服电场力做的功，从点移到点电场力对电荷做功，故有答两点间电势差为解由于电灯是纯电阻用电器，正常工作时分整个电器的功率分而总。分根据。分得分解由„„„„„分„„„„分得„„„„分点电荷是理想化模型大的带电体不能看成点电荷电场中有点，下列说法中正确的有若放在点的试探电荷的电荷量减半，则点的场强减半若点没有试探电荷，则点场强为零点的场强越大，则同试探电荷在点受到的电场力越大点的场强方向为就是放在该点的试探电荷所受电场力的方向下列各图中所画的电场线，正确的是和只有只有和空间存在竖直向上的匀强电场，质量为的带正电的微粒水平射入电场中，微粒的运动轨迹如下图所示，在相等的时间间隔内重力做的功相等电场力做的功相等电场力做的功大于重力做的功电场力做的功小于重力做的功如图所示，匀强电场场强，两点相距，连线与电场线夹角为，则之值为如图中所示从点以沿方向的初速度开始运动。若粒子只受电场力作用，则它的运动轨迹可能是图中的直线曲线曲线曲线下列关于点电荷的说法正确的是点电荷的电量定是实际存在的电荷都是点电荷点电荷是理想化模型大的带电体不能看成点电荷电场中有点，下列说法中正确的有若放在点的试探电荷的电荷量减半，则点的场强减半若点没有试探电荷，则点场强为零点的场强越大，则同试探电荷在点受到的电场力越大点的场强方向为就是放在该点的试探电分四计算题因为这两个的电荷电性相反，因此它们之间库仑力为引力，所以这两个电荷的相互作用力是引力由库仑定律得带入数据得故这两个电荷间的相互作用力为答这两个电荷的相互作用力是引力这两个电荷的相互作用力是解点电荷，从电场中的点移到点，电荷克服电场力做的功，从点移到点电场力对电荷做功，故有答两点间电势差为解由于电灯是纯电阻用电器，正常工作时分整个电器的功率分而总。分根据。分得分解由„„„„„分„„„„分得„„„„分点电荷是理想化模型大的带电体不能看成点电荷电场中有点，下列说法中正确的有若放在点的试探电荷的电荷量减半，则点的场强减半若点没有试探电荷，则点场强为零点的场强越大，则同试探电荷在点受到的电场力越大点的场强方向为就是放在该点的试探电荷所受电场力的方向下列各图中所画的电场线，正确的是和只有只有和空间存在竖直向上的匀强电场，质量为的带正电的微粒水平射入电场中，微粒的运动轨迹如下图所示，在相等的时间间隔内重力做的功相等电场力做的功相等电场力做的功大于重力做的功电场力做的功小于重力做的功如图所示，匀强电场场强，两点相距，连线与电场线夹角为，则之值为如图中所示清远市第中学实验学校年学年度第学期高二期中考试物理试卷本卷分为卷选择题和卷非选择题，试卷总分分，考试时间分钟第卷选择提分单项选择题每题分，共题分如图所示，为固定的正电荷，在它的电场中，电荷量为的粒子，从点以沿方向的初速度开始运动。若粒子只受电场力作用，则它的运动轨迹可能是图中的直线曲线曲线曲线下列关于点电荷的说法正确的是点电荷的电量定是实际存在的电荷都是点电荷点电荷是理想化模型大的带电体不能看成点电荷电场中有点，下列说法中正确的有若放在点的试探电荷的电荷量减半，则点的场强减半若点没有试探电荷，则点场强为零点的场强越大，则同试探电荷在点受到的电场力越大点的场强方向为就是放在该点的试探电分四计算题因为这两个的电荷电性相反，因此它们之间库仑力为引力，所以这两个电荷的相互作用力是引力由库仑定律得带入数据得故这两个电荷间的相互作用力为答这两个电荷的相互作用力是引力这两个电荷的相互作用力是解点电荷，从电场中的点移到点，电荷克服电场力做的功，从点移到点电场力对电荷做功，故有答两点间电势差为解由于电灯是纯电阻用电器，正常工作时分整个电器的功率分而总。分根据。分得分解由„„„„„分„„„„分得„„„„分点电荷是理想化模型大的带电体不能看成点电荷电场中有点，下列说法中正确的有若放在点的试探电荷的电荷量减半，则点的场强减半若点没有试探电荷，则点场强为零点的场强越大，则同试探电荷在点受到的电场力越大点的场强方向为就是放在该点的试探电荷所受电场力的方向下列各图中所画的电场线，正确的是和只有只有和空间存在竖直向上的匀强电场，质量为的带正电的微粒水平射入电场中，微粒的运动轨迹如下图所示，在相等的