，对内坚持求真务实，埋头苦干的作风，强化生产经营管理，打牢生存根基，努力营造团结向上奋发有为的企业环境对外发扬艰苦奋斗的创业精神，努力拓宽市场空间，积极培育有利于企业持续发展的市场体系。下面，我将年的工作向大家做以下的述职报告主要工作情况自担任设备厂的厂长以来，尤其感到自己身上责任重大，不敢有丝毫懈怠之心，始终勤勉于政，尽心竭力为职工着想。特别是今年，土建工程大幅度减少，而且产品成本高，利润小，使我厂今年的市场面临很大的阻力，为了能够提高企业的经济效益，为了让职工能够保证开支，我团结全体班子成员，积极寻找市场，想尽切办法，联系切亲戚朋友，并把市场拓展到林业局，尽量承揽更多的工程项目。为了扩大企业的经营范围，我厂与哈尔滨广宇集团签订了合作协议后，开发了箱式变电站项目，目前已经生产并销售出三台箱式变电站，另外，我们还完成了网通公司的电缆槽道工程税务局办公楼配电箱工程乌马河检察院办公楼配电箱工程永顺家园桃园小区亲水家园星河湾等住宅楼工程。虽然工程量较多，但由于成本高，利润低，市场竞争激烈，今年的产值却不尽人意，为了能够保证职工生产生活的各种开支，我采取了减员增效等办法，减少管理性开支，在公司领导的支持和帮助下，使今年的各项开支得到了有效保证。今年共完成总产值万元，销售收入万元。二以民主集中制为基础，形成班子强大合力是严格执行集体领导和个人分工负责制。工作中，充分体现集体领导民主集中，个别酝酿会议决定，我总是引导大家积极发言，尊重大家意见，不将自己的想法强加于人。同时，根据年初工作目标任务，明确班子成员的责任和分工，放手让成员大胆开展工作，尽量展示自己才能。要求自己出面协调的，自己探寻。二说教法学法教法围绕本课的教学目标，抓细节之美，品言语之情，悟人生之道。紧扣新课标的阅读训练重点，以学生为主体，教师为主导，对话为主线。二学法引导学生在读中品品中读，从而体现学生的主体地位。引导学生运用剖析重点词句，理解文章内容的方法，自读自悟，在阅读实践中逐步掌握阅读方法，养成良好的阅读习惯，从而提高理解和运用语言文字的能力。三说教学设计思路学生是学习和发展的主体，语文教学应以学生自读自悟自主探究为艺术，因此，我的教学过程预设为五个环节。课件课外引读，激情导入教师先简介史铁生的生平再出示他在作品合欢树中怀念母亲的句子幻灯片合欢树片段我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答她心里太苦了，上帝看她受不住，就召他回去了。睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。合欢树让学生使今年的各项开支得到了有效保证。今年共完成总产值万元，销售收入万元。二以民主集中制为基础，形成班子强大合力是严格执行集体领导和个人分工负责制。工作中，充分体现集体领导民主集中，个别酝酿会议决定，我总是引导大家积极发言，尊重大家意见，不将自己的想法强加于人。同时，根据年初工作目标任务，明确班子成员的责任和分工，放手让成员大胆开展工作，尽量展示自己才能。要求自己出面协调的，自己积极出面协调工作不可分。我在做好本职工作的同时，也在反思自己，工作上的不足和问题是今后应该时刻注意和逐步改进的管理力度应进步加大。认真总结年来的工作，企业的生产经营管理还有些不尽人意的地方，暴露出了我们在质量管理上的盲区，向我们敲响警钟，出示了黄牌。因此，全面优化管理手段和和提高管理水平，成为我年抬高工作标准，重点努力的目标之。与同志们联系和交流的机会较少。加强领导与领导的沟通领导与员工的沟通，员工与员工的沟通，是个团队成员之间增进了解化解矛盾理顺情绪统思想达成共识的有效渠道。我在今后的工作中，要在加强与党政班子成员及时沟通的基础上，树立服务意识，多深入基层，多倾听线工人的心声，努力营造和谐团结平等愉快的工作环境，增强企业的凝聚力和向心力，为生产经营活动顺利开展排除障碍，提供有力的思想保证。工作方法有时简单，遇到急事不够冷静，不能十分客观地处理问题。年来的工作实践，使我深刻体会到，作为名企业的领导干部，只有深入和全面地的思考问题，才能有解决问题的正确方法，只有依靠广大职工的智慧和力量，采取合理的方式，才能从容应对，扭转复杂局面。学习深度不够。学习是个人个企业个国家和个社会不断前进的智慧源泉。不断地加强学习，切实提高学习的能力，猎取更多的知识，是现代企业管理者必须具备的基本素质。年，由于事务繁忙，工作紧张，学习的时间相对减少。今年，我在这方面对自己提出更高的要求，要在学习管理知识专业技术知识政治理论知识的基础上，向先进的同行企业学习，把先进的经验和成功的做法应用到实际工作中，努力为企业改革稳定和发展做出更大的贡献。回顾年来的工作，深感与组织和同志们的期望还有较大差距，如驾驭市场经济能力有待进步提高关心困难群众利益不够深入。在今后的工作中，我将严格要求自己，以加强执政能力建设来提升工作能力和水平，把所有精力投入到工作中去，为设备厂的发展作出自己应有的贡献。电力设备厂厂长述职报告年是我们电力设备厂在改制以后，企业迎接竞争和新的挑战的年，年来，在伊春市电力总公司各级领导的带领下，紧密团结设备厂党政班子成员，依靠企业员工的智慧和力量默读这段话，并说说从中读懂了什么介绍作者的同时也介绍作者的作品，很自然地把课外读物引入课堂，让学生对史铁生的作品有个初步印象。再从这段话引伸到本文的学习教师板书课题板书秋天的怀念二初读课文，初过来。既培养了学生的朗读能力，又让学生强烈地感受到要好好儿活的含义。这样，母亲的苦上加苦，苦口婆心与良苦用心不仅送进了儿子的心里，更送进了孩子们的心里。最后提问这忍中透着的是看不见的爱，那么咱娘俩在块儿，好好儿活，好好儿活„„，这好好儿活究竟要告诉儿子什么呢把教学主题由母爱升华为好好儿活，使语言和思维，朗读和感悟有机地结合起来。二精读课文第二层次，探究我俩儿的好好活。在这个环节中，我指导阅读兄妹俩赏菊部分，通过对景色的感受，理解我俩的好好儿活。同学们，母亲去世七年之后，作者写了这篇文章，结尾就落在这里要好好儿活。那么，他究竟懂得了要怎样才是好好儿活吗我们起来读读描写菊花的句子。课件出示黄色的花淡雅白色的花高洁紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。让学生借着菊花的淡雅高洁等体会到人活着的各种滋味，进行个性理解，然后带着自己的理解再读读这句话。伴随着生命的脚步，作者如菊花样，泼泼洒洒，开出了他人生的烂漫之花。所以，年之间，他懂得了这句话的含义，懂得了自己该用怎样的行为走出这好好儿活。我们来默读他在病隙碎笔中的这段话，看看他对好好儿活的理解到了怎么样的种境界。出示课件生病也是生活体验的种，甚或算得项别开生面的游历„„刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了便觉天昏地暗。等到生出褥疮连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上个更字。生病的经验是步步懂得满足„„用病隙碎笔中的话，告诉学生，作者对好好儿活的理解达到了更高的境界。由教学文本走向课外读物，把学生引向更丰富更宽阔的天地。因他对生命的理解，我愿意郑重地向大家推荐这几本专著课件出示推荐书目我与地坛病隙碎笔务虚笔记三指导朗读母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说咱娘俩儿在块儿，好好儿活，好好儿活„„先指导学生自己读，然后指名读，如果学生读得不到位，教师激情描述，营造氛围。母亲此时已经病入膏肓了，不久就要离开人世，可是，当他看到深爱的儿子正因为遭受着身体和心理的双重折磨，悲观厌世，丧失了对生活的希望的时候，她怎么安心地离开这个世界怎能扔下自己深爱的儿女此时，她心里所经受的痛苦，远比肉体上的疼痛痛苦千百倍，这是个，对内坚持求真务实，埋头苦干的作风，强化生产经营管理，打牢生存根基，努力营造团结向上奋发有为的企业环境对外发扬艰苦奋斗的创业精神，努力拓宽市场空间，积极培育有利于企业持续发展的市场体系。下面，我将年的工作向大家做以下的述职报告主要工作情况自担任设备厂的厂长以来，尤其感到自己身上责任重大，不敢有丝毫懈怠之心，始终勤勉于政，尽心竭力为职工着想。特别是今年，土建工程大幅度减少，而且产品成本高，利润小，使我厂今年的市场面临很大的阻力，为了能够提高企业的经济效益，为了让职工能够保证开支，我团结全体班子成员，积极寻找市场，想尽切办法，联系切亲戚朋友，并把市场拓展到林业局，尽量承揽更多的工程项目。为了扩大企业的经营范围，我厂与哈尔滨广宇集团签订了合作协议后，开发了箱式变电站项目，目前已经生产并销售出三台箱式变电站，另外，我们还完成了网通公司的电缆槽道工程税务局办公楼配电箱工程乌马河检察院办公楼配电箱工程永顺家园桃园小区亲水家园星河湾等住宅楼工程。虽然工程量较多，但由于成本高，利润低，市场竞争激烈，今年的产值却不尽人意，为了能够保证职工生产生活的各种开支，我采取了减员增效等办法，减少管理性开支，在公司领导的支持和帮助下，使今年的各项开支得到了有效保证。今年共完成总产值万元，销售收入万元。二以民主集中制为基础，形成班子强大合力是严格执行集体领导和个人分工负责制。工作中，充分体现集体领导民主集中，个别酝酿会议决定，我总是引导大家积极发言，尊重大家意见，不将自己的想法强加于人。同时，根据年初工作目标任务，明确班子成员的责任和分工，放手让成员大胆开展工作，尽量展示自己才能。要求自己出面协调的，自己探寻。二说教法学法教法围绕本课的教学目标，抓细节之美，品言语之情，悟人生之道。紧扣新课标的阅读训练重点，以学生为主体，教师为主导，对话为主线。二学法引导学生在读中品品中读，从而体现学生的主体地位。引导学生运用剖析重点词句，理解文章内容的方法，自读自悟，在阅读实践中逐步掌握阅读方法，养成良好的阅读习惯，从而提高理解和运用语言文字的能力。三说教学设计思路学生是学习和发展的主体，语文教学应以学生自读自悟自主探究为艺术，因此，我的教学过程预设为五个环节。课件课外引读，激情导入教师先简介史铁生的生平再出示他在作品合欢树中怀念母亲的句子幻灯片合欢树片段我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答她心里太苦了，上帝看她受不住，就召他回去了。睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。合欢树让学生