学们自己读读主要内容,你还想知道些什么？学生可能从以下方面提问题蝙蝠夜间是怎样飞行的蝙蝠是怎样探路的为什么装上雷达飞机就能安全飞行了呢依据问题,顺学而导。感悟蝙蝠夜间飞行的特点。师范读课文。同学们交流感受。探究蝙蝠探路方法。请同学们默读自然段,并完成下面的表格。学生交流。体会详略得当的写法。明确蝙蝠的探路方法。请同学们自己读课文的第自然段,用‚‛画出相关语句。试着用自己的话说说蝙蝠是如何探路的呢？边交流,边演示。知识拓展。蝙蝠的嘴巴和耳朵的作用比较下面的句子,看哪种说法好？为什么？科学家经过研究,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。理解飞机夜行与蝙蝠探路的关系。请同学们自己读读第自然段,思考雷达究竟是怎样工作的,它与蝙蝠之间又有哪些相似之处呢试着用自己的话说说雷达是怎样工作的呢？边交流,边演示。通过比较,理解飞机夜行与蝙蝠探路的关系。然后完成课后的填空。总结全文,学习方法。开始我出示蝙蝠图,同学们知道蝙蝠哪些特点请说出来。好多同学都知道它般是夜间出来活动。它夜间出来活动有什么特点？由设疑引到学习第自然段,通过评读,学生很快找到了蝙蝠夜行特点──安全灵巧。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑夜里看清所有的东西吗？由这问题引到了次试验。扣住疑点,进行解疑训练。抓住疑点,紧紧围绕‚次试验‛这个难点,启发学生展开学习,培养学生创造性思维的能力。了解试验过程,为解疑铺路搭桥。设计自行填表格的形式,了解次试验的方法和结果。抓住重点句子,悟疑解疑。可抓住这样个重点句子次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行靠的不眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠探路与雷达导航有什么科学联系？通过小节对比,深入理解蝙蝠探路与雷达导航的内在联系。说板书用简图形象地画出蝙蝠探路的过程,又让学生画出了雷达的工作原理,使学生看板书就能明白蝙蝠和雷达之间的关系。蝙蝠和雷达障碍物超声波嘴↗超声波耳朵障碍物无线电波雷达无线电波荧光屏优质课蝙蝠和雷达教学设计篇蝙蝠和雷达是篇科普短文。这节课的重点是弄清蝙蝠探路的方法,以及了解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。针对教学重点难点,教学本课我采用复习导入精读提出问题师生图画讲解解决问题课下作业图画记忆的教学过程落实教学任务,并达到高效的教学效果。画示意图是我本节课的教学亮点。课前,我认真备课,对于蝙蝠的画法进行了反复练习,所以课上画示意图相对轻松。形象的图画很好的调动了学生理解课文的兴趣,积极举手讲解蝙蝠夜间飞行的秘密。很好的掌握了课文内容,对重点词语超声波障碍物,重点句子,超声波像波浪样向前推进,遇到障碍物就反射回来,加强了理解和记忆。选编这篇课文的意图,就是为了让学生在阅读中抓住要点,准确把握课文的主要内容。图画式阅读教学很好的突出了本课的教学重点,突破了教学难点。同时,激发学生的学习兴趣。学生作业,图画展示重点问题‚蝙蝠在夜间飞行的秘密。‛学生对于障碍物的画法各式各样有房子有大树,可见学生思维活跃,对词语理解较好。达成了本课的教学目标不足图画作业是本课设计的亮点,也是突显学生主动学习的地方,但是时间关系,当堂不能完成,只能下节课再点评。阅读教学方法多种多样,针对不同的课文,找到合适的方法,才是有效教学。让学生在课堂上学有所获,学生和教师都得到发展,学习是愉悦的,在快乐的环境中轻松的理解课文内容,并学会运用,发展学生的核心素养。我认为这是语文教学达到的最好境界。优质课蝙蝠和雷达教学设计篇〘学习目标〙学会生字新词。把握课文内容,了解科学家次试验的过程及揭示的秘密。理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。激发学生热爱科学乐于观察与探究的兴趣。〘学习重点〙把握课文内容,了解科学家次试验的过程及揭示的秘密。〘学习难点〙理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。教学过程预设谈话导入,了解蝙蝠和雷达。出示蝙蝠图片同学们,认识它吗关于它,你们知道些什么出示雷达图片同学们,这是什么知道雷达有什么作用吗同学们,蝙蝠是种动物,而雷达则是人类发明的种探测仪器。这两种截然不同的事物,课题中为什么用‚和‛把它们连起来,它们之间究竟有什么联系呢这节课我们就来学习蝙蝠和雷达。熟读课文,扫清障碍。朗读全文。认读生字词。指导书写生字。指导书写,关注‚蝇‛‚揭‛的写法。反复证明根据课文内容填空。怎么飞,没见过它跟什么东西相撞,根极细的电线,它能地避开。,证明蝙蝠夜间飞行时的探路工具是,而不是。选词填空。不是hellip;hellip;而是hellip;hellip;即使hellip;hellip;也能hellip;hellip;有了hellip;hellip;就能hellip;hellip;无论hellip;hellip;也hellip;hellip;,天空多么黑,它能安全飞行。雷达,夜间飞行保证安全。,靠飞行员眼睛,靠雷达导航。,在漆黑的夜里,它安全飞行。根据蝙蝠探路的原理图,请你画幅雷达探路的简图。默读课文,把课文分成段。在下面的内容中选择第段的段意,用‚radic;‛表示。,蝙蝠夜间飞行靠的不是眼睛。,结果证明,蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起来探路的。参考答案竖线钟表超过寒冷即使荧光屏坚强针头起来堵塞既然晶莹经过反复思考和计算,小明终于做出了这道难以解答的数学题。天上飞来片乌黑的云,小刚说要下雨了。果然,会儿豆大的雨点落了下来,证明小刚说的是对的。略hellip;hellip;也hellip;hellip;hellip;hellip;就能hellip;hellip;hellip;hellip;而是hellip;hellip;hellip;hellip;也能hellip;hellip;radic;优质课蝙蝠和雷达教学设计篇体现了自主合作探究的学习方式本节课我引导学生通过自主合作探究的方式理解课文,让学生体会成功的喜悦,培养自学的兴趣。课堂上,教师学生与文本者之间产生了共鸣。我参与学生的讨论,检查他们的正误,与学生共同思考,参与他们的活动,创造了个师生共同学习的课堂气氛。课堂上有笑声,有掌声,有争论声,书声朗朗议论纷纷。课堂上学生自己解决第节课自己提出的尚未解决的问题,通过自读自想讨论交流填写教师设计的表格,自己找重点词句,自己有感情地朗读课文等等,这系列的活动,教师只做问题的引领者,只起穿针引线,搭桥铺路的作用。进行了扎实有效的语言文字训练学习第段时学生读懂了蝙蝠夜间飞行的本领很高这个内容后,启发学生找出表现蝙蝠飞行本领高的词语‚夜里‛‚还能捕捉‛‚无论怎么都‛‚即使也‛。学习第自然段试验准备的句子中,从重点词语‚横竖‛‚许多绳子‛‚许多铃铛‛,体会出科学家工作的细腻。在第自然段中理解‛配合‛体会嘴和耳朵的缺不可。在第自然段中理解‚反复‛‚终于‛,体会科学家工作的艰辛,体会科学家锲而不舍坚忍不拔的精神。学生理解后通过有感情朗读的方式表达出来,体会到作者语言的准确性,为习作起到了潜移默化的作用。另外我通过指名读引读齐读等多种形式的有感情地朗读课文,也深化了对课文内容的理解,也是对学生进行扎实有效的语言训练的表现。利用多媒体手段突破了本课教学的难点本课的教学难点是理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系,这是个很抽象的问题,因为超声波是看不见,摸不着的。我利用学生表演和画示意图及多媒体演示的方法恰到好处地解决了这个问题,收到了事半功倍的效果。课内课外相结合学生理解课文后,让学生交流汇报课前搜集的仿生学资料,既培养了学生收集整理资料的能力,又拓展了学生的视野。在交流完仿生学资料后,我让学生说说你有没有从周围的动植物身上得到什么启示？想想,把你的想法写下来。激发了学生热爱科学的兴趣,为本单元的习作埋下伏笔。优质课蝙蝠和雷达教学设计篇教学目标能在阅读过程中独立认识本课个生字；在语言环境中理解‚启示证明‛等词语的意思,并积累。正确流利地朗读课文。了解课文的内容。了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示,知道事物之间有着普遍联系,激发学生探索科学奥秘的兴趣。教学重点抓住重点词句,理解科学家是怎样发现蝙蝠夜间飞行的奥秘的。优质课《蝙蝠和雷达》教学设计（15篇）。开始我出示蝙蝠图,同学们知道蝙蝠哪些特点请说出来。好多同学都知道它般是夜间出来活动。它夜间出来活动有什么特点？由设疑引到学习第自然段,通过评读,学生很快找到了蝙蝠夜行特点──安全灵巧。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑夜里看清所有的东西吗？由这问题引到了次试验。扣住疑点,进行解疑训练。抓住疑点,紧紧围绕‚次试验‛这个难点,启发学生展开学习,培养学生创造性思维的能力。了解试验过程,为解疑铺路搭桥。设计自行填表格的形式,了解次试验的方法和结果。抓住重点句子,悟疑解疑。可抓住这样个重点句子次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行靠的不眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。蝙蝠探路与雷达导航有什么科学联系？通过小节对比,深入理解蝙蝠探路与雷达导航的内在联系。说板书用简图形象地画出蝙蝠探路的过程,又让学生画出了雷达的工作原理,使学生看板书就能明白蝙蝠和雷达之间的关系。蝙蝠和雷达障碍物超声波嘴↗超声波耳朵障碍物无线电波雷达无线电波荧光屏优质课蝙蝠和雷达教学设计篇蝙蝠和雷达是篇科普短文。这节课的重点是弄清蝙蝠探路的方法,以及了解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。针对教学重点难点,教学本课我采用复习导入精读提出问题师生图画讲解解决问题课下作业图画记忆的教学过程落实教学任务,并达到高效的教学效果。画示意图是我本节课的教学亮点。课前,我认真备课,对于蝙蝠的画法进行了反复练习,所以课上画示意图相对轻松。形象的图画很好的调动了学生理解课文的兴趣,积极举手讲解蝙蝠夜间飞行的秘密。很好的掌握了课文内容,对重点词语超声波障碍物,重点句子,超声波像波浪样向前推进,遇到障碍物就反射回来,加强了理解和记忆。选编这篇课文的意图,就是为了让学生在阅读中抓住要点,准确把握课文的主要内容。图画式阅读教学很好的突出了本课的教学重点,突破了教学难点。同时,激发学生的学习兴趣。学生作业,图画展示重点问题‚蝙蝠在夜间飞行的秘密。‛学生对于障碍物的画法各式各样有房子有大树,可见学生思维活跃,对词语理解较好。达成了本课的教学目标不足图画作业是本课设计的亮点,也是突显学生主动学习的地方,但是时间关系,当堂不能完成,只能下节课再点评。阅读教学方法多种多样,针对不同的课文,找到合适的方法,才是有效教学。让学生在课堂上学有所获,学生和教师都得到发展,学习是愉悦的,在快乐的环境中轻松的理解课文内容,并学会运用,发展学生的核心素养。我认为这是语文教学达到的最好境界。优质课蝙蝠和雷达教学设计篇〘学习目标〙学会生字新词。把握课文内容,了解科学家次试验的过程及揭示的秘密。理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的联系。激发学生热爱科学乐于观察与探究的兴趣。〘学习重点〙把握课文内容,了解科学家次试验的过程及揭示的秘密。〘学习难点〙理解飞机夜间安全飞行与蝙