献精神敬业精神创新精神二严是严肃的自我修养严谨的治学态度强是强化为人师风正师学勤师律严的高素质队伍。六是健全师德评价机制，将书香校园班级建设水平师德师风建设水平制度落实情况教学行为学生评议等与教师日常及年终考核挂钩，严格操作，并记入教师个人成长档案，作为评优评先的重要依据。通过系列措施的实施，切实提高了教师素质，提高了师德师风建设水平，为打细则师德师风建设实施方案加强师德师风建设的计划等系列规章制度，并在校师德建设领导小组的引领下，与教师签订了师德承诺书，责任到人，狠抓践诺。三是召开专题会次，讲解新形势下的教师及其行为和学生及其行为之间的关系，加强师德师风建设。四是不间断组织优秀教师外出学习培训，充分发师德教育典型集体事迹自励，切实提高了教师素质，提升了班子形象，提高了管理水平。二塑造优秀教师形象加强师德师风建设高尚的师德师风是建立所特色学校的魂，只有魂正才能心正，才能身正，才能影正。为此，我们采取了以下几点措施是组织教师认真学习了胡总书记在全国优秀教师座谈会上的人文管理规范办学。三是按计划开展了系列教育活动，三个强化教育是强化校党组织建设强化领导艺术建设强化中层干部管理能力建设五个意识提升教育是提升竞争意识，提升创新意识，提升忧患意识，提升全局意识，提升法制意识干部四做要求是做先进人做明白人做带头人做廉洁人两个表率号。仅年年教师个人及学生获市县级及以上奖励就达余人次。我们的具体做法如下塑造优秀班子形象流的业绩来源于流的师资，流的师资来源于流的管理，所以，加强领导班子建设，树立优秀的班子形象，是提高师德建设水平的必由之路。为塑造班子形象，优化管理水平，我们师德教育典型集体事迹教师是立校，有理有节不手软，使心理健康教育和学生管理工作软硬，相得益彰。三是结合法制教育，有计划地开展了交通安全教育地震逃生办法火灾逃生办法环保教育法律法规教育等专项教育。四是实行隔周主题班会制度，大力宣扬感恩教育和爱国主义教育，对于培养学生健全的人格高尚的精神面貌乐观的处事方法积极向必须具有较高的政治思想觉悟和精良的业务素质。第二要重视教学思路上的革命，具有创新意识和超前意识。第三要侧重教学效果上的提高，具有学科发展能力和创新能力。让教师真正懂得有教师的成功，才有学生的成功，有了学生的成功，才有教师的声誉。经过努力，使我校得以健康持续发展。三塑造优秀家校形象水平和质量。为大力提高并创新班主任工作，是教务处少先大队部和政教处不间断召开班主任专题会和班主任经验交流会，并组织班主任外地参加学习和培训，提高班主任素质，提高班主任工作水平和工作质量。二是加大书香班级建设力度，将班级文化建设学生精神风貌班级文化成绩班级纪律和卫生检查结果等进行综锤炼自己，以全局为重，不为学生家庭地位，状况来偏倚学生，也不以学生成绩和表现来薄厚待之，针对每个学生具体情况，严而有格严而有度严而有恒严而有方地面向全体学生赋予具体的教育爱，在尊重保护教育学生的基础上，使学生健康地快乐地茁壮成长，这也是我校以人为本师德建设的核心要求。经过努力，所有教师师德教育典型集体事迹上的学习态度效果明显。通过系列工作的深入开展，切实加强了学生的自理自治自律自学自保能力,促进了教学秩序的稳定和发展,促进了标准化学校建设。面对时代发展对教育的要求，师德的内容将具有新的要求，面对挑战，我们将不断努力，锻炼支师德更高尚，更爱岗敬业的教师队伍。全文提高了家长的家庭教育水平。同时，也使班主任通过学习掌握了科学的教育方法。通过家长学校建设，做到了扎扎实实抓内涵促提高求实效，实现了家长学校教师学生勤沟通多了解变方式学方法互补台成合力，打造学生健康成长平台。二是加大了德育工作的参与度，在学困生上通力配合，对学生违纪现象坚决抓到务和重点内容。通过五师教育工程的实施，强化了教师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。打造师爱形象师爱是教师爱岗敬业热爱学生的体现，这种爱驱使教师无代价地对学生赋予亲近感期望感和献身的热忱，因此，我校非常重视对教师进行师爱形象塑造。是要求是依照心理工作的中心，即实现教育为学生的学习服务，为学生的成长服务，为立人教育发挥支柱作用，每学期间隔两周次学生心理健康教育课，帮助学生树立正确的世界观，人生观价值观每学期召开次家长心理教育讲座家校联系会，帮助家长转变家庭教育观念，丰富家庭教育理论,掌握科学的家庭教育方法,排名，及时公示，与班主任及班级日常和年终考核挂钩。通过努力，各班级秩序稳定，保证了教育教学工作的顺利进行，我校呈现派和谐向上的景象。优化教师素质以改革创新为动力，以优化社会形象为重点，以教研科研为先导，以教师队伍建设为关键，以提高育人质量为目标来优化教师素质。力求教师努力做到第本上都能做到把教书育人转化为教师个人的内心要求和自觉行为，以争做文明教师为导向，勤奋工作忘我工作无私工作，我校也培养出了批批高素质的全面发展的富有创新精神和实践能力的代代新人。加强班主任队伍建设班主任是班级管理的把手，班主任的管理能力及管理方式直接决定班级建设的师必须遵循三个原则尊重信任和严格要求相结合的原则，思想性和科学性相统的原则，师师合作与师生合作相结合的原则。在教育教学过程中，应公正全面客观的评价每位学生，时刻保护学生的心理健康，提高学生心理素质，鼓励学生树立信心，建立民主平等的新型师生关系。二是要求教师自己淡泊名利积极向上自觉师德教育典型集体事迹表意识。四是正师风通过理论学习制度规范行为规范典型引路，加强教师的职业道德建设。五是练师能对不同层次的教师提出不同的要求，按培青工程骨干工程的目标进行培养。特别是对于青年教师，要重点加强理想信念方面的教育，要建立和完善教师岗位师德教育制度，把师德教育作为教师全员培训的首要任人本和谐教育奠定了牢固基础。实施五师工程是铸师魂要求教师具备五心，即对教育要能尽心,对工作要有忠心,对学生要有耐心,对家长要有热心,对社会要有静心,增强事业责任感和紧迫感,努力使自己成为家长称心学生舒心学校放心的优秀教师。二是育师德要求教师做到五活水效应。五是开展了努力塑造团结勤奋的班子形象爱岗勤恳的服务形象敬业勤勉的师表形象教育活动做德艺双馨教师办人民满意教育主题活动树师表形象展教师风采主题演讲廉政文化进校园等系列活动，在活动中，教师们自找差距，取长补短，逐渐建立起了师德良师心慈师业精师身端话中共中央关于加强未成年人思想道德建设的若干意见公民道德建设实施纲要纲要教师法教师职业道德规范未成年人保护法学生伤害事故处理办法等系列与教育教学相关的法律法规，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。二是相继制定完善了教师量化考评育是争做率先发展的表率争做德高望重的表率四种形象教育是树立心系群众真情为校的形象，树立敢冲敢干勤勉务实的形象，树立民主和谐团结协作的形象，树立道德高尚清廉节俭的形象。要求所有教师时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重自省自警要做了以下几项工作是成立了师德建设领导小组，由李克虎校长任组长，亲自抓师德建设工作。小组制定规划，分解任务，强化检查，责任到人，务求实效。二是深入学习贯彻十七大精神胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上讲话全国教育工作会议精神和纲要等重要文件和精神，坚持依法治校依法执教科学谋划校之本，师德是教育之魂。为此，我校始终坚持以科学发展观为统领，以师德建设为重点，围绕打造人本和谐教育这中心，切实加大队伍建设力度，全面提升办学品位，着力打造特色学校，打造质量强校。经过努力，取得显著成绩先后获全国尝试课改先进单位阜阳市花园式学校太和县文明单位等系列荣誉称