加强在护理科研知识方面的学习，多阅读期刊文献等。的护生认为影响他们对护理科研态度及认知的因素主要是科研数据录入和统计学知识运用困难，实习期间缺乏足够的时间的护生认为影响因素是缺少专科护理科研知识的学生认为影响因素是科研设计困难搜集资料困难。可以看出为护理本科生营造个充满护理科研氛围的环境,提供足够的科研知识是必不可少的。结论端正护生对护理科研的态度完成任务是大部分护生完成护理科研的目的，他们没有真正理解护理科研的意义。参与护理科研的积极性与对护理科研的认知程度是密切相关的，对护理科研的认知程度越高，参与护理科研的积极性就会越高。所以成立科研小组，多宣传护理科研方面的活动，鼓励护生积极参加，让他们进步了解护理科研，从而真正投入到护理科研中。撰写论文是培养护理本科生进行护理科研的个重要方法，护生不应该只是为了完成任务而敷衍了事。学校应加强在护理本科生毕业论文方面的管理，让护生端正态度，促进科研水平的提高。改进护理科研教学，提升护生兴趣陈旧的教育理念是护生失去对护理科研的兴趣的重要原因，它不能充分调动学生的积极性和创造性，味的灌输的教育方法只会适得其反，让学生产生厌烦情绪。所以采取多元化的教学模式，根据不同的教学内容，变换多种教学方法，充分调动学生的兴趣，从而提高护理科研能力。兴趣是学习的动力，改进护理科研教学模式是为了充分调动护生的兴趣，但是兴趣也不是朝夕能够产生的，兴趣的提高需要学校和护生共同的努力。提高护生护理科研水平通过九个月的实习，护理本科生逐渐意识到护理科研在护理事业方面的重要性，无论是护理科研在医院受领导重视的程度还是护理科研对自身发展日益迫切的需求，无不在证实护理科研日趋重要。护理本科生是护理事业的主要力量，而护理科研是提高护理质量的重要组成部分，所以加强护理本科生对护理科研的认识，提高护理科研的水平必不可少。护理本科生对护理科研的态度积极，这对提高他们的护理科研水平有促进作用。但是护生普遍对护理科研内容的认知情况比较缺乏，所以提高护生科研水平也得加强护生对护理科研内容的认知。参考文献张立颖,王征爱护理科研中存在的障碍及对策国外医学,护理学分册袁长蓉,陈晓英,师晓宁,等案例分析法在本科护理科研教学中的应用护理学杂志赵龙,韩庚,卢彪,等护理本科生科研能力现状及其影响因素研究护理学杂志邹凌燕,王翠丽,孙艳护理本科生对毕业论文认识和态度的调查分析护理学杂志张立颖,李亚洁,赵志荣,等南方医科大学护理本科生护理科研知识掌握情况及态度调查护理研究夏学周,许勤,张俊,等在职本科护士科研认识及态度的调查南方医科大学学报社会科学版,于翠香,梁云霞,蔡素玲,等护士对科研的认识态度与科研水平及相关性的调查研究中国实用护理杂志阿苏阿知,古荣晴,谢娜,等护士对护理科研的认识态度及其与护理科研水平的相关性调查护理研究陈月琴护士对护理科研的态度及其论文撰写障碍的调查研究全科护理王建萍,王霞护理研究教学现状的调查分析与对策现代医药卫生陶莉,邬贤斌基层医院护士对护理科研认识现状的调查研究护理研究附录应用技术型大学应届本科护生对护理科研的态度及认知调查问卷亲爱的同学您好,由衷感谢您能抽出这分钟参与调查本调查旨在了解护理本科生对护理科研的态度与认知状况您的回答仅供研究者进行统计分析用,对于各项问题无所谓对错,请您认真如实回答,感谢您的合作,注所有的问题均指到目前为止您的实际情况,您可在最符合您情况的选项题号上画或者针对开放性问题写出您的真实想法，答案无所谓对错，采用无记名调查。第部分基本资料性别女男外语水平初级四级六级计算机水平初级二级三级第二部分对护理科研的态度你认为护理本科生有必要进行护理科研吗非常有必要有必要无所谓没必要完全没必要你认为护理本科生有撰写毕业论文的必要性吗非常有必要有必要无所谓没必要完全没必要学校有必要安排护理科研课程吗非常有必要有必要无所谓没必要非常没必要你在校期间是否参加科研小组是否你愿意参加护理科研吗非常愿意愿意般不愿意非常不愿意你从事护理科研的目的是什么提高自己的综合素质增加就业砝码个人爱好完成作业你同意护理科研高不可攀吗非常同意同意无所谓不同意非常不同意第三部分护生对护理科研课堂教学的评价你认为目前的护理科研授课方式怎么样有吸引力，感兴趣还行,很平常不想听枯燥无味,实在不想听你认为哪种教学方法比较容易接受课堂教授小组讨论情景模拟现场示教案例分析你认为在护理科研中最困难的部分申请书的撰写选题的困难文献检索科研设计方案收集资料分析资料论文的撰写现阶段阻碍学生进行护理科研的主要困难科研知识缺乏学习任务太重科研意识缺乏获取信息困难组织护理科研小组请专业老师指导参与老师的课题研究单独请教老师自己钻研提高护理科研的方法有哪些组织护理科研小组请专业老师指导参与老师的课题研究单独请教老师自己钻研第四部分对护理科研的认知情况对选题的了解程度完全不了解部分不了解部分了解完全了解对资料检索的了解程度完全不了解部分不了解部分了解完全了解对科研设计的了解程度完全不了解部分不了解部分了解完全了解对统计学知识的了解完全不了解部分不了解部分了解完全了解对论文撰写的了解完全不了解部分不了解部分了解完全了解第五部分进行科研困难的影响因素前沿信息不足，选题觉得困难科研设计困难，如科研对象，科研过程的设计科研数据录入和统计学知识运用困难实验方法选择困难上网找参考资料少,搜集资料困难不知道论文写作的格式与要求临床实践少致专业知识不巩固实习期间缺乏足够的时间没有指导老师科研实践经验缺乏，缺乏科研灵感缺少专科护理科研知识自己在学校时关于科研论文方面的知识不牢固致谢在论文完成之际，我要特别感谢我的指导老师老师的热情关怀和悉心指导。在我撰写论文的过程中，王老师倾注了大量的心血和汗水，无论是在论文的选题构思和资料的收集方面，还是在论文的研究方法以及成文定稿方面，我都得到了王老师悉心细致的教诲和无私的帮助，特别是他广博的学识深厚的学术素养严谨的治学精神和丝不苟的工作作风使我终生受益，在此表示真诚地感谢和深深的谢意。在论文的写作过程中，也得到了许多同学的宝贵建议和帮助，在此并致以诚挚的谢意。感谢所有关心支持帮助过我的良师益友。最后，向在百忙中抽出时间对本文进行评审并提出宝贵意见的各位老师表示衷心地感谢,附录应用技术型大学应届本科护生对护理科研的态度及认知的调查分析摘要目的通过调查护理本科生对护理科研的态度,分析其对护理科研的认知状态。为改进护理科研教学提高本科毕业生撰写毕业论文的能力提供依据。方法采用自行设计的调查问卷针对届护理本科毕业生进行调查。调查问卷包括护生般资料对护理科研的态度对护理科研课堂教学的评价现阶段对护理科研的认知情况影响本科护生从事护理科研的因素。结果护生对护理科研的态度是积极的，的学生表示愿意参加护理科研，但是他们对护理科研内容的认知情况不理想，的学生认为主要困难是科研知识的缺乏。结论护理本科生对护理科研的整体态度积极，学校应改进课堂教学模式，提升护生对护理科研的兴趣，从而提高护生对护理科研内容的认知情况。关键词护理科研护生态度认知,