改要求教师不断培养和发展自己的反思能力，成为反思型教师。孔夫子曾说学而不思则罔。如果个人只是味地学习而不思考，那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云思则得也。新课改要求教师经常思考和反思。面对各种新的教育思想资源手段和方法，要做出科学的分析，结合自己学校和班级的实际情况及自身优势，为我所用，以改进自己的教育教学。教师需要在反思中成长。在新课程改革实施的过程中，还有不少的困惑和困难，这是不争的事实。但平时许多教师只有期调切为了学生的发展，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习自主合作学习。二加强学习，提高水平通过本次培训，使我对教学科研方面的认识有进步提高，学到了些好的方法。能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的经验，撰写教育论文。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水师在思想和业务成长路上的加油站。我在参加教师专业技术教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证其次，我采取稳扎稳打，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进步理解，我与其他老师网上互相交流，起研讨，我对在线学习也有了很大的信心。课程的改革,从种意义堂教学。并讲了差生是哪里来的这节课我学到了很多知识，给我在课程改革中起到了指导作用。了解到子洲县的教育现状，心痛万分，那么由谁来拯救子洲的教育呢这就要靠我们线教师团结致，共同努力，提高子洲县的教育质量。后面又先后学了心理学，校本研究，校园安全，低碳经济。这些课的老师讲得都非常好，使我懂得了如何做个健康的老师，给我增进了十足的信心，做名合格的，优秀的好教师。还有我意识到，作为名教师，不光要教好学生，更要注意学生的人身安全。小学生由于安全意识心研究教育教学规律，促进教师专业自主发展，建立教师团队研修机制，通过勤勉务实的工作，提高每个教师的学识水平和教学技能，实现我市教学水平和教学质量的整体提高。学习培训结束了，但是学习永无止境，我还要继续学习，要践行自己终身学习的承诺。这次学习培训所掌握的的知识理论和业务技能将使我终身受益，增强了自己为师资培训工作更好更快发展做出更大贡献的信心和决心。在今后的工作中，我将以此为动力，全身心投入到自己的工作中去，切实为我市师资培训工作的健康快速发展，作出不懈的努力与奋斗。搭建了框架。刘永胜关于教师专业自主发展的思考则告诉我们专业发展是源自教师自身对教育事业的主动追求与实践自主与实践发展是教师价值认知与追求的自我突破与超越教师专业发展是指教师在终身教师生涯中，依托专业组织，通过学习培训，形成知识技能，提升教育实践和科研能力，形成积极情绪和健全人格，最终成为个良好的教育专业工作者的过程。吴永军的再谈新课程理念下的有效教学则说明年启动的新课改，其核心理念是切为了学生的发展，它规定了教育教学的基本价值取向而新课学员们起探讨，求得正确的答案，切实提高自己的业务能力三是积极参加小组讨论，提出自己的看法和意见，和大家共同探讨，分享其他学员的成功经验四是及时下载授课教师提供的课件，及时观看授课教师的讲课视频，进步丰富学习培训内容，增加学习培训的收获五是利用晚上时间，我梳理归纳白天学习的内容，深化理解，熟练运用，把学习的内容转化成自己的知识。学习培训期间，我重点学习了张福涛的提升教师专业发展，促进区域课程建设刘永胜的关于教师专业自主发展的思考吴永军的再谈新课学习培训的重要意义，利用难得的机会，抓紧学习，刻苦钻研，以便全面提高自身素质能力，高效率高质量完成师资培训工作任务，为教育事业发展作贡献。二学习培训的收获本次学习培训时间不长，但学习培训安排十分紧凑，设置专题多种，内容非常丰富。给我们授课的既有上级领导教授专家，也有经验丰富的线教师。授课质量很高，讲得生动精彩又通俗易懂，既有理论阐述事理解释，又举例说明，具有实际操作性，使我们学员能够听懂理解，将授课内容转化成自己的知识和技能。学习培训期间，我们还参观了山东省记录和积累教学工作中的体会经验和资料，有利于教学工作的深入进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学能力。每教完节课后，教师记下本课的创新亮点找不足之处，写出改进之法想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。最新教师专业培训心得体会明确学习培训的重要意义相成的创新，也包括教师自身的创新素质。二转变教育观念，营造良好氛围。观念转变是课程改革重中之重的问题，是课程改革的重要目标和内容，是推进基础教育课程改革的重要条件，新课程倡导确立学生主体地位，尊重学生关注学生的个性差异，让学生体验获得知识的过程的理念。站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。在钻研教材中，尽量发掘教材中的情感和情趣因素中来，继续教育，终身学习。教师要不断地学习，勤奋地钻研，要使自己的观念能够与世界教育发展同步，用科学发展观来对待工作对待学生对待教育事业。敬业精神。教师要把办好教育作为自己的项事业来做，爱岗敬业，热爱学生，严谨笃学，团结协作，为人师表，以高度的责任感做好本职工作，对教学工作精益求精，并能够与时俱进，根据学科的发展，及时调整教学内容，提高专业发展水平。奉献精神。奉献精神是教师的基本职业道德。教师不仅要向学生们传授科学文化知识，更要向学生们传承中华民族的伟大教师专业培训心得体会分享人陶言勇作为师资培训工作者，肩负着促进教师专业发展和改进教师教学工作的重任，我深刻感到自己目前的素质能力与迅速发展的师资培训相比，存在定的不足，只有通过学习培训，才能提高自己的素质能力，或年终学校进行教学评价时，才会系统反思自己的教学行为。而校本活动的开展在很大程度上可以扭转这种现象。说课上课评课活动的开展能促进教师把反思当成常规工作。与同行面对面的交流，在交流活动中细心体会，积极思考，用心揣摩，让思想的火花在碰撞中闪烁。通过追踪说课上课的过程，审视教学环节，总结教学得失，从中会产生许多感悟总而言之，这次教师专业技术继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对教师专业技术继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新轮教，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。三注重教学方法的交流过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得些好的经验未能融于自己的教学，而自己的些体会又未能及时整理，影响自己取得更多的进步。通过继续教育网上培训，使我感到自己的教师修为有了深层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养更多的栋梁之才。四促进了我对教学行为的反思反思是指教师对自己的教学思想和教学行为进行审视与思考。上说,不仅仅是变革教学内容和方法,而且也是变革人要变革人,首先要重视教师的发展。教师的成长和发展，观念更新是前提，专业化成长是基础。新的教学观念中产生的。教学改革就是新旧观念的斗争，教学改革的阻力来自于旧的教育观念的束缚。因此，确立新的观念是教育改革的首要任务。以前，我的头脑中存在着教材意识教参意识，以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强求的是标准答案，应对的是统考试。通过专家讲座，了解到新课程教学要求教师必须具有课程意识学生意识开放意识问题意识。新课程安全防范能力不强，往往受到来自多方面的事故伤害。近年来，随着九年制义务教育的普及，各种新情况新变化新矛盾不断出现，影响小学生安全的因素越来越复杂，对学校的安全稳定带来前所未有的冲击，学校学生的安全工作，是我们每个教师义不容辞的责任。在低碳经济这节课中，我认识到了低碳经济的重要性，今后我们要大力倡导低碳经济，低碳经济从我做起。在今后工作中，我要不断学习，转变理念，积极进行课程改革，努力做到以下几点更新观念，努力推进课程改革参加教师专业技术继续教育培训是我们最新教师专业培训心得体会在评级教师职称之际，我很荣幸参加了这次教师专业技术培训。年月日早上我来到子洲县三中报到并培训，首先给我第印象是三中校园景观美丽，硬件设施标准高。这次培训时间短暂，讲课老师也是三中的教师，他们所讲的内容都是工作中的实质问题，对我们今后的工作有很大的促进作，使我受益非浅。这次培训总共学时，五大内容。第讲是呼延云老师讲的运用诱思探索理论，实施有效课堂教学，这节呼老师首先分析了子洲县教育的现况，并深刻讲了如何实施有效改提倡的学习方式的转变自主合作探究，为有效教学提供了坚实的理论基础。而什么是有效教学，用句话概括凡是能促进学生发展的教学就是有效教学。通过学习这些专家学者的论述，我提高了的专业理念，丰富了专业知识增强了专业能力，为今后做好师资培训工作奠定牢固基础。三几点思考学习培训的目的是为了今后更好地工作，我要把这次学习培训收获的专业理念理论知识和业务能力运用到实际工作中，提高师资培训工作效率和工作质量，促进我市教育事业又好又快发展。在这里，我要全面提高教育政策水平，理念下的有效教学等课程。张福涛提升教师专业发展，促