心理健康教育指挥中心，并逐步配备了专兼职心理辅导教师。推进招生考试制度和课程改革，小学升初中实行相对就近校校对口中考实行毕业考试和升学考试两考合，试行了自然学科实验操作音乐美术英语口语和计算机等选加试。体育考试尝试了选的新模式。中等职业学校逐步试行春季招生，注册录取等形式，放宽入学限制落实了新教学计划和国家教育部普通高中的新的课程计划，积极探索实践高中研究性学习课程落实了小学初中信息技术课实施计划全面启动了城区小学英语教学从年级提前到年级的计划，加快小学和初中英语教学的相互衔接。加快教学创新。规范办学行为，努力减轻中小学生过重的学业负担，深入开展理科教学创新活动，在效实中学和镇海中学，举办了省市创新教育理科实验班，积极推进小班化教育试点和研究工作。组织编写了创新教育百例，创新教育百忌和点击教学创新系列从书。有支团结廉政勤政高效的干部队伍。效实中学有校级干部人校长书记个副校长工会主席兼办公室主任，中层干部人教务处人，教科处人，外事处人，人事处人，政教处人，总务处人，团委人。这些干部全部是学校教学骨干，大部分是浙江省骨干教师或宁波市名师。大多带高年级课，教学任务繁忙，但处室工作完成得非常出色。他们会议不很多，但不管什么任务，各处室都能较好合作，迅速完成。效实中学财金上应该说非常宽松，介学校从不乱花分钱，严格控制接待费宣传费。学校除重大活动，外事活动外，原则上不在外面吃饭，来客律在食堂就餐，标准是元盒饭。学校公车般不用，几个校长都开私车或骑自行车上班，凡是需要花钱的宣传活动如庆典，拍专题片等律不参加，学校招生时没有干部找校长要求减费，校长王家家祥的外孙女上效实初中交了万，高中交了万元。中层干部的待遇略低于教师。且都在教学线工作，为老师树立了良好的榜样。有完善的符合学校实际的各项管理制度，如教职工聘任制度，高考奖励制度，荣誉奖励制度，处室干部考核制度，教师常规管理制度，毕业生保送推荐制度，教学情况反馈制度，特困生减免制度，家访制度等约束教职工行为，激励先进，鞭策后进。在教师待遇方面，其基本标准是保证每个教师月津贴不低于元，其发放种类如下课时津贴教师的基本工作量每周语数外节，理化节，政史地劳节，体节，达到基本工作量的每月基本津贴元，超课时津贴每节元非教学人员按教师平均数的考核发放，最高的可接近教师元，般为元左右。职称津贴特级教师元月，高级教师元月，级教师元月，初级教师元月。竞赛获奖津贴参加各类竞赛，获国家级省市级团体奖励时，该教研组奖励元其它教师奖元，处室人员元。获荣誉奖津贴获国家省市级荣誉奖励时，教师奖励元，处室人员奖。干部津贴校级干部元中层干部元岗位津贴班主任每月元左右，年级组长元教师研组长元，备课组长元，委员元。校长津贴另加元月，电话费元月。高考奖励高考奖励年级教师发放元，其他教师元，非教学人员取教师平均数的。竞赛单科获奖按获奖人数每人次元奖给相应的教研组。十科研成果奖对取得科研成果，获得各种荣誉的教师，学校予以重奖，并对以上各项奖励中再加奖元。十名师奖励获省市名师，每月奖元。中学校长赴浙江挂职锻炼体会报告精选多篇学校工作总结第篇中学校长赴浙江挂职锻炼体会报告以人为本促发展创新理念向未来根据湖北省教育干部管理中心安排，年月日至月日，我们行十名中学校长赴浙江省宁波市挂职锻炼，在个月的时间时里，我们参观了宁波大学城宁波市高教园区，浙江省级重点中学效实中学宁波中学镇海中学慈溪中学余姚中学华茂外国语学校私立及部分职业学校，并以效实中学校长助理的身份参加了学校的教学与管理，对宁波的教育有了个基本了解。感受宁波教育宁波市是我国首批被国务院列为沿海十个对外开放的城市之，国家计划单列市，拥有定的地方立法权限，也是我国十个副省级城市之，是长江角洲南翼区域中心城市，著名的服装之都。全市面积平方公里，人口万人，财政收入多亿。从年到年全市以平均每年的速度增长，从而跻身于中国千亿元城市，中国城市综合实力强和投资环境优之列。年城镇居民年人均可支配收入达元，位居个副省级城市第位。随着经济的高速发展，经济实力的增强，宁波市把教育科技的优先发展作为推动经济和社会可持续发展的重要战略。年月市委市政府召开了科教兴市大会，提出了科教兴市，教育现代化的号工程。市委书记黄兴国作出了号工程路绿灯，特事特办，合法合规的批示。宁波的教育从此走上了快车道。它的发展目标是到年，基本实现教育现代化，努力使教育整体水平接近中等发达国家水平，至年基本构建起终身教育体系，创新教育体系和产教结合体系，初步实现教育现代化，重点使宁波教育实现大跨越实现从普及年义务教育到普及高中段教育的跨越。实现从高等教育精英化向高等教育大众化的跨越。实现从学龄教育向终身教育的跨越。实现从传承教育向创新教育的跨越。实现从封闭型教育向开放型教育的跨越。经过几年的实践，特别是年以来，是宁波教育改革力度最大的发展速度最快，教育成绩最显著的年，这年宁波教育综合实力明显增强，教育亮点得到凸现。亮点之高中段教育基本普及，位居全国地级以上城市前列。高中段教育是衡量个地方教育水平的重要标志，宁波市初中毕业生升入高中段的比例为，高于全国平均水平个百分点。其中市区江北区江东区海曙区直保待在以上，普通教育与职业教育直保持健康协调发展，普职招生比例为左右。亮点之高等教育实现从精英化向大众化的跨越，全省高教副中心城市初步形成。随着市科教兴市号工程的提出，宁波的高等教育得到了突破性的发展，高等院校由原来的所增加到所。有个高校硕士点，全市高校共拥有重点学科省级个，市级个，纵横向的科研经费显著增长，科研成果的转化率和高校对地方经济的贡献程度逐年提高，产教结合的中间体已开始发挥作用。亮点之学校布局优化计划，提高办学效益，架起教育均衡发展的平台。投资亿，占地平方公里，以性化功能多重性，资源共享性，主体开放性，信息网络化，后勤社会化管理法制化为主要特征的高教园区只经过年多的规划，兴建基本完成，共落户所院校，拥有在校生万多人。亮点之民办教育异军突起，撑起宁波教育的半壁江山。宁波市社会力量办学机构共有所，撑起了宁波教育的半壁江山，其中全日制民办教育机构从所增加到所，涌现了像华茂外国语学校万里国际学校东方外国语学校等批办学起点高，教育质量好，社会声誉佳的民办学校。亮点之素质教育扎实推进，面上开花点上结果。对照与思考宁波效实中学的校园面积教师数学生数与我校相近，但办学条件教育理念教学质量社会影响与我们却悬殊巨大。怎样办出社会满意的教育，提升办学的品味。效实中学姜水根所说句话值得我们借鉴竞赛是扬名之本高考是立足之本创收是稳定之本科研是发展之本。对照宁波效实中学，我对如何办好学校提出如下肤浅的认识。增加教学投入，改善办学条件。教育的发展离不开经济支撑，教育的发展又可以推动经济社会的可持续发展，者是紧密相关的，我们不能离开经济谈教育即君子不言财。各级政府要发展地方经济为学校提供经费保障，改善办学条件，提高教师待遇。各职能部门要树立为学校服务的观念，为学校创设个宽松的外部环境，让校长不再为钱发愁，把主要精力花在教育教学管理上。整顿招生秩序，规范办学行为目前，随州市乃至湖北省中考招生秩序混乱，各学校把大量的精力财力投入到招生宣传上，学校不顾办学条件，味追求规模，个班十学生，根本无法保证教学质量，因此必须根据各学校的办学条件，限定招生数，限定学生分数，不允许办超级大班，不允许乱抢生源。创新教育理念，改进教学方法首先要树立开放的教育理念。要突出视野的开放性，强化大教育的意识，改变过去就教育论教育的狭隘思维，主动把教育纳入到社会经济发展的环境之中。主动走出区域教育狭隘自锁的封闭圈，着眼于全民教育和全球教育，把教育先进城市作为自身发展的参照系，在对照中把握自身的差距和努力方向，强化忧患意识，加强比较研究。其次要树立以学生发展为中心，面向全体学生，提高全面素质，坚持以人为本促进自主发展的教育理念，改变人才培养模式。积极实行启发式教学，激发学生独立思考精神和创新意识。鼓励并指导学生在思考时敢于求异，交给学生提供独立思考和思维求异的机会。创设所能剌激学生进行求异思维的情景。指导学生些求异思维的方法。摒弃不利于培养学生创新精神的填鸭式满堂灌题海战术等教学方法，严格控制学生在校活动总量，在效率效益效果上下功夫，减轻学生课业负担，还给学生思维空间，教学中学生还可以采取分层次教学法，针对不同学生特点，因材施教。采用现代化教学手段，利用网络提高效率。再次针对学生特长，定向培养，由于家庭环境，爱好和志向的不同，学生在些方面和些学科上表现出来的兴趣和才能也不同，对这些学生，要能选不同的选修课和活动课进行重点指导。例开设自选科目国防形势纵横文学欣赏与写作数学方法介绍英语口语兴趣物理礼仪知识计算机程序设计声乐与器乐美术等等，以满足各种类型学生个性发展的需要，使学生学有所爱，学有所长。狠抓德育工作，培养健全人格学校以德育为核心，努力提高学生的政治思想道德心理素质，工作中，首先对学生要严格要求，规范学生的日常行为。注重两个教育养成教育和参与教育加强两个预防预防违法犯罪预防意外事故实施两个美化校园美化心灵美化坚持个狠抓狠抓常规狠抓重点狠抓班集体建设。第，要开展主体教育，帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观。第，开展心理健康教育，培养健康人格。随着社会的发展和进步，现代社会对健康的理解已不单是身体好不生病，而是心理正常和人格健全。方面要开设心理卫生讲座，建立心理咨询室，开通热线电话等帮助学生获得必要的心理呵护和指导。另方面，要求班主任和任课教师都要以发展的眼光看待学生成长中出现的问题与偏差，给学生提供个充满温暖关怀的环境来促使学生提高心理承受能力，更好地认识自我，发展自我，从而树立积极的人生观，创造良好