，畅谈感受等。第三步，小组讨论我们能为父母做些什么，怎样做才是孝敬父母等。第四步，主持人总结发言，班会结束。对自己的母亲说几句感恩的话。我在你的呵护中成长，由棵柔弱的小苗长成棵大树。我天天长大，而您的鬓角却添了丝丝白发，但您毫无所求从无怨言，从您慈祥的目光里，我读懂了，这就是世上最伟大的感情母爱,我们应该孝敬父母，回报父母。四作业小明为自己制定了份特殊的家庭作业为爸爸洗次脚。向妈妈承诺，每天晚饭后负责洗碗。你能说出小明这样做的理由吗请你向小明学习，也为自己制定份特殊的家庭作业。请注意不要与小明雷同教后反思孝敬父母，就应尊重父母热热爱父母回报父母，教育学生孝敬父母和长辈是本矿的教学重点。爱家是本框框的教育主题，对于学生来说爱家就是爱父母爱长辈。孝敬父母是中华民族的传统美德，应该在青少年中得到继承和发扬，多学生缺乏孝心和孝行，因此，需要大力引导和教育。结合对重难点的分析，调动学生参与讨论活动。会起到很好的效果。二学会与父母沟通情感态度价值观目标体会父母为自己成长付出的艰辛，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。能力目标学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。知识目标正确认识逆反心理，了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。二学习重点难点学习重点与父母沟通的技巧和方法学习难点影响父母与子女关系的因素二导学流程情境导入卢婷最近有些烦恼。她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。卢婷把她们交往中的些趣事都记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷的检查了番，妈妈还批评她不把心思放在学习上，以后不许她和这些同学交往。卢婷很生气，已经好几天不理妈妈了。如果你是卢婷，你会怎么做二自学提纲影响与父母沟通的原因有哪些怎样与父母进行沟通怎样理解父母呢怎样做到尊重父母呢你知道哪些与父母沟通的技巧和方法三自主学习阅读教材页内容，讨论回答问题请注意要用分钟的时间完成下面问题，加油,生活中有哪些问题你经常和父母产生分歧你的观点是什么父母的观点是什么影响我们与父母沟通的原因有哪些阅读教材页内容，结合材料，回答下列问题请注意要用分钟的时间完成下面问题，加油,歌曲常回家看看表达了许多子女的心声，经唱出，立即走红。这首歌的歌词非常朴实找点空闲，找点时间，领着孩子常回家看看带上笑容，带上祝愿陪同爱人，常回家看看。妈妈准备了些唠叨，爸爸张罗了桌好饭。生活的烦恼，跟妈妈说说工作的事情，向爸爸谈谈。常回家看看，回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献呀，辈子不容易就图个团团圆圆。常回家看看，回家看看，哪怕给爸爸捶捶后背揉揉肩，老人不图儿女为家做多大贡献呀，辈子总操心就奔个平平安安。你觉得我们应该怎样与父母进行沟通怎样理解父母呢怎样做到尊重父母呢与父母沟通有哪些技巧和方法看教材页图文材料和页链接材料，请注意要用分钟的时间完成下面问题，加油,说说漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的探究讨论我的高招是我的困惑是说句心里话请注意要用分钟的时间完成下面问题，加油,通过今天的学习，请你对自己的父母说句话，可以是感谢，可以是道歉，可以是祝福四小组合作交流相互讨论交流自己的答案。在自学过程中不明白的问题，先同桌讨论，同桌解决不了的再小组间合作交流。五全班解疑，精讲点拨讲解学生通过交流也不会的问题。讲解需要重点掌握的地方。六课堂小结七达标测评走进生活在今年暑假开展的社会实践活动中，山东省济南市中学八年级的同学们就初中学生与父母沟通情况对本校名学生进行了问卷调查。部分调查数据统计如下项目男生所占比例女生所占比例不大喜欢与父母沟通与父母沟通有障碍主动与父母沟通不会把自己的秘密告诉父母请结合所学知识和生活经验，回答下列问题你认为这个调查反映的现实情况是什么反映了许多初中学生和父母存在沟通问题。根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些主要原因心理因素。青春期是人在心理上变化和发展较快的时期。这时期被称为心理上的断乳期。青少年心理的发展正处在个半成熟半幼稚的阶段。在这阶段，我们方面会以自居，另方面却又受到自身经验和能力的限制。青春期的逆反心理往往对于父母的批评和劝导会产生抵触情绪，在这种心理支配下，就会感觉与父母沟通存在困难，从而影响与父母的沟通。子女父母之间的矛盾误解也会影响子女与父母的沟通。子女与父母由于是两代人，生活经历不同，使得子女与父母在家庭观念思维方式和行为习惯等方面会有比较大的差异。你认为与父母沟通有什么意义有利于增进双方的感情，学习父母的经验，促进相互理解，促进家庭和谐等。星期五下午，琳琳在学校帮助同桌补习功课，因此回家晚了。焦急的妈妈以为她在外面贪玩，不问青红皂白就把她训斥了顿。琳琳满腹委屈，觉得妈妈太不讲理了。琳琳妈妈这样做的初衷是什么是对琳琳的关心和呵护，是对她负责任的表现。如果你是琳琳，在这种情况下应该这样和妈妈沟通首先要冷静下来，向母亲解释事情的真相然后向母亲道歉，承认是由于自己的疏忽让母亲着急，并保证如果以后遇到类似情况及时告知家长。小萍是八年级的学生，她妈妈对她要求很严格，对此，小萍经常感到不满。天放学后，小萍应邀争的意识。三导学流程情境导入现代社会既有竞争又有合作，竞争与合作是每个人都面临的共同课题。只有正确认识和处理竞争与合作的关系，才能树立起正确的竞争意识与合作观念。二自主学习树立竞争和合作的意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人合作交往第目感谢对手学习课本图片及课文请列举生活中的竞争现象。说说生活中的竞争现象说明了什么合作中有竞争，竞争中有合作学习课本材料及课文，思考并回答既然市场竞争是激烈而残酷的，那么王经理为什么还要感谢对手竞争和合作的意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人合作交往竞争有什么积极作用体会探究竞争在相广阔的范围内培植进取心毅力和大胆首创精神。列宁读课本相关链接，想想这个故事说明了什么树立竞争和合作的意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人合作交往第二目竞争最理想的结果是双赢读漫画，自己在生活中遇到过什么样的竞争对手又是怎样看待对手的请在学习小组内交流。学习课本材料及课文第二段，回答说说你赞成该厂的竞争手段吗是怎样认识该厂的竞争目的的议议我们应怎样正确对待社会生活中的竞争竞争与合作的关系是怎样的合作中有竞争，竞争中有合作学习课本材料及课文第二段，回答该公司是怎样处理竞争与合作的关系的现代社会既有竞争又有合作，竞争与合作是每个人都面临的共同课题。只有正确认识和处理竞争与合作的关系，才能树立起正确的竞争意识与合作观念在今后的学习生活中，打算怎样处理竞争与合作的关系既有竞争又有合作，竞争与合作是每个人都面临的共同课题。只有正确认识和处理竞争与合作的关系，才能树立起正确的竞争意识学习课本材料，回答你同意哪方的观点为什么说出来和大家起交流。三合作探究小组解疑邓亚萍和乔红组成的乒乓球女子双打组合曾是世界乒坛的完美组合之。自年届世界乒乓球锦标赛以后，两人合作长达九载，横扫世界无数强手与此同时，两人的单打技术同样位列世界顶级的位置，他们往往在双打的第二天，又成为彼此的对手，相互争夺唯的冠军。年在天津举办的第届世乒赛中，岁的邓亚萍于岁的乔红在决赛中胜利会师，这可能是乔红最后次参加世乒赛了。如果你是邓亚萍，你会把冠军让给乔红吗为什么不会她们怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛的目的正确对待社会生活中的合作竞争，在竞争中不忘合作，养成与人合作的能力如何处理竞争与合作的关系现代社会既有竞争又有合作，竞争与合作是每个人都面临的共同课题。只有由此有人说竞争就是你死我活，合作就是团和气，两者是水火不相容关系。请问这种看法对吗为什么五全班解疑六达标测评拓展提升世界级拳王泰森说假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。所以，感谢对手。感谢对手，句多么博大的言辞,人活着，就是在不断的竞争，而能够拥有个对手，将会是生莫大的笔财富。对手，并不是你能轻易打败，或能轻易打败你的人。对手，是面清冽的镜子，将的缺点与不足暴露无遗。记得有位著名的科学家获得诺贝尔奖的那刻默默走下领奖台，将鲜花献给了自己的对手，他同样是位伟大的科学家。在我们获得进步和成功的时候，别忘了紧握住对手的手，真诚地说声感谢你，对手,假如没有昔日的竞争对手，也就不会有今天的拳王。你是怎样领会这句话正确对待社会生活中的合作竞争，在竞争中不忘合作，养成与人合作的能力拥有对手是幸福的。在生活中你有竞争对手吗说说你在竞争中的故事，让大家起分享你的幸福。你认为，在现实生活中，我们应当怎样正确处理竞争与合作的关系社会生活中的有合作竞争，在竞争中合作，养成与人合作的品质有人认为要合作就不能竞争，而竞争对手之间不可能有真正的合作。你赞成这种观点吗为什么不，现代社会既有竞争又有合作，正确认识和处理竞争与合作的关系，才能树立起正确的竞争意识与合作观念明智中学八年级班是先进集体。这个班具有良好的班风，有股永不服输的豪气。在与兄弟班的竞争中，大家心往处想，劲往处使，各项工作都做得有声有色。单上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞争，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。八年级班的同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发。既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人合作交往我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系。正确认识和处理竞争与合作的关系，才能树立起正确的竞争意识与合作观念教后反思现代社会既有竞争又有合作，竞争与合作是每个人都面临的共同课题。只有正确认识和处理竞争与合作的关系，才能树立起正确的竞争意识与合作观念。树立竞争和合作的意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人合作交往。正确对待生活中的竞争，学会在竞争中欣赏对手，养成乐于助人的好品质。能正确对待社会生活中的合作竞争，在竞争中不忘合作，养成与人合作的能力培养学生全面辩证分析问题的能力。正确理解竞争与合作的关系，懂得合作中有竞争，竞争中有合作了解竞争的积极作用。第单元让爱驻我家第课相亲相爱家人家，温馨的港湾学习目标情感态度价值观目标感激父母为自己成长付出的辛劳，能以实际行动孝敬父母和长辈。能