扬激发小学生习作兴趣的策略研究在省教育规划办立项，并批准为省级般资助课题，实现我校课题在省级自主立项零的突破。为了让科研服务教学，扎扎实实开展科研活动，我精心策划了课题开题论证会，从聘请专家串连词撰写到场地安排，我进行部署。开题会井然有序地进行了三个半小时，与会人员在活动中明确了课题研究方向和思路，为日后的工作打下了牢固。教师培训工作与教研教改相辅相承。受社会大环境的影响，我们朴实的老师们疲于大班额的重负，埋怨高付出低回报的现状，不愿主动积极地参加各级各类师资培训。面对这状况，我鼓励青年教师树立远大理想，不断提升个人业务能力开导中年教师淡泊明志，不忘身肩的责任理解体弱多病的老教师量力而行地大标准，并要求大家有意识地改变自己陈旧的教学方法，有所尝试，有所创新。我校校刊起点是我校校园文化建设的个窗口，我们全体编辑人员为此付出了自己的心血。我是实践园地栏目的编辑。综合实践课程是门新兴课程，对教师有较高的要求，认真实施能培养学生多方面的能力。我们学校缺少专职教师，且家长学生及教师重视不够，这门课程的实施并不理想。上半年，我们行政人员中有四个担任此课，带动大家积极探索。为此，教师和学生在博客上常有相关文章发表。我也能在欣赏之余顺利完成任务。可下半年，由于工作变动，课程的开展更多的又回到了口头说教，学生实践后的生动灵活的心得鲜有见之。对此，身为栏目编辑的我就常常抓耳挠腮，到处打听收集有价值的文章，并多次督促任课教师修改完善，给读者送去值得读的佳作。除了繁杂的管理工作，我同时担任了综合实践课程的教学，周两节。担任这门课程的教学，我的想法是让学生参与活动，在活动中学会合作培养技能。课堂上，我不再是话霸，把学习的主动权还给学生，让他们自主选择喜欢的内容学习，选择同学组建学习小组，并自命组名及小组口号。我创设民主平等和谐的课堂氛围，让孩子们说说写写演演辩辩，多种形式进行学习。在关于小学生零用钱的调查活动中，孩子们自主设计活动分工表，明确活动目的，制订有序而有价值的问题参与问卷调查并撰写调查报告。这系列活动，看似简单，实则不易，足足花费了个多月的时间。我不在乎主题活动开展的多少，只希望能让孩子们在每次活动中扩大参与面，让他们在活动中有所收益。虽然我没有担任班主任，没有教主科，但校园里常有学生甜甜地叫着我。在我宽松的课堂中，孩子们是快乐的，我也是幸福的。这年中，我参与的课题综合实践校本课程的开发和研究获国家等奖，小学语文综合性学习研究获省等奖，教师信息素养与专业化发展研究获省二等奖，小学生语文成绩测评标准与方式研究获市三等奖。案例想做好事的孩子获省二等奖，案例走进青春期获区等奖,论文创设和谐的语文课堂的几点看法获区等奖，教学随笔原来这些都是综合综合实践活动呀获区等奖。我本人被评为教研教改先进个人十五课题优秀个人，还有三篇通讯发表在市级报刊上。我不弛于空想，不鹜于虚声，惟以真态度做扎实功夫。我脚踏实地地工作着，却也清醒地认识到自己还存在着许多不足我现在担任的工作没得闲，没得钱，有的只是辛劳和抱怨。独处时，心情常会烦闷，突感徒然无味。由于性格原因，我不喜欢主动与领导去沟通，只是默默地做着本职工作。忙碌的日子里，很少主动与老师们沟通，对老师个人的生活关心不够。在这浮华的社会大环境下，我常常会感到心有余，而力不足，我没信心去要求每个教师都无私奉献和任劳任怨。这时，我也会放松对自己的要求，不想也不敢去创新，故而高质量的论文难以产生。这就是我年的状态幸福中的无奈，忙碌中的平凡,年教师个人工作总结窗外传来悠扬的茉莉花乐曲,那淡雅而幽远的香气让人的思绪轻轻地飘向远方„„回想即将过去的年,从心底发出的感慨就是个字累,两个字辛苦,三个字太忙了,四个字值不值得废话不多说,言归正传。年,国际风云变化莫测,亚非不少国家动荡不安,人民处于战争的水深火热之中。我们国家航空事业的蓬勃发展，再次向世界证明中国的强大。我为自己生活在这安宁日益富足的国度而感到自豪。我衷心拥护中国共产党的领导,认真领会贯彻新课程标准的精神,通过多种途径加强政治思想学习,树立良好的师德形象,努力做到教书育人言传身教为人师表。今年是我校创省合格学校区级基础教育课程改革样板校以及全面提升教育教学质量的年。为此，作为学校主要负责教研教改师训和语言文字工作的我理清思路，有条不紊地开展工作每个学期期初，我召开教研组组长会议，明确组长职责和本期的工作重点，要求各教研组组长各司其职，认真组织开展好教研活动，做到定点定时定人，并安排行政人员下到组内督查，改变以往走过场的形式，让每位教师都参与到活动中来。为了掌握第手资料，每个月我抽时间下到两个年级组进行随堂听课，了解师生在课堂上的表现。针对些教师的困惑，及时给予恰当的意见和建议，帮助其业务的提升。在构建高效课堂活动中，我们有八位教师在学校上展示课。课后，我担任主评，从教学理念到教学细节方面给授课者进行详尽的点评，不少教师从中收获颇多，感慨这样的活动开展得十分有必要，也很有实效。活动中，我校推出的几位教师参加了市区赛课均表现不俗。其中周燕老师参加全市语文教师素养大赛获二等奖。在十二五课题立项中，我主持的快乐飞扬激发小学生习作兴趣的策略研究在省教育规划办立项，并批准为省级般资助课题，实现我校课题在省级自主立项零的突破。为了让科研服务教学，扎扎实实开展科研活动，我精心策划了课题开题论证会，从聘请专家串连词撰写到场地安排，我进行部署。开题会井然有序地进行了三个半小时，与会人员在活动中明确了课题研究方向和思路，为日后的工作打下了牢固。教师培训工作与教研教改相辅相承。受社会大环境的影响，我们朴实的老师们疲于大班额的重负，埋怨高付出低回报的现状，不愿主动积极地参加各级各类师资培训。面对这状况，我鼓励青年教师树立远大理想，不断提升个人业务能力开导中年教师淡泊明志，不忘身肩的责任理解体弱多病的老教师量力而行地完成本职工作，争取有始有终，为自己的教育事业画上圆满的句号。本学年，我安排了三十多位教师到省市区参加教学观摩活动，并要求到省里参加学习的教师回校后向广大教师传达外面的先进理念，先后有梁鸣之付露青等五位教师做了学习汇报。信息技术的迅猛发展，为广大教师提供了个更加广阔的平台。可我们不少教师由于多种原因却对此充耳不闻，依然把自己关闭在班级的小空间里，成了新时代的井底之蛙。我积极