我校加强教研交流与学习的重要形式。本学期，在学校大力支持下，为配合公开周工作，教科处统筹安排各科组开展了走出去的交流活动，数学英语物理化学生物语文等科组相继外出到石门中学南海中学华师附中韶关中等名校交流高备课组去了深圳实验中学深圳宝安中学等名校学习高备考经验。此外，语文政治地理等学科，相继邀请了南海中学石门中学华师大等名校的高考备考专家到学校与老师们座谈或者为学生们开专题讲座。本学期，还是在学校的大力支持下，科组教研活动经费得到更好保障，进行了更合理的使用，为科组内部教师间的交流提供了更多的机会，有利于教师间增进了解与合作，让教师团队更具活力与战斗力。另外，还组织了次科组长外出交流活动，利于增进了解与增强凝聚力，效果较好。与此同时，精心安排好了市区教研室对我校的两次教学视导工作，承接了佛山模分析会会务工作。模分析会共个会场，参会人超人，组织工作难度较高。还好，我们经受住了考验。自主开发校本资料本学期，高理科数学生物理科综合文科综合部分等学科完成了第轮复习资料的自编工作，并投入使用。至此，提了多年的自主开发校本资料的设想，终于在本学期迈开了坚实的步子，走到了具体实施阶段。通过调查了解到，这些资料的使用率很高，学生比较喜欢，使用效果较好。教研成果与辅导成绩本学期，教师上校级以上公开课节，有老师篇论文获奖或发表教师辅导学生参加各类比赛，有人获奖。第篇中学年度第学期教科处工作总结本学期，教科处以个代表重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕学校的中心工作，坚持以让每个学生都得到全面自主发展为宗旨，以课题研究和课程改革为抓手，以管理为保证，进步落实教育科研的群众性示范性和实验性，坚持在实践中研究，坚持教育科研工作与课堂教学紧密结合，力求做到研教结合，同步相长，努力为教师和学生的成长服务，为学校事业发展实现新跨越作出了定的贡献。现将本学期工作总结如下，不当之处敬请批评指正。中学，年度第二学期教科处工作总结优秀范文学校工作总结材料。本学期，我校紧紧围绕中小学课堂教学综合能力的提高和小学生素质教育发展评价研究两上课题展开教育科研工作，以这两个课题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践采用案例分析课题中期小结教学反思论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习外出听课外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。定期进行集中教研，为教师创设研究平台。为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动分学科分时间分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学期我校共开设各组教研课节以上，促进派了教学研讨的实效性。抓教学常规管理，提高教育教学质量。在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。落实年段日常互听课制度。要求以年段教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听节本年段教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。集中与分散相结合，推进教研成效。我校根据贵州省十年中小学教师继续教育工程实施意见做好德新年阶段计划和总结，建立教师个人成长表和学分折算表，并把教师年中继教个人资料收集归档。竞赛方面，成功地组织了年级全国初中生数学的培训和参赛工作，我校有人获奖组织我校教师撰写教学教研论文，课件，并将部分教师的作品推荐参与了省州县组织的论文大赛，本学期共收到有近篇，获奖的课件有个，论文余篇。这都是老师辛勤工作和学生勤奋学习的结果。积极地组织和开展了校内和校际教研交流工作。组织参与了我校领导教师与龙里中和龙里龙山中学英语组兄弟学校相关领导与教师的校际交流工作，其间，两校领导和教师都作了主题鲜明的发言，我校的校容校貌及教学效果得到了兄弟学校的认可和肯定，来访学校和我校教师各上了堂观摩课，课后进行了相关的评课和说课，两校教师畅所欲言，各抒己见，使此次活动开展得十分热烈活跃，达到了请进来的效果。，定期对校园图书室微机室多媒体教室等设备进行检查维护维修，确保教学教研工作顺利进行。认真开展了课题申报研究，推动我校教科研水平整体提高。在本学期共申报了个语文省级课题初中英语课堂有效教学策略的研究和英语课题初中英语课堂有效教学策略的研究，课题组成员有丰富的教学经验，其中多位教师多次论文在省州获奖或发表，科研热情高，并有着扎实的教育理论底蕴与丰富的新课程理念，科研能力强。为我校的课题研究打下了夯实的基础，并促进了我校教师的专业化成长。组织了由罗明梅校长带队参加省团校组织的千校万师未成年人思想道德建设骨干培训，我校共派了名教师参加，其中心理培训派了名教师参加。在西部农村中小学教师国培计划中，我校教师全部培训合格，较好地完成了规定的学时与学习。教师们在各种培训中都精神饱满，态度积极认真，取得了可喜成绩。及时做好各资料的收集，协调好与上级和各处室之间的工作。在今后的工作中，在团结和谐的环境下，我们将更加努力，让我校的教研工作更上层楼瓮安中教科处年月日第篇第学期教科处工作总结仁怀市小湾中学学年度第学期教科处工作总结学期以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以课改为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现对本学期的教科研工作做如下总结以教科带动教研，引领教师的专业成长。中学，年度第二学期教科处工作总结优秀范文学校工作总结材料。收集整理有关的课题研究资料，并承担成果鉴定会的筹备组织工作。年月日省教育科学规划办公室组成专家鉴定组对课题进行了鉴定。鉴定组由国家督学原省教科所所长成尚荣担任组长，成员包括省教育科学规划办公室主任助理蔡守龙昆山市教科室主任周强副主任杨惠玉等。在成果鉴定会上，专家们听取了课题负责人陆琪宗甄作的关于课题研究的工作报告和结题报告，查看了课题研究的资料和成果，与课题组主要成员进行了互动交流。鉴定组认为，该课题在两轮研究的基础上，十期间，着重从人格心灵美教学艺术美教育环境美个方面进步开展研究，课题研究的方案科学思路清晰过程扎实方法有效，内容充实。通过年的研究，该校师生的道德水准精神风貌心理素质日益提高，学生发现美鉴赏美创造美的热情和能力不断增强，教师对教学艺术美的追求正在成为自觉的行为，校园物质环境人文环境整体形象得到进步改善和提升，参与课题研究的教师的教育科研水平和能力也有了明显的提高。同时，通过提炼和总结，课题组还形成了论文集案例集校本读物学生作品等系列理论和实践成果。总之，该校通过美育课题的研究有力地推动了师生素质办学效益和办学品位的提高，并在美育理论和实践方面取得了较为丰硕的具有定推广价值的成果。鉴定组致同意该课题结题。同时希望课题组对美育的理论和实践作出进步的研究和探索，以取得更加积极的成果。成尚荣组长还对课题组提供的成果汇编材料给予了高度的评价，认为课题组对研究成果的总结内容全面材料丰富精彩纷呈美不胜收。昆山市电大职业中进修学校震川中学中陆家中学锦溪中学等兄弟学校的教科主任也对我校美育课题的研究及其成果给予了充分的肯定。成功组织主持了高年级课程改革阶段性研讨活动根据学校课程改革领导小组的要求，教科处教务处配合认真筹划和组织了此次研讨在书面通知中要求教师高度重视积极准备并向他们提供了研讨议题，对高全体任课教师和部分学生开展了有关的问卷调查。这有助于引导教师较为系统地思考课改的理论和实践，为研讨的顺利举行打下了良好的基础。此次研讨活动分文语英政历地理数物化生两组分别举行。月日下午，理科组老师放弃休息时间，参加了研讨。月日下午，文科组老师开展研讨，苏州市教育督导组专家到会，并给予了好评。研讨活动由教科处主任洪敏主持，校领导陆琪俞菊明教务处主任周雪龙参加了研讨活动。研讨活动主要有两个议程各备课组组长介绍本学科在课改中的做法成效问题困难要求以及建议与会者围绕课程改革的理念实施等发表各自的看法。在研讨中，大家致认为，此次课程改革的理念和目标是科学的，如能持之以恒，必将对学生和教师的发展产生积极的影响。因而，尽管考试评价制度尚未根本改变升学竞争压力日益加剧，但各备课组和老师们仍然做出了可贵的思考和尝试并取得了定的效果。他们表示，即使生存在新的教学理念教学方法与过去的考试评价制度的夹缝里，也要坚持戴着镣铐跳舞，学会两条腿走路，将着眼于学生眼前利益与着眼于学生长远利益结合起来，成为推动课程改革的马前卒。同时，大家也直言不讳地谈到了教学中面临的困惑和困难，如考试评价制度改革滞后，教材内容与课时安排存在着矛盾，课程资源开发不尽合理，教师和学生的些素质难以适应课改要求等。我校根据贵州省十年中小学教师继续教育工程实施意见做好德新年阶段计划和总结，建立教师个人成长表和学分折算表，并把教师年中继教个人资料收集归档。竞赛方面，成功地组织了年级全国初中生数学的培训和参赛工作，我校有人获奖组织我校教师撰写教学教研论文，课件，并将部分教师的作品推荐参与了省州县组