第天黄昏,年轻的艺人又像往常样准时来到地铁门口,把他的礼帽摘下来很优雅地放在地上。和以往不同的是,他还从包里拿出张大纸,然后很认真地铺在地上,周还用自备的小石块压上。做完这切以后,他调试好小提琴,又开始了演奏,声音似乎比以前更动听更悠扬。不久,年轻的小提琴手周围站满了人,人们都被铺在地上的那张大纸上的字吸引了,有的人还踮起脚尖看。上面写着‚昨天傍晚,有位叫乔治桑的先生错将份很重要的东西放在我的礼帽里,请您速来认领。‛人们看了之后议论纷纷,都想知道份什么样的东西,有的人甚至还等在边想看究竟。过了半小时左右,位中年男人急急忙忙跑过来,拨开人群就冲到小提琴手面前,抓住他的肩膀语无伦次的说‚啊！是您呀,您真的来了,我就知道您是个诚实的人,您定会来的。‛年轻的小提琴手冷静地问‚您是乔治桑先生吗？‛那人连忙点头。小提琴手又问‚您遗落了什么东西吗？‛那个先生说‚奖票,奖票‛。小提琴手于是就从怀里掏出张奖票,上面还醒目地写着乔治桑,小提琴手举着彩票问‚是这个吗？‛乔治桑迅速地点点头,抢过奖票吻了下,然后又抱着小提琴手在地上疯狂地转了两圈。原来事情是这样的,乔治桑是家公司的小职员,他前些日子买了张家银行发行的奖票,昨天上午开奖,他中了十万美元的奖金。昨天下班,他心情很好,觉得音乐也特别美妙,于是就从钱包里掏出十美元,放在了礼帽里,可是不小心把奖票也扔了进去。小提琴手是名艺术学院的学生,本来打算去维也纳进修,已经定好了机票,时间就在今天上午,可是他昨天整理东西时发现了这张价值十万美元的奖票,想到失主会来找,于是今天就退掉了机票,又准时来到这里。后来,有人问小提琴手‚你当时那么需要笔学费,为了赚够这笔学费,你不得不每天到地铁站拉小提琴。那你为什么不把那十万元的奖票留下呢？‛小提琴手说‚虽然我没钱,但我活得很快乐；假如我没了诚信,我天也不会快乐。‛个因失信而丧生的故事在古代,济阳有个商人过河时,船沉了,他抓住根大麻杆大声呼救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊‚我是济阳最大的富翁,你若能救我,给你两金子‛。待被救上岸后,商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫两金子。渔夫责怪他不守信,出尔反尔。富翁说‚你个打渔的,生都挣不了几个钱,突然得十两金子还不满足吗？‛渔夫只得怏怏而去。不料后来那富翁又次在原地翻船了。有人欲救,那个曾被他骗过的渔夫说‚他就是那个说话不算数的人！‛于是商人淹死了。商人两次翻船而遇同渔夫是偶然的,但商人的不得好报却是在意料之中的。因为个人若不守信,便会失去别人对他的信任。所以,旦他处于困境,便没有人再愿意出手相救。失信于人者,旦遭难,只有坐以待毙。伯牙鼓琴遇知音‚伯牙鼓琴遇知音‛的故事和高山流水古筝曲直流传至今。它讲的是俞伯牙与钟子期天偶遇,相见恨晚,成为知音。临别时,伯牙希望子期能再与他同行几天,但子期说‚不是我不愿意,实在是父母年纪已大,父母在,不远游。‛伯牙要子期回去跟父母说下后,再去看他,但子期说‚小弟不敢轻薄而寡信,许了贤兄,就当践约,万禀命亲,亲不允,使仁兄悬望数千里之外,小弟之罪更大矣。‛中国留学生就业遭遇有中国学生在国外潜心钻研,埋头苦学,终于获得博士学位。他想‚凭着自己的专业水平,在大企业找份工作应该不成问题。‛于是,他去了所有名的大企业应聘,切都非常顺利,然后他就安心回家专等录取通知书。不久,收到封信,告诉他‚你非常优秀,你聪明又有较高的专业水平,但很遗憾我们不能录取你‛。既然大企业不行,就找家中等企业吧,他找了家后去应聘,结果等来的仍然是‚你很优秀,但很遗憾不能录用你‛,最后这个学生想,那我就从小企业做起,这总该可以了吧,但结果仍然样。这个学生怎么也想不通,如此优秀的他竟没有家企业录用他呢？而这切都源于他曾经的几次乘公交车逃票温州皮鞋的遭遇在世纪年代,温州皮鞋又叫‚日鞋‛‚晨昏鞋‛,假冒伪劣的品质引起全国消费者的公愤,以至于很多商场贴出‚本店无温州鞋‛的安民告示。年月日在杭州武林广场,双温州劣质皮鞋被市民扔进熊熊大火。这把火烧醒了温州人的诚信意识。XX年后,温州人用诚信重新拾起温州皮鞋的尊严,在‚中国十大鞋王‛中,温州皮鞋有大品牌名列其中。XX年温州人又将月日这个倍感耻辱的日子确定为‚诚信日‛。调查问卷给你的诚信打分你可能从来都不相信诚信可以当饭吃,可是,也许有天,你会以‚你的诚信有问题‛作为借口和你的朋友断交┅┅与同学有约,你会a视情况而定,有时去早点,有时去晚点；b去早点,让人等总觉得不太好；c如果是好朋友,晚去会也没关系。放学后,你会尽快回家吗？a谢绝切活动,匆匆忙忙回家；b先在外面玩会,然后回家；c如果有意外的事情,赶快电话通知父母,免得让他们担心。朋友的东西忘了还,过了很久才想起来,你a选择合适的机会还给他；b干脆不还了,想必他也忘了；c赶快把东西还给他,同时表示歉意。在学校边上的文具店买文具时,差两块钱,店主让你下次买时还给他,你a定记在心上,下次买文具时还上b先答应下来,但是决不会还给他c如果下次被他认出来,就还他,如果他忘了,就不还他。对于作业,你的态度a认真做好每天的作业,并力求创新b能完成,但要求是不被老师批评就行c能偷懒就偷懒,能抄到最好。同学请你帮忙,你a先答应下来,但随后就忘了b如果没有帮忙做好,心里歉疚不已c多事不如少事,告诉他,自己没有能力帮他。如果现在你手里有张元的假币,你会a想方设法把它用掉b放在家里,不让它流通c上交银行。你有节约的习惯吗？a没有,有多少花多少b有了零用钱,定先存部分c有节约的习惯,但视实际情况决定存多少对于考试,你的态度a从不作弊,考前认真复习b从不作弊,但考的怎样无所谓c千方百计作弊有关抄袭作业a坚决不抄作业b自己不抄,但给人家抄c经常抄袭作业参考答案题号选项abc注得分以上,诚信度为及格；得分以上,诚信度为中等；得分以上,诚信度为良好；得分者,诚信度为优秀。诗天上人间说诚信盘古说‚诚信是我开天的巨斧。‛女娲说‚诚信是我补天的彩晶石。‛孙行者说‚诚信是王母蟠桃园里熟透的桃子。‛孔已己说‚诚信是我站着喝酒时的长衫。‛牛顿说‚诚信是我的大定律‛爱因斯坦说‚诚信是我的相对论‛愚者说‚诚信是伪君子的假惺惺‛智者说‚诚信是人类闪光的金子‛哲人说‚诚信是世间万物的源泉‛妈妈说‚诚信是做人的准则‛老师说‚诚信是成长的基准‛朋友说‚诚信是交友的基础‛诚信是金篇教学目标通过本课的学习,明白信用是创业成功的根本,也是现代经济生活的灵魂,信用对于我们每个人都很重要。通过师生对经济活动中成功与失败的案例的探讨与分析,深刻体会诚信对于创业投资经营活动的重要意义,理解参与社会生活必须讲求诚信。通过学习,基本能够运用全面地发展的观点看问题态度与价值观目标通过对诚信的理解,培养学生诚实守信的人文素养和道德品质,认识到诚信不仅是中华民族的传统美德,也是我们每个人共同的追求教学重点信用对于个人创业和成功及社会健康发展的重要意义。教学难点诚实守信的人文素养的培养。媒体准备多媒体辅助教学教学过程新课引入用狼来了的故事导入新课,让学生看动画并给故事中的放羊娃配音。用故事和动画吸引学生的兴趣师总结听完了故事,看完了动画,请同学们思考两个问题当这个放羊娃真正遇到狼时,他大喊狼来了,为什么没人去救他？这个放羊娃骗人的结果怎样？学生回答略师下面请同学们展开你丰富的想象,这个孩子以后会怎样？学生回答略师同学们的想象力真是太丰富了,从这个故事中,我们能得到什么启示？学生回答略师是的,狼来了并不可怕,失去诚信最可怕。因此不管是在生活中还是在学习中,我们都要诚实守信,因为信用是金。给学生讲应聘的故事见投影片让学生扮演这位应聘者,假如你是这位应聘的青年,你会怎么说？学生回答师告诉学生这位应聘者的想法和做法。应聘的中国青年心里震‚他认错人了。‛而在此时,承认自己有哈佛的学历对应聘绝对有好处,但这个青年认为,诚实比什么都重要。于是他冷静而又客气地说‚先生,你可能认错人了。我没有到哈佛学习过,我只在中国的内地读过大学,‛说话的同时,他已经作好了不被录取的准备。没想到主考的美国人露出惊喜之色,他说‚你很诚实,刚才就是我们考试的第关,现在我们进行第关的考试。‛最终,这位青年凭着他的诚实和专业水平,最终在众多的应聘者中脱颖而出。总结诚信的重要性诚信对我们每个人都很重要,他是个人安身立命的基础,是个人立足于社会的通行证,是个人生存和发展的重要条件。诚信也是我们做人的基本准则。那么在经济生活中,在投资经营活动中,我们也要讲信用,因为信用是现代经济生活的灵魂,信用是金。师下面请同学们来看个标志海尔标志这是什么标志？你们对海尔有哪些了解？问学生点击课件张瑞敏全面的了解下今天的海尔。播放对海尔集团及其产品的介绍。师海尔创业成功的原因是多方面的,但它以质量求生存,靠信用闯天下却是其成功的主要原因。年前的海尔又是怎样的呢？年前的海尔是个亏损万元,年销售额仅万元的集体小厂青岛电冰箱总厂。就连职工的工资也发不出,张瑞敏接手的就是这样个烂摊子,年的天,他从封用户的来信中发现,刚生产出的电冰箱有质量问题,于是他台台的检查,结果查出了台有问题的冰箱,假如你是张瑞敏,怎么处理这台冰箱？学生讨论略为什么砸？为什么不砸？师下面我们来看看张瑞敏是怎么做的？点击播放影片师小结信用对于企业的重要性看来信用既是创业者成功创业的秘诀,又是守业者发展的根本,失去信用会使个名满天下的老字号面临生死存亡,甚至破产,倒闭。给学生讲述今年月饼市场上的种奇怪现象略师当然出现这种现象的原因是多方面的,但有件事对月饼市场的影响至今还在。是什么事件的影响呢？请同学们在课本上找出来并以记者的身份给我们报道下学生在课本上找出并朗读,可叫语文科代表或朗读比较好的学生。冠生园由于用陈馅做月饼,失去市场信用,不仅使企业破产,他的厂房等已在前几天被南京市中级人民法院正式拍卖。他还影响到整个月饼市场,冠生园的阴影至今还未散去。看来失去信用就会失去所有的发展机会。学生起看个报道悲哉,龙口粉丝！点击播放让学生猜测龙口粉丝的发展前景。让学生明白重建信用非常困难小结信用是企业生存和发展的关键,假如我们的社会没有信用,我们来到个不讲诚信的地方,我们的生活会怎样？下面我们分组讨论以下几道题目,讨论完后各组的代表发言,看看你们组有多少担心和怀疑让小组自己选择他们要讨论的话题如果医院失去诚信,就诊时我们会怀疑去市场买肉时,我们会担心当受雇于别人时,我们会提防当雇佣别人时,我们会猜测当借钱给别人时,我们会担心；还有两个小组没有话题可选,你们自己寻找话题从你们现在的生活,学习中来谈谈。提供两个参考当我们与同学交往时,我们会担心当我们在学校学习时,我们会猜测让学生交流讨论结果。教师总结通过我们的讨论,我们知道,社会失去诚信,我们的生活无法想象,如果我们身边的每个人都讲诚信,那我们就不会有那么多的担心,那么多的怀疑,那么多的猜测。我们的社会是个多么美好的社会。诚信对你对我对他都是非常重要的。在学习中,我们怎样做个诚信的人？让学生从作业考试方面来说下面请同学们用以下几个词说句或段话人人企业信用社会各组讨论下,看哪组同学说的最精彩,分组让学生说自己讨论的结果。教师小结只有我们人人讲信用,我们的社会才会有信用,我们的信用杭州信用浙江信用中国才能成为现实。在经济生活中,我们说时间就是金钱,效率就是生命,而现在,我要和各位同学说信用是金,诚信无价！愿我们周围的每个人都是诚信的人！诚信是金篇●〇教学目标知识目标了解诚信的内涵,认识诚信的基本要求是对人守信,对事负责,感受诚信是每个人立足于社会的通行证。能力目标发展观察比较能力,为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力,引导学生践约守信,诚实做人。情感态度价值观增强对他人对社会的责任感,树立正确的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念。●〇教学重点和难点理解诚信的基本要求即对人守信对事负责。重点引导学生分析并认识诚信的重要性。难点●〇课前准备学生收集诚信故事及有关诚信的格言古训。●〇教学设计导入设计情境,情景再现位彩票售票点的姑娘接受位顾客电话订购彩票,而顾客没有及时去取彩票,无巧不成书,而恰恰这张彩票中了万大奖。如果你是那位年轻人,你会怎么办?你认为她的做法是不是很傻？为什么？引出课题诚信是金阅读故事,导出概念学生搜索了诚信故事,挑选了两个能较好体现诚信概念的故事,让同学体会故事的启发意义并结合自己的知识经验谈谈诚信是什么？同学回答,教师小结板书诚信即诚实守信。就是实事求是,诚实做人,做事讲信用合作探究,加深感悟让同学分组讨论回答‚在我们的社会生活中,有哪些诚信事例？生活中个讲诚信的人他是如何对待身边的人和事的呢？有什么样的具体行为表现呢？‛多媒体展示个如名字样美丽的女人陈美丽,思考她美丽在何处？教师总结板书诚信的基本要求基本要求对人守信,对事负责诚信做人的核心践约守信当然在日常生活中,也有哪些不讲诚信的现象呢？请举例说明,板书社会生活拖欠工资短斤少两,制假售假校园生活考试作弊借东西不还抄袭作业说谎等课堂大讨论在诚信做人方面,有人认为偶尔不诚信关系不大,在小事上没有尽到责任也无关大局。。提出‚小节无害论‛,你赞成小节无害论吗？理由是什么？学生讨论,教师总结生活是由点滴的小事构成的,诚信做人就体现在点滴的小事中,我们做大事的同时也要拘小节。我们所做的大事小事,都要认真面对,在做人方面实质上没有大事小事之分。多媒体展示材料分析生活中存在这些不诚信会给我们社会带来什么影响呢？又会有什么后果产生呢？‛在学生讨论后,教师要求学生总结板书不诚信所带来的后果人不可无信,旦失信于人,就会产生信任危机；不讲诚信的人可以欺人时,但不能欺人世,旦被识破,他就难以在社会上立足,其结果是既伤害别人,也伤害自己。不讲信用,害人害已多媒体展示图片为什么海尔集团把还可以卖钱的冰箱全部砸烂了？生答略教师海尔敢于把不符合要求的冰箱全部砸掉,他们认为不合格的产品就是不合格的员工,体现了这个企业对社会对消费者负责的责任心,体现了海尔人的诚信。如今‚海尔‛这两个字就值亿元,成为中国最有价值的品牌之。板书诚信的重要作用,诚信对个人而言,是立足于社会的通行证和基础,也是个人应有的基本道德品质；对企业而言,诚信是企业的立身之本,成功之道,是企业发展的根基。教师对上述事例进行总结的出诚信的重要性为人诚实,言而有信,能得到别人的信任,也是自身道德的升华。设计意图通过不诚信的案例,使学生认识不讲诚信的后果；同时通过对‚海尔诚信‛事例的对比,感悟诚信是金。对人守信对事负责诚信的基本要求对人守信,对事负责。活动师生探究交流教材页活动在我们周围常常看到些不负责任的行为,让学生讨论下列相应的个问题。结合学生的回答,教师归纳总结诚信的基本要求。设计意图给予学生合作交流的机会,让学生自主探究,体会诚信的基本要求。承诺是件严肃的事情不要轻易许诺活动探究交流教材页‚卖火柴小男孩‛事例,并思考下列相应的问题。结合学生的回答,教师总结设计意图通过感性材料,上升到道德理性的高度,让学生知道承诺是件严肃的事,不能轻易许诺,学会拒绝,旦有所承诺,就应该努力兑现。做人无大事小事之分活动探究交流教材页活动你赞成‚小节无害论‛吗？教师简单说明什么是‚小节无害论‛。让学生讨论是否赞成‚小节无害论‛,说说各自的理由。结合学生的回答,教师总结我们做大事的同时也要拘小节,把做事与做人有机地统起来。设计意图通过讨论探究,不断激发学生的道德学习的愿望,提升自己,从而丰富自己的情感体验,逐步形成正确的道德观和良好的行为习惯。课堂小节先让学生谈谈本节课的收获,教师总结诚实守信,是中华民族的传统美德,诚信是为人处事的基本原则。诚信是金,诚信无价！愿我们每个人都对人守信,对事负责做个讲诚信的人！遵循‚学生是课堂的主人,是学习活动的主体‛的新课程理念巩固练习多媒体展示相关练习题。设计意图通过图片的形式增强趣味性,让学生在愉悦的活动中获得体验,巩固新的知识。布臵作业结合本节课的学习,谈谈我们为什么要讲诚信？掌握本节课的重点知识诚信的重要性。板书设计诚信是金言而有信诺千金诚信的含义诚信的重要性对人守信对事负责诚信的基本要求诚信是件严肃的事情做人无大事小事之分诚信是金篇说教材教材的地位本课地位诚信是金课是人教版年级上册第单元第十课第框的内容,本框题有两目第目是言而有信,诺千金。主要讲诚实守信的内涵和诚信是个人和企业生存发展的根本。第目是对人守信对事负责。主要讲诚信的基本要求。通过前面个单元的学习,学生初步了解了与父母与老师交往的基本内涵,也对全球文化背景下的文化交往,网络交往等有了宏观的理解,第单元重在探索交往的艺术与品德。本课内容是前面所学内容的自然延伸,也是前面所学内容的合理提升,与前面所学知识是有机联系的整体。本课内容不仅是交往的品德与艺术问题,而且是个如何做人的根本问题。对应的课标内容思想品德课新的课程标准的要求有成长中的我我与他人的关系我与集体国家和社会的关系认识国情爱我中华个方面的内容。本课依据的是‚我与他人的关系‛中的‚交往的品德‛部分,即懂得对人守信对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能赢得信任,努力做诚实的人。教学目标知识目标理解诚实是获得信任的前提和基础,懂得实事求是是诚信做人的守则之。对诚信的智慧有定的认识。能力目标通过角色扮演和辩论,培养学生思辩能力及判断分析能力。学会辨识各种情境下的诚信表现,增强学生具体情况具体分析的能力。情感态度价值观目标增强学生的诚信意识和法律意识,提高守法守信的自觉性,把诚信作为立身之本。教学重点和难点了解诚实与信任的关系,怎样做诚信的人？说学生尽管我国精神文明建设在不断加强,但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假坑蒙拐骗,损人利己现象不可避免,这些现象对初中学生的影响不可忽视。譬如考试作弊言行不撒谎骗人等不讲诚信行为在学生身上时有发生。而初中生正处在半幼稚半成熟半依赖半独立半封闭半开放的心理阶段他们情绪波动大,易冲动,在朋友面前会轻易许诺,且难以兑现；成人感的产生,使他们有爱面子的心理,为保全面子有时不惜弄虚作假；对问题认识肤浅,使他们容易被欺骗和欺骗人,所有这些现象都要求我们加强对中学生的诚信教育。说教法根据初中思想品德新课程教学法的要求,本课主要采用以下教学法活动式教学法新的课程标准要求让学生在学习中活动,在活动中学习。在活动中创设情境,激发学生兴趣,触动学生心灵,体现教师的主导作用和学生的主体作用,达到教与学的统。这是本课的主要教学方式,贯穿于整个教学过程之中。情绪调节教学法鲍比迪波特曾说过‚你的最有价值的财富,就是种积极的态度。‛学习在充满乐趣时,才更有效。因此,本课采用了讲故事歌曲欣赏等情绪调节的教学方法信息技术教学法即使用多媒体课件。说学法教学是生命相遇,心灵相会的过程。在课堂的活动过程中,以反思体验感悟践行为学生学习本课内容的主线,主要的学习方法有主体性学习在教学过程中,学生始终是学习行为的主人,是思维的主人。体验性学习通过演小品让学生用心灵去体验。合作探究性学习通过讨论辩论等合作探究的形式让学生用自己的眼睛去发现,用自己的头脑寻找真理。说教学程序新的教学理念提倡学生在活动中学习,在学习中活动,因此本课教学设计了个活动。活动心灵有约首先,通过讲述国王与花种的故事引发学生思考并回答为什么没有种出美丽花朵的孩子却继承了王位？你有什么启示呢？学生将会回答因为这个孩子的诚实,我们应做诚实的人。通过讲寓言故事引起学生的思考,激发学生对诚信道德的学习愿望,从而导入新课做诚信的人。活动心灵点击首先给学生出示个问题并回答日常生活中,你曾遇到过‚诚实的人‛或‚不诚实的人‛吗？请说说你与他们相处的感受？你做过哪些诚实的事？做完后心里感觉如何？此环节让学生反思对他人和自己的行为的感受,进步引导学生感悟诚实的快乐可贵,坚持做诚实的人。然后多媒体出示华盛顿与尼克松克林顿的故事对比。最后教师归纳做诚实的人得到别人的信任和尊重,诚实是获得信任的前提。所以要做诚实的人,也就是说老实话,做老实事,即实事求是。活动心灵体验情景表演小品开店中学生小明的爸爸开了家小酒店,由于货真价实,服务周到,生意倒也红火。有天,小明放学后去酒店,发现爸爸正在用水和酒精兑制白酒让学生具此情境分组讨论,小明会怎样做？会出现什么样的结果？学生分组即兴表演。怎样做诚信的人,这是本课的难点。通过小品表演和合作探究,引导学生学习怎样按诚信守则要求做事,尤其是在涉及利益冲突时,诚信守则要求我们站在多数人利益边,决不能为了己私利损害大多数人的利益；在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益边,决不能因小失大；在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律边,做诚信的人。活动心灵碰碰车做诚信的人就应该说实话,对于实话实说现在有两种不同的观点。全班分成两组进行辩论正方实话就要实说反方实话不定要实说这是本课的难点。通过辩论,激发学生好胜心,调动其积极思维,引导学生把诚信的理论知识与具体实际相结合,帮助学生学会具体情况具体分析的方法,充分认识诚信的复杂性。此环节让学生在辩论中展示观点,在比较鉴别中辨认观点,在价值冲突中澄清观点,在自主探究中提炼观点。从而突破本课难点。通过辩论学生能认识到实话就要实说因为对人守信对事负责是诚信的基本要求,我们应该‚以诚待人,以信交友‛。诚实与说谎水火不容,做诚实的人就不应该撒谎。实话不定实说是因为由于我们生活环境的复杂性,在特定的交往情境中,也需要说些‚善意的谎言‛。最后得出结论在生活中,诚信具有复杂性。我们必须具体情况具体分析,拥有了诚信的智慧,才能真正做个诚信的人。再以课本P案例加以说明。活动心灵彩虹请学生制作自己的诚信档案。内容是生活中在学校家里社会上你准备怎样成为个诚信的人？然后播放诚信之歌。让学生在边听诚信歌曲,边制作诚信档案,以帮助学生养成诚信品德,做到以知导行。说板书前提基础诚实获得信任说老实话做老实事实事求是具备诚信的智慧诚信是金篇教学目标,理解老实