立足本职建功立业活动，提高师德建设整体效的学习教育制度。要弓导教师认真学习马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想和八荣八耻社会主义荣辱观，学习教育法教师法等法规，学习中小学教师职业道德规范和市教师行为十不准，不断提高政治思想觉悟，牢固树伍。通过加强和改进师德建设，要使我校广大教职工进步提高践行三个代表重要思想和社会主义荣辱观的政治思想觉悟树立和巩固敬业爱岗教书育人为人师表的职业理想自觉遵守以德执教以德修身以德育人的行为准则确立科学的教育观质量观形成关师德建设指导意见伍建设，必须把师德建设放到重要位置，采取有力措施抓紧抓实抓好。二加强和改进师德建设的指导思想和目标任务加强和改进师德建设，要以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以践行八荣八耻社会主义荣辱观为准则，以热爱学生教书育人为核心，以高度，从落实科学发展观办好让人民满意的教育的实际需要出发，充分认识进步加强和改进师德建设的重要性。加强和改进师德建设是当前进步加强教师队伍建设的紧迫任务。近年来，我们认真学习贯彻教师法中小学教师职业道德规范和市教师行为十不提出了更高的要求。因此，适应形势的发展，就要把提高教师的师德修养和专业素养有机结合起来，在促进教师专业化发展的同时，大力加强师德建设。加强和改进师德建设是践行社会主义荣辱观的重要内容。胡锦涛总书记关于八荣八耻的重要论述，体现了社会主义规范师德建设指导意见问题，对违反教师职业道德规范的行为，按照职责权限及时作出处理。要充分发挥工会学校各职能部门以及共青团和学校教职工代表大会的作用，支持他们根据各自的职能开展群众性的教师职业道德建设活动。广大党员干部要做教师职业道德建设的排头兵，严格要求自己，责任。四切实加强对师德建设工作的领导各处室年级部必须把职业道德建设放在教师队伍建没的突出地位，列入工作的重要议事日程，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。要把教师职业道德建设同思想政治工作结合起来，同行风建设结合起来，同优化教师纪受到处分。建立健全师德建设监督机制。要建立领导教师学生家长社会五位体的师德建设监督，通过听课评议调查访问等多种途径，把握每位教师的教书育人情况。学校建立师德问题举报制度，设立师德监督电话，聘请师德师风监督员，主动听取社会各产生。建立健全师德票否决制。对有下列情形之的行为，按照师德票否决制，直接认定师德考核为不合格，律实行缓聘或待聘造成严重后果的，要严肃予以查处，依法解除其教师职务触犯法律的，交由机关处理。散布违背四项基本原则和国家法律言师德建设指导意见力提高思想政治素质和教师职业道德水平，大力弘扬正气，坚决抵制歪风邪气。要通过学校各处室年级部和广大教师的共同努力，建设支政治素质高道德品质好业务能力强的适应素质教育要求的教师队伍，为我校教育教学工作再上新水平做出积极的贡献。全文下设办公室，具体工作由校工会办公室承担。同时成立由校领导和各处室年级部主要负责同志组成的师德建设考核评价小组。各处室年级部在教师职业道德建设中要切实发挥作用，讲政治树正气，加强对各项制度的检查和落实，加强对教师队伍的教育和管理。及时发现优秀班主任师德会，生动展现身边模范教师的精神风貌，营造浓厚的师德建设氛围。建立健全师德建设评价。要把对教师职业道德水平的评价纳入教师教育综合评价，制定客观科学的评价办法和标准，进步增加教师职业道德内容的权重。学校拟建立三级评价体系。即队伍结合起来。主动适应新形势下教师队伍建设的需要，充分调动广大教师的积极性和创造性，使广大教师坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生教书育人为人师表。为切实加强学校对教师职业道德建设工作的领导，学校成立师德建设领导小组界的，对社会家长学生反映问题较多的教师，要进行当面谈话批评教育，促其。拒不整改者，要按有关规定进行处理。对严重违反教师职业道德规范现象的所在处室年级部的主要负责人，不得参加各级先进个人的评选。问题严重，造成社会影响的，要追究有关负责人论参加非法组织或从事国家和教育部门明令禁止的活动道德品质败坏体罚或变相体罚学生造成严重后果以教谋私，乱收费或向学生推销商品，索取钱物擅自离岗离职或工作失职造成学生安全责任事故其他方面违法学生对任课老师评价年级部老师之间评价校考评小组评价。三方各占权重为。综合后作为各教师的职业道德评价结果。建立健全师德建设激励机制。建立每学期次的师德标兵评选表彰制度。学校向上级推荐的各种评优选模的人选优先从学校师德标兵师德建设指导意见水平。建立和完善师德建设的舆论宣传平台。要坚持正确的舆论导向，每年以庆祝教师节为契机，积极开展师德教育月活动，充分利用校园网广播电视壁报等形式，集中进行师德宣传，大力褒扬模范教师的高尚师德，广泛宣传模范教师的先进。组织师德标兵优秀教师立正确的世界观人生观和价值观，自觉抵制各种思潮和腐朽思想的侵蚀和影响牢固树立正确的职业理想，不断增强教书育人的职业光荣感和使命感模范遵守职业道德规范，不断提高职业道德水平。建立和完善师德建设活动体系。各处室年级部要充分发挥教师的主爱学生严谨治学勇于创新的优良师风，为加快教育事业发展和促进青少年健康成长做出更大贡献。三创新工作机制，不断提高师德建设的实效性建立和完善师德教育制度。各处室年级部把师德教育列入年度，明确学习内容时间和标准要求，建立科学合理提高教师政治思想素质职业理想职业道德水准和心理健康水平为重点，贯彻以人为本的科学发展观，创建以为保证以活动为载体以评价为动力的师德建设长效机制，努力造就支敬业爱岗乐于奉献教书育人为人师表，让学生家长和社会各界满意的教师准，大力加强教师职业道德建设，教师队伍整体素质不断提高，为三个文明建设做出了重要贡献。但也要清醒地看到，由于对师德建设的重要性和长期性认识不足，师德建设工作还存在些薄弱环节，个别教师违背教师职业道德规范的现象仍时有发生。因此，加强教师的本质要求，是新时期加强和改进师德建设的指针。教师是教育系统践行社会主义荣辱观的主体，是灵魂的塑造者和健康成长的引路人，其政治素质和职业道德水平，直接关系到的状况和学生的健康成长。全体教职员工要站在践行社会主义荣辱观培养祖国未来建设者和接班人充分认识加强和改进师德的重要性和紧迫性师德是素质的重要组成部分，加强和改进师德建设是提高教师队伍整体素质的根本要求。随着社会的快速发展，人民群众对优质的需求越来越迫切，相应的对教师的师德修养和专业素养