手”称号年荣获区教育系统“好党员”称号年荣获上海市“园丁奖”年，被评为浦东新区青少年“优秀志愿者”年年荣获建平集团学校“优秀党员”称号年在保持共产党员先进性教育活动中获浦东新区“优秀党员”称号。作为名新时期的党员，我时刻牢记入党誓词，用忠诚和奉献耕耘在西校这片热土上。二业务过硬，精益求精大学毕业后，经过十五年的教育教学锤炼，我已经熟练地掌握语文学科的基础理论和专业知识，同时通过实践，掌握了语文教育教学的基本规律和不少行之有效的教学方法，能胜任中学各年级的语文教学工作。我教学基本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅，届届届初三毕业班的语文平均成绩在毕业考和升学考中，均取得了同类班级第名的好成绩，教学质量水平广泛为学生家长和学校所认可。同时，利用自己在朗诵演讲写作方面的特长，年辅导初二班周莹同学获上海市“国防教育”演讲三等奖年辅导初三班姜铮获上海市“中文自修”杯作文竞赛二等奖年辅导初二班阎清同学获上海市“光明乳业杯”作文竞赛二等奖参加市区中学生作文竞赛人次荣获二三等奖。教学常规工作过硬，能结合课程标准教材和学生状况制定教学计划，按二期课改精神素质教育的要求精心备好每堂课，勇于打破经验束缚，敢于接受新思想，尝试新教法。上课时注重面向全体，因材施教，坚持以教师为主导学生为主体训练为主线的教学原则，追求师生互动生生互动，讲求课堂教学的艺术性，坚持向课堂教学要质量。能熟练运用现代教育技术备课讲课，并积极引导学生开展探究性学习。作为名语文教师，我耕耘在二期课改的第线。在课堂上，我积极探索全新的教育教学理念，实践科学实用的教学方法，以学生为本，真和奉献耕耘在西校这片热土上。二业务过硬，精益求精大学毕业后，经过十五年的教育教学锤炼，我已经熟练地掌握语文学科的基础理论和专业知识，同时通过实践，掌握了语文教育教学的基本规律和不少行之有效的教学方法，能胜任中学各年级的语文教学工作。我教学基本功扎实，教学效果显著，多年来，所任教班级的语文成绩名列同类班级前茅，届届届初三毕业班的语文平均成绩在毕业考和升学考中，均取得了同类班级第名的好成绩，教学质量水平广泛为学生家长和学校所认可。同时，利用自己在朗诵演讲写作方面的特长，年辅导初二班周莹同学获上海市“国防教育”演讲三等奖年辅导初三班姜铮获上海市“中文自修”杯作文竞赛二等奖年辅导初二班阎清同学获上海市“光明乳业杯”作文竞赛二等奖参加市区中学生作文竞赛人次荣获二三等奖。教学常规工作过硬，能结合课程标准教材和学生状况制定教学计划，按二期课改精神素质教育的要求精心备好每堂课长,学以致用。不断丰富自己的教学思想，把最新的教研成果消化吸收或借鉴到二期课改的实践中，在教学中形成定的风格。在工作中，我积极参与教研组内的交流，与同仁起探讨研究，张文静老师执教的马来的雨在二期课改推进会上获得致好评，顾静老师执教的快乐河马的故事获得区教研员的肯定。四教育科研，初出成果在做好常规教学工作的同时，我积极投身于教育科研实践，在实践中研究，在研究中提高，总期望自己能往“学者型”教师方面发展。在教学之余，我积极参与二期课改科研探究。年，我创作的征文获建生杯让爱走进学生心灵征文竞赛优胜奖年，我撰写的浅谈二期课改中名著导读的设计获上海市教学论文三等奖，并入选二十世纪生活教学论文选，转载于浦东新区第二教育署论文集所备的二期课改七年级第学期中向生命鞠躬的教案和课间，获浦东新区语文教案课件制作评比二等奖年，我撰写的从“香港”和“内地”的语文教材的比较看上海市二期课改语文教材刊载于浦东新区教育研究激活语文教学的有效天地刊载于浦东新区教育研究第五期和浦东教育第期。年调到建平西校后，积极参加二期课改，参与校本课程的开发建设，参加了初中生课外小练笔荟萃续编和三编的组稿校对审稿工作，是学校校级课题“构建生态校园的行动研究”的项目组成员。在学校教科研室定期出版的窗口杂志上，多次发表文章。五德育工作，成绩优异我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，坚持率先垂范，要求学生做到的我自己定先做到坚持求真求实，不搞花架子。有多年的班主任和行政工作经历，积累了丰富的德育工作经验和协调组织能力。所带班级多次荣获文明班级，本人也多次荣获“优秀班主任”称号。在级教师岗位任期内，我的教育教学思想端正，遵循教育教学规律，方法恰当，安心教育，热爱学校，服从工作安排，勇于承担艰苦工作。“哪里需要到哪里”，默默奉献，任劳任怨。学年，加盟建平西校后，我接了个特殊的班级初二班，由于班主任和任课教师的频繁调动，班级直处于不稳定的散乱状态。为了与学生很快地融洽相处沟通，整个暑假，我直奔波于家访的路途上。我始终满怀热情坚持面向全体学生的原则，同时注意培优辅差。做学生的思想政治工作耐心细致动之以情晓之以理。我始终认为班主任工作就是心灵与心灵的对话，坚持做好每个学生的思想工作，在师生之间架起座沟通的桥梁。我能充分调动各种教育手段，经常家访，保持紧密的家校联系，家长反响好。善于挖掘提升学校组织学生观看“东方时空”的德育功能，学年第学期主持了校级东方时空论坛“由刘海洋泼熊事件所想到的„„”的讨论会，引导同学关注保护动物问题，提高品德修养意识学年在初三班组织了热点主题讨论会生活中如何看待法制意识，对同学们进行理想信念教育，让他们懂得珍惜，学会感动。学海无涯，业无止境。既然选择了这条路，我会如既往地走下去„„中学语文特级教师述职报告我年月大学毕业，先后在中学和蓬莱中学任教了十年，直担任班主任和两个班的初中语文的教学工作。我于年月评聘为中学级语文教师，年月由中学调入学校，年月至年月，担任两个班的语文教学工作并兼任班主任年月至年月，担任语文教学工作并兼任年级组长和教导处副主任职务年月至今，担任语文教学工作并兼任年级组长和校务中心主任职务。现将我在级教师岗位上的各方面情况作简要述职。师德高尚，为人师表我热爱党热爱社会主义，认真学习邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，时刻以党员教师的高标准严格要求自己。忠诚热爱教育事业，对工作有强烈的事业心和责任感，重视自身素质的提高。我热爱学生热爱学校热爱党的教育事业，有良好的师德风范，有乐于奉献的精神。我为人真诚热情，正直豁达，平时工作态度认真，责任感强，有良好团队协作精神，处事公正，关心同事，尊敬上级，关爱学生，师生关系良好。工作上积极要求上进，对待教育事业全身心地投入付出，始终把追求完美和卓越作为自己的目标。正是靠着这种对事业的执著追求，我多次获得嘉奖年获宝山区“新长征突击已经厌倦课外活动中教师唱主角的传统模式和固定的运动项目学生参加课外活动的积极苛不主，每次课外活动，最多三分之二的学生在锻炼还有三分之的学生特别是女生在闲坐聊天。为了与社会接轨，增强学生体质，促进学生身心的全面发展，培养学生从事体育运动的意识兴趣习惯和能力，提高体育素养，为终身体育奠定良好基础。必须改革传统的体育教育模式。改革的最好方法，就是走体育社会化之路。所谓学校体育社会化，在组织上是指发挥学校体育和社会体育互相协调，互相促进的作用，实现学校社会形象家庭体育的体化构建。我校体育组认为，要实现体育社会情况，再由体育组统协调。活动进间基本上在每周两次的体育活动课上，双休日由各自的教练或队长组织大家进行训练或比赛。经费来源会费收入捐赠政府资助在核准的业务范围内开展活动或服务收人其它合法收人。宏观调控俱乐部的经费只用于章程规定的业务范围和发展事业的经费开资。俱乐部的财管管理制度按国家规定的管理办法执行，由体委体总财务部门派人兼管。实行专人负责做到合法真实准确完全以利监督。初见成效我校体育俱乐部经过近个学期实践，收到了较为理想的效果。虽然教师在课外体育活动的投人时间减少了，但学生主动参与体育活动的意识已经增强，参加活动的人数明显增多，再也看不到三个堆，五个群的学生在闲坐聊天的现象了，运动场上到处是开开心心地锻炼的学生，除了规定的活动课以外，在午后放学后，特别是双休日，运动场内到处都能看到学生锻炼的身影。上学期还利用双休日成功地组织了高“新星杯”足球比赛和调“妙光杯”篮球比赛。校篮球提高班参加市教委组织的篮球比赛，取得了理想的名次。体育活动已经成为学生的乐趣之，体育锻炼已逐步成为学生的生活习惯。有效地推进了学生素质的全面发展由于俱乐部活动都是由学生自行设计，自行安排，自行活动，很好地培养了学生的社会活动能力和组织管理能力。有利于学校体育经费筹集的多元化体育俱乐部的创建，为学校的体育活动开展解决了定的资金问题，会费募集的经费收人为学校进行形式多样的体育活动提供了定的经济基础。发展前景我校体育俱乐部，为我校体育活动带来了新的面貌，学校体育社会化在我校已初见成效。要充分利用体育俱乐部这座桥梁，增强学校对外联系，提高知名度增加人们的了解，更多地吸收校外人员参加俱乐部。实现学校体育社会化的有效途径探析关键词学校体育体育社会化体育俱乐部摘要本文根据二十世纪学校体育的教学目标，“竞技体育教育”向“终身体育教育”的转轨，提出了学校体育必须社会化，而学校体育社会化的有效途径之，就是创建体育俱乐部，通过本校体育俱乐部的创建以及所取得的成效，说明学校体育社会化的可行性和必要性。问题的提出随着改革开放的不断深人，人们生活节奏的不断加快以及科学技术发展的日新月异，人们自身的健康水平健康意识的逐步提高，社会竞争的日益激烈，社会对劳动者的素质提出了更高层次的要求。学校体育是我国惭民体育的基础，提高民族的身体素质文体素质心理和品德素质有深远的意义。二十世纪的学校体育应该如何发展，是每个体育工作者都在思考的问题。“竞技体育教育”向“终身体育教育”转轨学校体育社会化，是二十世纪学校体育在市场经济作用下发展的必然趋势。受应试教育影响，目前学生自觉参加体育锻炼所意识不强。随着学生知识量的增多，学生的现代意识增强逐步趋于个性化和多样化从而对体育运动选择的自由度也增大了。学生已经厌倦课外活动中教师唱主