也”。这主要说明陈独秀当时 强烈反对假借孔教而实施复辟帝制活动全面反对孔子为代表儒家文化传统试图建立个以西方社会为模板国家认为孔子是近代中国文明进化最大阻力栏目索引答案结合材料“今之妄人强欲以不适今世之孔道,支配今世之社会国家”,可以看出其反对假借孔教而实施复辟帝制活动,故项正确从材料“并不是反对孔子本人,也不是说他在古代社会毫无价值”,可以看出其并非全盘否定儒家思想,故项错误材料并未反映追求西化,故项错误从材料来看,陈独秀是把复辟帝制当成是文明进化最大阻力,故项错误。栏目索引傅斯年评价时期思想时说“中国人思想到了这时期,已经把孔子及真理条信条摇动了,已经临于绝境,必须有急转直下趋向了。”“这时期”指 维新变法辛亥革命新文化运动五四运动答案维新变法借用孔子招牌,故项错误项明显错误新文化运动提倡“打倒孔家店”,否定孔子及儒家思想,故项正确项与题意不符。栏目索引“胡适提出文学革命其实是剂猛烈济世良方。而陈独秀钱玄同鲁迅等人还嫌它不够猛烈,又以更激烈态度提出新口号,于是废除汉字不读中国书等种种骇人听闻说法便个接个地喊出来了”下面对该观点解读正确是 认为新文化运动存在过激倾向认为新文化运动参与者毫不妥协认为新文化运动是场全面文化转型运动作者观点比较偏激,不值得采取答案由题干中“废除汉字不读中国书等种种骇人听闻说法便个接个地喊出来了”等信息可知作者认为新文化运动存在过激倾向,故项正确两项在材料中没有体现该观点批评了新文化运动中过激倾向,有定道理,故项错误。栏目索引毛泽东曾说,陈独秀为“思想界明星”,李大钊是“我真正老师”。这主要是因为 毛泽东曾经就读于陈李任教北京大学在陈李影响下,毛泽东接受了马克思主义,逐步成为马克思主义者陈李是新文化运动五四运动发起人和领导者陈李是中国共产党创始人和领导者答案本题考查学生理解历史问题能力。“思想界明星”“我真正老师”是从陈李二人对毛泽东本人在思想上引领而言,尤其是李大钊,他是在中国传播马克思主义第人,故项正确三项均与题干主旨不符。栏目索引重难点从“师夷长技”到维新思想 维新思想特点形成原因及评价特点把西方资本主义政治学说同传统儒家思想结合起来。形成原因客观原因当时中国资本主义发展还很薄弱,资产阶级力量十分弱小,为了减少变法阻力,康有为借助孔子权威来宣传变法,也不失为种策略。主观原因民族资产阶级知识分子自身认识局限性。重难突破栏目索引历史原因儒家思想是中国封建社会正统思想,是中国传统社会主流思想,采用儒家外衣方式更有利于维新思想传播。评价进步性维新变法思想进步性在于变法图存和发展资本主义主张深刻地触及反帝反封建追求民族富强社会主题,反映了正在发展中民族资产阶级利益和政治要求,也代表了当时些爱国者心声,极大地冲击了传统封建主义思想,也动摇了封建顽固势力反对维新变法理论基础,在社会上引起了强烈反响,有力地推动了维新变法运动开展,为戊戌变法奠定了思想基础。栏目索引局限性维新变法思想局限性在于反对封建制度同时,又从维护封建制度传统思想里找根据,体现了民族资产阶级软弱性,这就必然导致维新变法运动走向失败。命题视角考查维新思想代表人物及其主要思想主张。考查维新思想宣传和实践戊戌变法对中国社会发展影响。将维新思想与洋务派思想资产阶级革命思想新文化运动中思想进行比较,展现中国人向西方学习历程。与启蒙思想相联系,考查西方思想与近代科学发展对中国影响。栏目索引“师夷长技以制夷”主张与“中体西用”主张异同相同点都主张学习西方先进技术,以抵御外侮,维护清王朝统治。不同点“师夷长技以制夷”主张侧重于学习西方军事技术,没有进行大规模实践。在“中体西用”主张指引下,地主阶级洋务派开展了洋务运动,其是中国近代化开端。栏目索引典例课标Ⅰ分年,梁启超等联合百余举人上书,请废八股取士之制。参加会试近万名举人,“闻启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击”。这事件发生表明 废八股断送读书人政治前途改制缺乏广泛社会基础知识分子在政治上极为保守新旧学之间矛盾不可调和命题立意本题以维新变法时期知识分子言论作为新材料,设置新情境,考查当时科举改制缺乏广泛社会基础,同时考查调动和运用知识辨别历史事物能力。解题关键抓住题干关键信息,认真辨析备选项。栏目索引解析从材料信息看,相当多举人反对梁启超等“废八股取士之制”建议,这说明科举改制缺乏广泛社会基础,故选项。材料仅涉及梁启超等人建议“废八股取士之制”,并不是要废除科举取士制度,项表述本身错误材料仅说明许多举人对“废八股取士之制”态度而不能说明知识分子政治保守,排除项材料信息无法说明新旧学之间矛盾不可调和,排除项。答案栏目索引梁启超说“国者何积民而成也国政者何民自治其事也。故民权兴则国权立,民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权,是之谓自弃其国。故言爱国必自兴民权始。”这表明梁启超认识是 民权是国家主权基础统治者应是民权代表民权保障是爱国前提国民自治决定国家兴亡答案解析梁启超认为国家是由国民组成,国家政治由国民治理,民权兴亡关系到国家主权兴亡,统治者如果压制民权,就是自弃其身,因此得出结论爱国必须要兴民权。故项正确。栏目索引下列各项中符合维新派“宪政”思想是 “君权与民权合,则情易通议法与行法分,则事易就”“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”“西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务”“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权”答案解析结合所学可知,维新派“宪政”思想是“开国会设议院定宪法倡民权实行君主立宪”等,“君权与民权合”“议法与行法分”符合维新派宪政思想,故项正确“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”体现是洋务派“中体西用”,故项错误“西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务”体现了早期维新派“商战”思想,故项错误“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权”体现了孙中山“三民主义”中“民权”思想,故项错误。栏目索引重难点二新文化运动 二全面评价新文化运动新文化运动“新”新领导新文化运动领导者是资产阶级中激进派。新基础中国资本主义进步发展为其奠定了经济基础。新思想指导思想是西方民主和科学。新内容前期以宣传民主和科学为突破口,后期以宣传马克思主义为主要内容,提出走俄国十月革命道路。栏目索引新成果动摇了封建思想统治地位,人们思想得到空前解放。积极影响是辛亥革命在思想文化领域继续,由于两者在斗争内容方面都具有反封建性质,故可以将新文化运动看做是辛亥革命“补课”。动摇了封建正统思想统治地位,使人们思想得到空前解放,民主和科学思想得到弘扬,形成了股思想解放制度传统思想里找根据,体现了民族资产阶级软弱性,这就必然导致维新变法运动走向失败。命题视角考查维新思想代表人物及其主要思想主张。考查维新思想宣传和实践戊戌变法对中国社会发展影响。将维新思想与洋务派思想资产阶级革命思想新文化运动中思想进行比较,展现中国人向西方学习历程。与启蒙思想相联系,考查西方思想与近代科学发展对中国影响。栏目索引“师夷长技以制夷”主张与“中体西用”主张异同相同点都主张学习西方先进技术,以抵御外侮,维护清王朝统治。不同点“师夷长技以制夷”主张侧重于学习西方军事技术,没有进行大规模实践。在“中体西用”主张指引下,地主阶级洋务派开展了洋务运动,其是中国近代化开端。栏目索引典例课标Ⅰ分年,梁启超等联合百余举人上书,请废八股取士之制。参加会试近万名举人,“闻启超等此举,嫉之如不共戴天之仇,遍播谣言,几被殴击”。这事件发生表明 废八股断送读书人政治前途改制缺乏广泛社会基础知识分子在政治上极为保守新旧学之间矛盾不可调和命题立意本题以维新变法时期知识分子言论作为新材料,设置新情境,考查当时科举改制缺乏广泛社会基础,同时考查调动和运用知识辨别历史事物能力。解题关键抓住题干关键信息,认真辨析备选项。栏目索引解析从材料信息看,相当多举人反对梁启超等“废八股取士之制”建议,这说明科举改制缺乏广泛社会基础,故选项。材料仅涉及梁启超等人建议“废八股取士之制”,并不是要废除科举取士制度,项表述本身错误材料仅说明许多举人对“废八股取士之制”态度而不能说明知识分子政治保守,排除项材料信息无法说明新旧学之间矛盾不可调和,排除项。答案栏目索引梁启超说“国者何积民而成也国政者何民自治其事也。故民权兴则国权立,民权灭则国权亡。为君相者而务压民之权,是之谓自弃其国。故言爱国必自兴民权始。”这表明梁启超认识是 民权是国家主权基础统治者应是民权代表民权保障是爱国前提国民自治决定国家兴亡答案解析梁启超认为国家是由国民组成,国家政治由国民治理,民权兴亡关系到国家主权兴亡,统治者如果压制民权,就是自弃其身,因此得出结论爱国必须要兴民权。故项正确。栏目索引下列各项中符合维新派“宪政”思想是 “君权与民权合,则情易通议法与行法分,则事易就”“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”“西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务”“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权”答案解析结合所学可知,维新派“宪政”思想是“开国会设议院定宪法倡民权实行君主立宪”等,“君权与民权合”“议法与行法分”符合维新派宪政思想,故项正确“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”体现是洋务派“中体西用”,故项错误“西人以商为战,欲制西人以自强,莫如振兴商务”体现了早期维新派“商战”思想,故项错误“今者由平民革命以建国民政府,凡为国民皆平等以有参政权”体现了孙中山“三民主义”中“民权”思想,故项错误。栏目索引重难点二新文化运动 二全面评价新文化运动新文化运动“新”新领导新文化运动领导者是资产阶级中激进派。新基础中国资本主义进步发展为其奠定了经济基础。新思想指导思想是西方民主和科学。新内容前期以宣传民主和科学为突破口,后期以宣传马克思主义为主要内容,提出走俄国十月革命道路。栏目索引新成果动摇了封建思想统治地位,人们思想得到空前解放。积极影响是辛亥革命在思想文化领域继续,由于两者在斗争内容方面都具有反封建性质,故可以将新文化运动看做是辛亥革命“补课”。动摇了封建正统思想统治地位,使人们思想得到空前解放,民主和科学思想得到弘扬,形成了股思想解放潮流。中国知识分子得到次民主和科学洗礼,为马克思主义在中国传播创造了条件,推动了中国自然科学发展。局限性由于中国民族资产阶级自身软弱性和时代局限性,新文化运动中激进民主主义者对东西方文化评价存在着绝对化倾向。栏目索引命题视角以新情境新材料入手,考查新文化运动背景内容及作用。从文明传承和发展视角或以“国学热”为切入点,考查学生对待传统文化态度。将新文化运动与文艺复兴启蒙运动等思想解放运动进行对比,考查东西方反封建思想异同。栏目索引典例广东揭阳质检,翻开时期报纸,你会发现当时所有西洋东西都被冠以“文明”两个字。手杖是文明棍,西式礼帽是文明帽,自行车是文明车,连火柴都是文明火。话剧是文明戏