物质跨膜运输方式知识梳理考能诊断考点二物质跨膜运输方式几种运输方式比较知识梳理考能诊断考点二物质跨膜运输方式物质种类运输方式方向载体蛋白能量实例小分子物质被动运输自由扩散由浓度向浓度水甘油乙醇苯等协助扩散由浓度向浓度主动运输由浓度向浓度等大分子物质胞吐由膜到膜胞吞由膜到膜高低低低高高内外外内不需要不需要不需要不需要不需要需要需要需要需要需要葡萄糖进入红细胞无机盐离子氨基酸分泌蛋白等变形虫吞食绿脓杆菌胞吞和胞吐不是跨膜运输。胞吞和胞吐是借助于膜融合完成，与膜流动性有关，是大分子和颗粒性物质进出细胞方式，消耗能量。物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是和蛋白质等大分子进出细胞核通道小分子物质进出细胞核是通过跨膜运输实现，不通过核孔。等无机盐离子般以主动运输方式进出细胞，但也可通过协助扩散或离子通道进出细胞，如神经细胞维持静息电位时外流和形成动作电位时内流。植物吸收水分方式是自由扩散，而吸收无机盐离子方式是主动运输，因此可以说植物对水分和无机盐吸收是两个相对过程。知识梳理考能诊断考点二物质跨膜运输方式甘油是极性分子，所以不能以自由扩散方式通过细胞膜。高考新课标全国Ⅰ卷被细胞胞吞定是固体物质。高考浙江卷突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散。高考浙江卷通过载体蛋白物质转运属于主动转运。高考浙江卷胞吐过程定会发生分泌泡与质膜融合。高考浙江卷在神经细胞上动作电位产生与膜电位恢复过程中，流入和排出都是主动运输。高考安徽卷知识梳理考能诊断考点二物质跨膜运输方式高考安徽卷下图为氨基酸和进出肾小管上皮细胞示意图。下表选项中正确是根据图示，肾小管管腔中氨基酸进入上皮细胞内是逆浓度梯度运输，属于主动运输管腔中进入上皮细胞和上皮细胞中氨基酸运输到组织液都是顺浓度梯度转运，且不消耗，都属于被动运输，故项正确。题组设计解题技法题组物质跨膜运输方式判断解析答案图显隐选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液主动运输被动运输主动运输被动运输被动运输被动运输被动运输主动运输被动运输主动运输被动运输被动运输苏州模拟据报道，种称作“瘦素穿肠蛋白”药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射痛苦。小肠上皮细胞吸收该药物最可能方式为渗透作用胞吞协助扩散主动运输瘦素穿肠蛋白是种蛋白质，属于生物大分子，其吸收方式最可能是胞吞。解析答案题组设计解题技法题组物质跨膜运输方式判断物质出入细胞方式判断方法根据分子大小与对载体能量需要进行判断根据运输方向判断逆浓度梯度跨膜运输方式是主动运输。顺浓度梯度跨膜运输方式般为被动运输。题组设计解题技法题组物质跨膜运输方式判断下图为动物细胞细胞膜转运部分物质示意图，下列分析不正确是根据乙侧耗能情况可知，甲侧为细胞外，乙侧为细胞内图中和不是静止，其运动特性有利于物质跨膜运输图示中葡萄糖跨膜运输方式与细胞吸收水分方式相同用胰蛋白酶处理细胞膜，会影响葡萄糖等物质运输主动运输需要耗能，根据细胞内供能情况可知，甲侧为外侧，乙侧为内侧，正确代表磷脂分子，代表蛋白质，载体蛋白运动，有利于协助扩散和主动运输进行，正确从图中可知，葡萄糖进入细胞需载体蛋白协助，水分子进入细胞方式为自由扩散，错误葡萄糖等物质运输，均需载体蛋白协助，因此用蛋白酶处理细胞膜，会影响其运输，正确。题组设计解题技法题组二物质出入细胞方式图示分析解析答案图显隐科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系，在研究种物质运输时，发现与曲线和相符，最可能是下列哪过程糖从血浆进入人成熟红细胞通过离子通道进入神经细胞小肠上皮细胞从小肠内吸收氨基酸组织细胞从组织液吸收氧气该种物质有最大运输速率，说明不是自由扩散，该物质运输与氧浓度有关，说明不是协助扩散，即该物质运输方式为主动运输。运输方式分别为协助扩散主动运输自由扩散。通过离子通道进入神经细胞与氧浓度无关。题组设计解题技法题组二物质出入细胞方式图示分析解析答案图显隐黄冈模拟将活组织放入适宜完全营养液中，置于适宜条件下培养。培养液中甲乙两种离子浓度保持相等且恒定，定期测定细胞中两种离子含量，得到如图所示曲线。据图分析下列叙述中正确是该组织细胞吸收甲乙两种离子方式分别是自由扩散和主动运输该组织细胞运输离子甲载体蛋白数量比运输离子乙载体蛋白数量多两种离子均只能从低浓度侧运输到高浓度侧曲线段和段表明两种离子浓度升高抑制了细胞对水吸收由图可知，甲乙两种离子运输方式都为主动运输，限制和段离子吸收速率因素是载体和能量。题组设计解题技法题组二物质出入细胞方式图示分析解析答案图显隐影响跨膜运输曲线分析物质浓度题组设计解题技法题组二物质出入细胞方式图示分析自由扩散时运输速率与物质浓度呈正相关，而协助扩散和主动运输由于有载体蛋白参与，有饱和点出现。载体蛋白两大特点。具有特异性不同物质载体蛋白不同，不同细胞膜上载体蛋白种类和数量也不同。具有饱和性当细胞膜上载体蛋白达到饱和时，细胞吸收该运载物质速率不再随物质浓度增大而增大。题组设计解题技法题组二物质出入细胞方式图示分析氧气浓度题组设计解题技法题组二物质出入细胞方式图示分析由于自由扩散和协助扩散不需要消耗能量，因此其运输速率与氧气浓度和细胞呼吸强度无关。有氧呼吸和无氧呼吸都可以为主动运输提供能量，因此，氧气浓度为时，可由无氧呼吸为其提供能量，故右图中曲线起点不在原点。但当以细胞呼吸强度为自变量时，曲线起始点应在原点。题组设计解题技法题组二物质出入细胞方式图示分析观察植物细胞质壁分离和复原实验探究规范步骤实验原理个处于外界溶液中成熟植物细于实验现象观察用黑藻叶片进行实验时，叶绿体存在会干扰实验现象观察用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到质壁分离程度可能不同紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞液泡中有色素，有利于实验现象观察本题考查细胞质壁分离实验选材。液泡有颜色组织细胞观察质壁分离效果更明显，项正确。黑藻叶片细胞中叶绿体在细胞膜内，细胞发生质壁分离时，能以叶绿体为标志，观察原生质层收缩，项错误紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞，液泡大小不同，细胞液浓度不同，发生质壁分离程度可能不同，项正确紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞液泡中色素随着质壁分离进行，颜色越来越深，有利于质壁分离现象观察，项正确。题组设计解题技法解析答案题组植物细胞质壁分离实验材料原理及操作高考江苏卷在“观察植物细胞质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察如下图所示。下列有关叙述正确是第次观察时容易看到紫色大液泡和较大无色细胞质基质区域第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞角隅处吸水纸主要作用是吸除滴管滴加多余液体，以免污染镜头为了节约实验时间，通常可以省略第次显微观察步骤本题考查植物细胞质壁分离和复原。成熟植物细胞中，液泡占据了大多数空间，无色细胞质区域较小，项错误细胞角隅处由于与外界接触面积大，失水速率较高，首先发生质壁分离，项正确吸水纸作用在于吸引溶液，使细胞充分浸润在外界溶液中，项错误本实验中包含实验前后自身对照，不能省略第次显微观察，项错误。题组设计解题技法解析答案图显隐题组植物细胞质壁分离实验材料原理及操作质壁分离原因分析题组设计解题技法题组植物细胞质壁分离实验材料原理及操作该实验中存在两次自身对照第次是自然状态与质壁分离状态对照，第二次是复原后状态与质壁分离状态对照。题组设计解题技法题组植物细胞质壁分离实验材料原理及操作如图为显微镜下植物细胞在质量分数为蔗糖溶液中示意图。下列叙述中错误是若将细胞置于清水中，仍保持不变若该细胞处于质量分数为蔗糖溶液中，值将变小值能表示细胞失水程度分别表示细胞和液泡长度图示细胞处于质壁分离状态，由于细胞壁伸缩性很小，将细胞置于清水中时，仍保持不变。若该细胞在质量分数为蔗糖溶液中，不变，但因失水更多而使减小，所以值将变小，因而该值可表示细胞失水程度。图中表示细胞长度，表示原生质体长度，而不是液泡长度。题组设计解题技法题组二渗透作用应用分析解析答案图显隐高考江苏卷右图为研究渗透作用实验装置，请回答下列问题漏斗内溶液和漏斗外溶液为两种不同浓度蔗糖溶液，漏斗内外起始液面致。渗透平衡时液面差为，此时和浓度大小关系为。图中半透膜模拟是成熟植物细胞中，两者在物质透过功能上差异是。题组设计解题技法题组二渗透作用应用分析为进步探究两种膜特性，兴趣小组做了以下实验。实验材料紫色洋葱。实验器具如图所示渗透装置不含溶液，光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。实验试剂蒸馏水，质量浓度为蔗糖溶液和与其等渗溶液。部分实验步骤和结果如下选两套渗透装置，标上代号和。在两个烧杯里均加入定量蒸馏水，分别在装置和漏斗内加入适量蔗糖溶液和溶液，均调节漏斗内外液面高度致。渗透平衡时出现液面差装置有填代号。题组设计解题技法题组二渗透作用应用分析选两片洁净载玻片在载玻片中央分别滴加，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞初始状态。观察临时装片中浸润在所提供蔗糖溶液和溶液中洋葱鳞片叶外表皮细胞发生变化，两者都能出现现象是。上述实验中最能体现两种膜功能差异实验现象是。题组设计解题技法题组二渗透作用应用分析漏斗内液面升高，说明漏斗外水分子渗透进入漏斗内，故漏斗内溶液浓度较高，即。达到平衡时，理论上两侧溶液浓度应相等，但因液面高侧水压强大，会阻止溶剂由低浓度侧向高浓度侧扩散，故两者浓度关系仍是。图中半透膜模拟是成熟植物细胞原生质层。物质通过半透膜原理是分子直径小于半透膜孔径，而原生质层是选择透过性膜，其上具有载体蛋白，通过半透膜物质只能由高浓度向低浓度运输，而原生质层可以完成逆浓度梯度主动运输。蔗糖分子不能通过半透膜进入烧杯中，而能够以和形式通过半透膜进入烧杯内，达到渗透平衡时装置能出现液面差，装置不能出现液面差。题组设计解题技法解析题组二渗透作用应用分析题组设计解题技法解析题组二渗透作用应用分析选两片洁净载玻片后应分别编号。洋葱鳞片叶表皮细胞为成熟植物细胞，观察其初始状态时应滴加蒸馏水制作临时装片。由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，两者共同点是能发生质壁分离现象。蔗糖分子不能通过原生质层，浸润在蔗糖溶液中细胞发生质壁分离后不会自动复原能够以和形式通过原生质层进入液泡内，使细胞液浓度增大，从而引起质壁分离自动复原。原生质层原生质层能主动转运有关物质而半透膜不能标号蒸馏水质壁分离溶液中细胞质壁分离后会自动复原题组设计解题技法答案题组二渗透作用应用分析质壁分离实验拓展应用及方法判断细胞死活测定细胞液浓度范围题组设计解题技法题组二渗透作用应用分析待测细胞蔗糖溶液镜检发生质壁分离和复原活细胞不发生质壁分离死细胞待测细胞系列浓度梯度蔗糖溶液分别镜检细胞液浓度介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离蔗糖溶液浓度之间。题组设计解题技法题组二渗透作用应用分析比较不同植物细胞细胞液浓度不同植物细胞同浓度蔗糖溶液镜检刚刚发生质壁分离时所需时间比较判断细胞液浓度需要时间越短，细胞液浓度越小。比较系列溶液