耐心地指导,让他们尽快学会遵守校规班规。对于他们些行为的指导要非常的细致,比如,教他们如何上厕所,让他们知道先要排队,之后冲水洗手,诸如讲究卫生,节约用水之类老师都要强调。每个方面的行为,教师都必须反反复复地指导,所以,教师必须要很有耐心才是。