李强强心想也对,这样可以有大量的时间学习。李强强的想法对吗？这是种什么思想？如何看待这种思想和李强强的发展之间的关系？当我们有了自立的意识后,我们应该怎样培养自己的自立能力呢？达标闯关,要成为真正自立的人,只有,走向自我,独自闯天下,相互依靠,就要亲口尝尝；要学会游泳,就要在水中反复练习。这告诉我们,就要大胆地投身社会实践,就要做到自己的事情自己负责,游泳有利于身体健康收获平台。材料美国前总统里根的儿子失业后,没有向总统父亲伸手,而是边找工作,边靠领救济金度日,表现了种自强自立的精神。年,有个岁的男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔美元。《告别依赖 走向自立》导学案（2篇）。前苏联教育家马卡连柯曾经说过我是母亲,我是父亲,切都让给孩子,为他们牺牲切,甚至自己的幸福,可这是父母给孩子最可怕的礼物！中日两国儿童曾在内蒙古举办了个草原探险夏令营。这些孩子年龄都在岁至岁之间,但中日两国的孩子,在夏令营中的表现截然不同日本的孩子黑木堆介肚子疼,脸色苍白,汗珠直流,仍坚持前行；位中国女孩刚走几步,就走不动了,见了医生眼泪汪汪,她被送回大本营。途中,日本的孩子行囊满满的,而中国孩子的行囊只是装样子,都是空空的。到了宿营地,日本的孩子将香肠黄瓜柿子椒等混在起炒,又熬了米粥；抄着手什么也不干的,全是中国孩子。老师批评他们不劳而获,他们木然不语。日本的孩子将用过的杂物,都用塑料袋装起来,而中国的孩子却边走边丢。日本的孩子见到了百灵鸟蛋,马上用木棍围起来,而中国的孩子却不会这样做。材料美国前总统卡特的独生女儿艾米,年仅岁时,在暑假中决定去打工,当服务员,主要任务是跑腿送公文干杂活,周薪美元。讨论自立与自主的关系。讨论如何培养自立能力？本课小结这节课我们起探究了怎样才能成为真正自立的人。通过讨论交流,我们知道了不能再有依赖心理,因为依赖心理不仅使人丧失独立生活能力,还会使人缺乏责任感,造成人格缺陷。同时,我们要明确自立和自主的关系,自主是自立的前提,自立是自主的表现。当然,要培养自立能力仅知道些理论和观点是不够的,更重要的是要结合自己的实际在社会生活中多实践,多锻炼,增强自立的本领。这样才能逐步提高自主能力,成为真正意义上的自主的人。让我们从现在做起从小事做起,告别依赖走向自立！作业安排完成配套练习对应部分作业题中考链接最佳选择把最符合题意的个选项填在括号内。《告别依赖 走向自立》导学案（2篇）。前苏联教育家马卡连柯曾经说过我是母亲,我是父亲,切都让给孩子,为他们牺牲切,甚至自己的幸福,可这是父母给孩子最可怕的礼物！中日两国儿童曾在内蒙古举办了个草原探险夏令营。这些孩子年龄都在岁至岁之间,但中日两国的孩子,在夏令营中的表现截然不同日本的孩子黑木堆介肚子疼,脸色苍白,汗珠直流,仍坚持前行；位中国女孩刚走几步,就走不动了,见了医生眼泪汪汪,她被送回大本营。途中,日本的孩子行囊满满的,而中国孩子的行囊只是装样子,都是空空的。到了宿营地,日本的孩子将香肠黄瓜柿子椒等混在起炒,又熬了米粥；抄着手什么也不干的,全是中国孩子。老师批评他们不劳而获,他们木然不语。日本的孩子将用过的杂物,都用塑料袋装起来,而中国的孩子却边走边丢。日本的孩子见到了百灵鸟蛋,马上用木棍围起来,而中国的孩子却不会这样做。材料美国前总统卡特的独生女儿艾米,年仅岁时,在暑假中决定去打工,当服务员,主要任务是跑腿送公文干杂活,周薪美元。材料美国前总统里根的儿子失业后,没有向总统父亲伸手,而是边找工作,边靠领救济金度日,表现了种自强自立的精神。年,有个岁的男孩踢足球不小心打碎了邻居家的玻璃。邻居向他索赔美元。《告别依赖 走向自立》导学案（2篇）。李强强心想也对,这样可以有大量的时间学习。李强强的想法对吗？这是种什么思想？如何看待这种思想和李强强的发展之间的关系？当我们有了自立的意识后,我们应该怎样培养自己的自立能力呢？达标闯关,要成为真正自立的人,只有,走向自我,独自闯天下,相互依靠,就要亲口尝尝；要学会游泳,就要在水中反复练习。这告诉我们,就要大胆地投身社会实践,就要做到自己的事情自己负责,游泳有利于身体健康收获平台。第部分展示内容是课堂研讨部分,组与组之间展开竞争评比。归纳提升李强强从小过着衣来伸手,饭来张口的生活。上中学后很想自立,可做了几天就觉得很累,这时父母也说好了,强强等你长大了,自然就能自立了,现在有父母照顾你,把学习搞好就行了。教学重点难点教学重点明确自立和自主的内在联系;从小事做起,在实践中培养自立能力。教学难点明确依靠和依赖的区别。第部分展示内容是课堂研讨部分,组与组之间展开竞争评比。归纳提升李强强从小过着衣来伸手,饭来张口的生活。上中学后很想自立,可做了几天就觉得很累,这时父母也说好了,强强等你长大了,自然就能自立了,现在有父母照顾你,把学习搞好就行了。