理设计，框架结构能承受较大变形，并能有效吸收消耗地震能量，但过大层间变形会引起非结构构件破坏，故变形应控制在定范围。在地震中，地震力使结构通过变形而积聚的能量变形能越来越大，变形与应力是成正比例的，如果达到极限强度，结构就会破坏，对于脆性的砖混结构，不易变形从而吸收了能量，强度也小，最容易破坏，反过来框架结构的自振周期在秒以上，又是弹塑形的，可以积聚定的能量，所以不易破坏。个典型的例子是上世纪年前唐山盖的面粉厂，由于套用了乌鲁木齐市的框架设计图纸，度防震，在度强烈地震也未破坏。另种比较好的结构就是框剪结构，它是框架结构和剪力墙两种体系的结合，吸取了各自的长处，其变形是剪弯型，具有良好的抗侧力性能，相比较框剪结，般比较准确。在此主要是说在里怎么知道这个翻译意思。大家应该都有词典吧，按中国人的办法，把个个词分着查出来，敲到里，你的这种翻译般不太准，当然你需要验证是否准确了，这下看着吧，把你的那支离破碎的翻译在里搜索，你能看到许多相关的文献或资料，大家都不是笨蛋，看看，也就能找到最精确的翻译了，纯西式的,我就是这么用的。翻译翻译助手，这个网站不需要介绍太多，可能有些人也知道的。主要说说它的有点，你进去看看就能发现搜索的肯定是专业词汇，而且它翻译结果下面有文章与之对应因为它是检索提供的，它的翻译是从文献里抽出来的，很实用的个网站。估计别的写文章的人不是傻子吧，它们的东西我们可以直接拿来用，当然省事了。网址告诉大家，有兴趣的进去看看，你们就会发现其乐无穷,还是很值得用的。网路版金山词霸不到有道在线翻译翻译时的速度这里我谈的是电子版和打印版的翻译速度，按个人翻译速度看，打印版的快些，因为看电子版本是费眼睛，二是如果我们用电脑，可能还经常时不时玩点游戏，或者整点别的，导致最终变慢，再之电脑上些词典金山词霸等在专业翻译方面也不是特别好，所以翻译效果不佳。在此本人建议大家购买清华大学编写的好像是国防工业出版社的那本英汉科学技术词典，基本上挺好用。再加上网站如翻译助手，这样我们的翻译速度会提高不少。具体翻译时的些技巧主要是写论文和看论文方面大家大概都应预先清楚明白自己专业方向的国内牛人，在这里我强烈建议大家仔细看完这些头上长角的人物的中英文文章，这对你在专业方向的英文和中文互译水平提高有很大帮助。我们大家最蹩脚的实质上是写英文论文，而非看英文论文，但话说回来我们最终提高还是要从下大工夫看英文论文开始。提到会看，我想它是有窍门的，个人总结如下把不同方面的论文分夹存放，在看论文时，对论文必须做到看完后完全明白你重视的论文懂得其部分讲了什么你需要参考的部分论文，在看明白这些论文的情况下，我们大家还得紧接着做的工作就是把论文中你觉得非常巧妙的表达写下来，或者是你论文或许能用到的表达摘记成本。这个本将是你以后的财富。你写论文时再也不会为了些表达不符合西方表达模式而烦恼。你的论文也降低了被或大牛刊物退稿的几率。不信，你可以试试把摘记的内容自己编写成检索，这个过程是我们对文章再回顾，而且是对你摘防范，设计上没有严格执行标准，再加上存在定的偷工减料现象。对于这点，是不可否认的人为原因，它是行政管理机制和建设施工行为方面的漏洞，是人自身方面的原因。另种观点认为，汶川地区欠发达，建筑房屋多以传统的砖混结构为主，且年久失修，已无法应对级以上的地震，其实砖混结构房屋大量倒塌，并造成惨重人员伤亡的现象，早已在年唐山大地震上出现过。这种观点从建筑本身结构上予以分析，需要我们科学对待地震，在结构抗震性能上认真加强，保持建筑物不倒，来最大限度的减少人员伤亡，至少不会像现在呈现在人们面前的如此恐怖。在四川省侨务部门对地处重灾区的所侨心学校的调查中发现。受损学校所，其中严重受损所轻微受损所，上述侨心学校无坍塌。据应急评估专家回来讲，凡是砖混结构为现浇楼板并加构造柱的且按正规设计并把好质量关的均没有倒塌，更别说框架结构和钢结构了。结构已是抗震的最后道防线，由此来看结构的选择对于建筑物抗震性能的影响非同般。地震带结构的选择地震倒塌的房屋中，砖混结构的占绝大部分，先分析下砖混结构。砖混结构是混合结构的种，采用砖墙来承重，由于施工方面，建筑造价低等原因，几十年来直是我国民用建筑的传统形式，比较适合开间进深小，房屋面积小，多层或低层的建筑。抗压性能好是其大优点，但其缺点同样突出自重大，强度低，使砌体结构承受的地震力也相对增大砌筑工程繁重，基本采用人工方式砌筑，劳动量大，效率低下黏土用量大，往往占用农田，影响农业生产由于砌筑砂浆和砖石砌块间的粘结力差，无筋砌体的抗拉抗弯及抗剪强度低，抗震及抗裂性能差且施工质量难控制，很容易对结构破坏，是刚性结构，为此地震多发区应慎用这种建筑结构。对于砖混结构的房屋有以下几个震害特征墙体破坏，水平地震作用使砌体房屋中的墙体受剪受弯。当与水平地震作用方向平行的墙肢截面高宽比接近时，墙体以剪切变形为主在剪力和竖向压力共同作用下，墙内主拉应力超出砌体强度，墙体出现斜裂缝由于地震的反复作用，两方向斜裂缝交叉成形当墙肢高宽比较小时，则在墙体中间部位出现水平裂缝。纵横墙连接处破坏。纵横墙连接处是砌体房屋的个薄弱环节，地震时纵横墙相互作用，在交接出产生裂缝，导致纵墙向外倾斜或倒塌。突出屋面的附属结构破坏。突出屋面的房顶间女儿墙等附属结构，由于地震时的鞭端效应影响，水平位移比较大，与结构缺乏可靠连接时，常发生倒塌破坏。震害统计表明，在强烈的地震作用下，多层砌体房屋主要是墙身与构件的连接破坏，且房屋层高大，层数多，震害相对越严重。该结构房屋因限于砌体材料本身的特性延性差，加上结构整体性也比较差，在地震作用下极易出现开裂破坏甚至倒塌现象。历次地震已经证明了这点，汶川地震又是次代价惨重的证明,至于框架结构，它是由梁柱基础三种构件共同承重，框架间由连系梁和楼面结构连成整体，墙体仅作填充隔断，不受力，所以房间布置灵活，门窗大小形状较自由，多用于度以上抗震结构和大空间结构。框架结构的侧向刚度较小，属于柔性结构，侧向位移大，在水平荷载作用下，变形曲线为剪切型。通过合抄的就的标准,。这种父母的人物产物聚焦会促进孩子成就目标的发展。先前的研究表明并且目前的研究也确认，用这种归因方式的大学父母也会对他们自己的教育追求采取成就目标。其他的父母把孩子的学业成绩努力策略目前的能力水平和对过程改善和学习这些成功的定义这些复杂的结合,。研究发现，这种过程聚焦对孩子学习目标的发展有促进作用。目前的研究也与此致，并且还提出大学的父母们在孩子作业上不仅仅使用了过程方法，他们对自己的学习倾向于采取学习目标。对于与孩子作业上的合作，父母们存在着不同方式。些父母更多的使用控制和讲座命令和对正确答案的强调这些直接方法。这些方法消除了孩子对学习的责任,并且发现并不支持孩子的学习,。其他父母采取更多的间接方法来提供作业援助，包括使用具有挑战性的问题解释搭脚手架来支持自主性学习探索性学习。这种父母的间接方式与孩子的学术成就有关联,。在目前的结果，大学父母采取这种间接方式与他们采取的学习目标也有关联，就他们的教育和对孩子学习目标的积极态度来讲。母亲和孩子变量之间的关系也显示了母亲对成绩的关注因素和孩子对学习关注的负相关。这些结果与以前的研究是致的，这表明，对人或物的集中关注来评估儿童对其学习目标的发展是不利的。目前的研究并不能揭示这种影响的可能机制。尽管母亲所采取的成就目标与对作业帮助更大的自我感知成本相联系，但也不能证明母亲的成就倾向会减少他们使用间接方法策略或对孩子的过程聚焦。从目前的研究中有些意外的发现，母亲的年龄和父母参与作业的程度具有负相关。年纪大的父母对孩子作业的低卷入程度的原因并不清楚，但可能涉及种信念，他们可能认为对年纪大的孩子的作业援助没有必要或者是因为这样会导致父母对帮助孩子取得高分这种能力缺乏自信,。以前的研究已报道，随着孩子年龄的增加父母对其作业的卷入程度降低，但通常是对于高年级的学生这样做例如中学。本研究的结果表明，家长对自己教育采取的方法和孩子的学习态度有很大的相关。有些家长不认为大学是个学习机会，也有些家长关注于获得可接受的等级迎合课程或专业要求获得文凭或去适合工作或薪水，尽管他们教导孩子学校是个学习的地方，但这些都不会促进孩子对学习的兴趣。在这方面，目前的趋势在高等教育中实施广泛的结果评估，并对些学习过称上的产物增加了风险例如考试成绩专业技能等,。高等教育中的结果方法可能会阻碍大学父母的学习目标，也会间接阻碍孩子的学习目标,。未来在这个领域的研究，并且可能试图建立种关系，也就是大学在校母亲的态度和其孩子的态度对孩子实际的学术成就有影响。在本研究中并没有试图建立这种关系。另个未来研究的重要方向是对大学父母进行干预，这可以改变他们的学术目标或为他们的孩子提供有效的方法，对孩子学习任务进行评估反馈和帮助。标或者种都不是。另外，采取成就目标对他本身来讲并不是固有的适应不良动机状态。当这种目标支配学习目标时,或当个人的成就目标包含着去寻求或避免失败而不是最求成功时，那么对成绩的过分关注会成为种阻碍，那就是，对学习的阻碍。在这些情况理设计，框架结构能承受较大变形，并能有效吸收消耗地震能量，但过大层间变形会引起非结构构件破坏，故变形应控制在定范围。在地震中，地震力使结构通过变形而积聚的能量变形能越来越大，变形与应力是成正比例的，如果达到极限强度，结构就会破坏，对于脆性的砖混结构，不易变形从而吸收了能量，强度也小，最容易破坏，反过来框架结构的自振周期在秒以上，又是弹塑形的，可以积聚定的能量，所以不易破坏。个典型的例子是上世纪年前唐山盖的面粉厂，由于套用了乌鲁木齐市的框架设计图纸，度防震，在度强烈地震也未破坏。另种比较好的结构就是框剪结构，它是框架结构和剪力墙两种体系的结合，吸取了各自的长处，其变形是剪弯型，具有良好的抗侧力性能，相比较框剪结，般比较准确。在此主要是说在里怎么知道这个翻译意思。大家应该都有词典吧，按中国人的办法，把个个词分着查出来，敲到里，你的这种翻译般不太准，当然你需要验证是否准确了，这下看着吧，把你的那支离破碎的翻译在里搜索，你能看到许多相关的文献或资料，大家都不是笨蛋，看看，也就能找到最精确的翻译了，纯西式的,我就是这么用的。翻译翻译助手，这个网站不需要介绍太多，可能有些人也知道的。主要说说它的有点，你进去看看就能发现搜索的肯定是专业词汇，而且它翻译结果下面有文章与之对应因为它是检索提供的，它的翻译是从文献里抽出来的，很实用的个网站。估计别的写文章的人不是傻子吧，它们的东西我们可以直接拿来用，当然省事了。网址告诉大家，有兴趣的进去看看，你们就会发现其乐无穷,还是很值得用的。网路版金山词霸不到有道在线翻译翻译时的速度这里我谈的是电子版和打印版的翻译速度，按个人翻译速度看，打印版的快些，因为看电子版本是费眼睛，二是如果我们用电脑，可能还经常时不时玩点游戏，或者整点别的，导致最终变慢，再之电脑上些词典金山词霸等在专业翻译方面也不是特别好，所以翻译效果不佳。在此本人建议大家购买清华大学编写的好像是国防工业出版社的那本英汉科学技术词典，基本上挺好用。再加上网站如翻译助手，这样我们的翻译速度会提高不少。具体翻译时的些技巧主要是写论文和看论文方面大家大概都应预先清楚明白自己专业方向的国内牛人，在这里我强烈建议大家仔细看完这些头上长角的人物的中英文文章，这对你在专业方向的英文和中文互译水平提高有很大帮助。我们大家最蹩脚的实质上是写英文论文，而非看英文论文，但话说回来我们最终提高还是要从下大工夫看英文论文开始。提到会看，我想它是有窍门的，个人总结如下把不同方面的论文分夹存放，在看论文时，对论文必须做到看完后完全明白你重视的论文懂得其部分讲了什么你需要参考的部分论文，在看明白这些论文的情况下，我们大家还得紧接着做的工作就是把论文中你觉得非常巧妙的表达写下来，或者是你论文或许能用到的表达摘记成本。这个本将是你以后的财富。你写论文时再也不会为了些表达不符合西方表达模式而烦恼。你的论文也降低了被或大牛刊物退稿的几率。不信，你可以试试把摘记的内容自己编写成检索，这个过程是我们对文章再回顾，而且