作者学艺的艰辛以及不般的勇气和毅力。拓展训练从文中受到了什么启发？说说自己在学习成长之路上得到的锻炼和收获。展示自己课外收集的艺术家们不为人知的艰辛的成功之路。设计意图提出关键性的问题,让学生下找到学习的切入点,抓住重点问题学习。总结全文在艺术和生活的舞台上,勇气和力量让人走向成功,同时,课文还含蓄地阐述了老实做人,认真演戏的道理。教学思考在教学本课时,需要学生课前收集关于评剧艺术方面的资料,为理解课文做准备。教学时要着眼于通过学生的自主阅读,引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力,要让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文,并通过朗读或形象描述把自己的感悟表达出来。我的舞台教学设计篇教学目标风度不解之缘暗无天日为所欲为等词语。,感受舞台对我有着神奇的吸引力,体会作者学艺的艰辛以及不般的勇气和毅力。教学重难点体会在艺术之路上人们多付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国戏剧艺术的魅力。教学过程谈话揭题,想和大家分享我的舞台我自己建造,要让全世界看到,我的剧本我自己写好,相信自己永远是个主角。我的舞台,今天我们也要走进作者吴霜的舞台。板书课题,读题。初读课文,整体感知,我们先读读阅读提示,它给我们提出了什么学习建议？用较快的速度读课文,看看哪些描写体现了舞台对我有着神奇的吸引力。,看看我的舞台在哪里？概括地说说作者从哪几方面描写舞台对我有着神奇的吸引力？说能说说作者从哪几方面描写舞台对我有着神奇的吸引力？请同学们也试着概括板书娘胎唱戏床上仿戏幕后看戏毯上学戏家中演戏小节作者围绕舞台对我有着神奇的吸引力,通过这几个生动的小故事向我们回忆了从小学戏的经历。,你看到了个怎样的作者？再读课文,体会神奇的吸引力交流重点语句小结就这样,舞台深深地吸引着我,我在小小的舞台上慢慢长大,逐渐走向艺术和人生的大舞台,取得了骄人的成绩。拓展延伸,升华主题吴霜在她的艺术和人生舞台上尽情演绎着精彩,这精彩离不开父母的熏陶和老实做人,认真演戏的教育,离不开师傅的严格训练,更离不开她在这舞台上承受的疼和苦。这舞台呀,这令我魂牵梦萦的舞台呀,它如炉火,炼就了我的勇气和毅力。每个人都有属于自己的舞台,也许你的舞台在田径场,也许课堂就是你的舞台,舞台还如什么呢？。我的舞台我在舞台上慢慢长大,舞台如炉火,炼就了我的勇气和毅力。舞台像,；舞台似,；舞台如同,。我的舞台我自己建造,要让全世界看到,我的剧本我自己写好,相信自己永远是个主角。我要把所有的精彩全力献给我的舞台。我的舞台教学设计篇教材细读择要本文是篇回忆录,文章以我的口吻,娓娓叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事,反映了在艺术和生活的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理。读后令人倍感亲切,深受启发。课文以我的学艺的历程为线索,围绕舞台对我有着神奇的吸引力,通过在娘胎,我就lsquo;登台唱戏rsquo;；刚会走路,就在小床上模仿母亲lsquo;演戏rsquo;；岁时,拜师学艺以及几年后,在大师前面认真演戏等个个有趣而充满童稚的小故事,体现了作者学艺的艰辛以及不般的勇气和毅力。同时,作者还含蓄地阐述了老实做人,认真演戏的道理。本课语言风趣而又充满童稚,描写细致而又生动,要体现的是艰辛,而笔下却处处流露着乐观。如,我在娘胎里就登台唱戏,肚子里暗无天日,又无观众,没情绪,不过瘾,便大闹天宫；我躲在厚厚的幕布里看演出,被憋得满头是汗却兴味盎然等等,妙趣横生,读来意犹未尽。本单元的主题是感受艺术的魅力,本篇课文又是篇略读课文,因此教学时,要以教师引导,学生自主学习的方式,着眼于通过学生的自主阅读,引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力,要让学生通过充分的朗读和画找语句来感知课文,并通过朗读或形象描述,把自己的感悟表达出来。细读本文,尤宜注重些关键句子的解析。次,小花猫看得兴起,竟蹿上了床。我为赶它下台,脚下没留神,个倒栽葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半天没缓过劲儿来。个蹿字,生动地体现了连小花猫也成了我的忠实的小观众,这个字不但写出了小花猫的可爱,而且对我的描写,更是充满了童趣个活泼可爱热爱艺术的孩童的形象,活生生地出现在我们面前。每次演出,我定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷得满头是汗,也兴味盎然。憋闷词写出了我热得难受。台上在演出,个小女孩钻在幕布里看戏,看在眼里,记在心里,虽满头大汗却兴趣很浓,怪不得母亲的学生忘词的时候,会向我请教。透过厚厚的幕布,我们看到了个孩子对评剧的钟爱,那么形象,那么生动。不难看出,我的成功离不开艺术的熏陶,母亲对艺术的执着和热爱,深深地影响了我,在我那小小的心灵里,埋下了艺术的种子。岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的块生面团,翻过来过去立起来横过去,抻拉压拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。,从侧或端托起沉重的物体,课文指师傅从我身体的侧托起我。抻,拉；扯。课文指师傅像拉面条样地拉我的身体。目不忍视,眼睛不忍看,形容我练功的样子很可怜。俗话说台上分钟,台下十年功,我的成功除了家庭的熏陶,更离不开我常年不懈的努力。黑脸大汉指的是师傅给人以威严的感觉；生面团写出了我身体的柔弱。为所欲为的意思是想怎样干就怎样干,大多指干坏事,这里反映了师傅对我的严格要求。作者抓住这几个动作,写出了我学艺的艰辛。满脸的泪水和汗水,使奶奶心疼,但是奶奶并没有阻止师傅的为所欲为,而是目不忍视地躲到里屋,这并不是奶奶对我的无情,而是饱含着奶奶对我的厚望。在这里,我们体会到了作者的用词是多么的精妙,更深刻地体会到了我这个被宠坏的小公主的勇气和毅力以及对艺术的执着追求。娘胎大闹天宫。体会幽默风趣的语言床上惊魂。手舞足蹈,憨态可掬。身上围着条大毛巾,摇摇晃晃走几步,两手上下左右比画着,嘴里还咿咿呀呀的乱唱。从小喜欢表演。爷爷奶奶还有小花猫,都是我的观众。演出中途,哪位观众要离开剧场都会引起我的不满。赶猫下台,惊魂刻。次,小花猫看得兴起,竟窜上了床。我为赶下台,脚下没留神,个倒栽葱,摔下床来,直摔的我眼冒金星,半天没缓过劲来。侧台学戏。每场必到。路途远,演出晚,都不怕,体现了个孩子对戏剧艺术发自内心的热爱。板书热爱选择在侧台看戏。小吴霜在侧台只顾,学母亲演戏的身段,记母亲演戏的戏文,揣摩戏曲中的板眼hellip;hellip;忘记了侧台人多声杂,又热又闷,双腿都站麻了,大汗淋漓hellip;hellip;。这就叫做兴味盎然。说说这个词语的意思。进行说话练习。院子学艺。这样对戏曲兴味盎然的小姑娘,来到更大点的舞台院子学艺又是怎样的精彩呢？师傅是怎样整我的？严格训练抓住系列动作朗读体现学艺的艰辛。学艺需要什么？板书勇气与毅力奶奶看了师傅这样整我有什么表现？目不忍视,抹眼泪衬托训练之残酷。为什会有这样的举动？体现了什么？总结学艺过程中的血与汗泪与痛,是多么的艰辛呀！让我们不由得想到这样的话台上分钟,台下十年功。不光是学艺,我们的学习也要有这种吃苦耐劳的精神。德育渗透客厅认真演戏。抗议大师窃窃私语。在我认真演戏时,引来的却是两位大师观众的窃窃私语。窃窃私语是什么意思？在课文找到这个词,读读这句话。谁在什么时候？什么地方窃窃私语？当小吴霜在客厅这个舞台认真表演的时候,两位大师却在窃窃私语,你觉得他们做的好吗？为什么？我是怎么做的？怎么说的？生活中我们不仅要尊重别人,而且要向吴霜那样老实做人,认真演戏板书认真德育渗透总结全文,感悟中心刚才,我们从不同的舞台感受了小作者对戏曲的热爱,以及她对艺术追求的勇气毅力与认真的态度。这些都体现在课文的第段舞台对我有着神奇的吸引力这句话里,那么,与这段话相呼应的又是哪段话呢？最后段。想想它们在文中的作用是什么？他们之间有什么关系？。开头段在文中起着总领全文的作用。最后段总结了舞台陪伴我成长板书成长,既呼应前文,又点明主题,起到画龙点睛的作用。这就是首尾呼应的写作方法,写作时千万不能忽略这开头和结尾的重要作用哟。总结同学们,这热爱,这勇气,这毅力,这认真,成就了个怎样的吴霜呢？让我们起来看看她的成就吧。拓展资料,用吴霜的成功励志。课件出示吴霜简介吴霜,新凤霞之女。我国当代著名的花腔女高音歌唱家剧作家画家和作家。代表作品光明部曲别为你的相貌发愁女人漂亮父女惊魂。著有别问我的父母是谁吴霜看人等作品以及电视剧新凤霞传奇等。是啊！人生就是个大舞台。心有多大,舞台就有多大。就让我们像吴霜这样,凭着满腔热爱的感情；凭着永不言弃的勇气；凭着百炼成钢的毅力；凭着丝不苟的认真,在我们自己的舞台上演绎属于自己的精彩吧！我的舞台教学设计篇教学目标降生模仿身段造就抗议风度炼就毅力不解之缘暗无天日眼冒金星反常态为所欲为暑去寒来不在话下切切私语无言以对等词语。,感受舞台对我有着神奇的吸引力,体会作者学艺的艰辛以及不般的勇气和毅力。教学重难点。,人们所付出的心血和汗水,以及不般的勇气和毅力。教学时间课时教学过程问题引入舞台是什么？学生自由发言。舞台有怎样的感情？找出文中的句子,用横线划出。舞台对我有着神奇的吸引力。结尾句设计意图提出关键性的问题,让学生下找到学习的切入点,抓住重点问题学习。交流讨论学生找出以下句子,随机交流。,便和舞台结下了不解之缘。你从哪里看出舞台和我结下了不解之缘？读了句子,你感受到什么？是啊,在娘胎时,我就登台唱戏；出世,就亮开嗓门唱；这些精彩的描写让我们感受到了我的艺术天分。,小花猫看得兴起,竟蹿上了床。我为赶它下台,脚下没留神,个倒栽葱,摔下床来,直摔得我眼冒金星,半天没缓过劲儿来。我刚会走路,就在小床上模仿母亲演戏,我的观众无处不在,奶奶爷爷,就连小花猫也成了我的观众。个活泼可爱热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前,我的家里是多么热闹,作者笔下的场景是多么生动有趣。谁能读出有趣？指导朗读。,我定要到台上去看,即使被挤在厚厚的幕布里,憋闷的满头是汗,也兴趣盎然。兴趣盎然指我看戏的兴趣很浓,憋闷词写出了我热得难受。我们看到了个孩子对评剧的钟爱,不难看出我的成功离不开艺术的熏陶,母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了我,小小年纪就随母亲到处奔波,艺术的种子早已埋在了我的心里,这是多么让人感动的幕。那么,你知道文中的我──也就是本文的作者的母亲是谁吗？设计意图抓关键句子体会舞台队我有着神奇的吸引力,让学生自己读书,勾画所得句子品析,锻炼学生自学能力。引入资料介绍新凤霞,同时推荐新凤霞名言台上做戏,台下做人。不屈为至贵,最富为清贫。设计意图让学生更多了解评剧和评剧艺术。小结我在艺术上的成功离不开家庭的熏陶,特别是离不开母亲的影响,母亲对艺术孜孜不倦的追求,深深地感染了我。但是,我的成功更离不开我在艺术舞台上练就的勇气和力量。,勾出文中哪些地方写出了我在艺术生涯中磨练自己的勇气和力量？全班交流。？其中包含着奶奶什么心愿？。设计意图从上个重点问题过渡到体会作者学艺的艰辛以及不般的勇气和毅力。快速浏览课文,勾出文中哪些地方写出了我在艺术生涯中磨练自己的勇气