自觉,老师没有布臵的作业也完成了。与班主任副办主任和课任老师交流,从他们口中了解学生。后来发现,对同个学生,不同老师有不同的评价,甚至和我自己了解的也有很大的不同。多与同学聊天,在谈话中往往得到许多老师们不知道的情况。第了解熟悉班级事务向原班主任请教班主任的工作等,并积极协助班主任开展工作。兵来将挡,水来土淹第在日常的学习生活中,有目标性的找个别学生谈心,包括成绩好的学生成绩般的学生还有成绩不好的后进生。第在我自己上的生物课,要利用契机教育好学生。如动物的运动课中我可以联系到近期运动会的班级备赛,说说学生为什么要锻炼身体。或是社会行为中,可以提到班级与动物社会群体之间的关系,使学生更加的具有班级集体这个责任心。第开展班会课本文来自根据学校的德育要求,开展发现身边的美系列活动,组织策划发现身边的美主题班会。在主题班会的组织策划过程中引导学生树立青少年的责任感。期中考试将近,根据学生的学习状况开展个如何学习普通班会,使学生知道好的学习方法是提高效率的大途径。日常工作常规工作早读这个时候的学生刚刚从家里过来,有的学生表现得好像没有睡醒,昏昏欲睡而有的学生表现得异常的兴奋。这个早读的黄金时间也是没有做作业的学生大抄特超的时候。所以需要老师常常出现在他们面前来监督他们。课间操中学的课间操已经很久没有做的了,很多学生的对在第节后还被学校要求下来做操表示不理解,他们不愿服从学校的安排,而且做操的时候动作是非常的不规范不到位。眼保健操这个时候是第节课下课的时候,有少数的学生老是边做操,边不知道在做些什么东西,影响到其他学生,或者就是摆摆样子给老师看。午休初中的学生精力十分的旺盛,基本这个年龄段的学生都是没有睡觉的习惯,所以常常利用这个时候说很多很多的话。这样就影响了其他年级,特别是高中的学生休息。自习课这个时间本来是学生自习的好时机,但是很多的学生就是安静不下来,喜欢说话。还有的学生把不该看到的漫画也弄到这里面看看。教室卫生清洁虽然每天都有安排学生打扫卫生,但是还是要看看是不是干净。学生跑步这个计划是原来的班主任想出来的,旨在锻炼学生的体质。但是很多学生根本就是敷衍了事,很不积极的完成这件事情,有事还时不时的看到学生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那个就是了。星期的升旗仪式监督学生快速的整理好队伍保持安静。虚心接受指导老师的指导,主动与指导老师交流沟通,建交构建良好的师徒关系。以最快的速度来了解我所带的班级学生情况,尽快的适应教学。尽自己的努力教好自己所带的班级,在课余时间里多关注学困生,让他们也尽快能赶上来。在进入实习工作后,认真批改每位学生的作业,按时给学生讲解。认真完成自己的实习任务。完成听课记录每周自评本周学习体会认真写好教学教案。在实习学校做些教育调查。能与指导老师交流心得体会,建交今后联系的网络学习。实习及学习目标通过带班教学及学习,领略实习学校的教育理念,见识科学规范的教育治理,感受实习学校教育的教学特色。在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验。在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己起成长起进步。在这实习期间,能学会与人的融洽相处,提高自己的人际交往能力。了解的教改动态,收获有丰富经验的教学观念,拓展教学视角,提高教育教学水平,为以后成为名优秀的人民教师做好的铺垫。教师实习计划篇在新的学期,我将以新课程提供的全新理念为指导,依据教研组工作计划,按照教导处的安排,围绕课堂教学和教学科研这中心任务,把培养学生的创新精神和实践能力的探索贯穿于教育教学全过程,把培养学生自主学习的实践贯穿于教育教学全过程。开展合作学习,全面提高学生综合能力。学生情况分析年级大部分学生对数学学习的积极性比较高,能从已有的知识和经验出发获取知识,抽象思维水平有了定的发展,基础知识掌握牢固,具备了定的学习数学的能力。在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察分析自学表达操作等能力。有个别学生基础知识差,上课不认真听讲,不能自觉的完成学习任务,需要老师督促并辅导。本学期将重点抓好学习上有困难的学生,在教学中,面向全体学生,创设愉快情境教学,激发他们的学习动机,进入学习的动态。全册教材分析全册教学内容本册教材包括下面些内容方程确定位臵公倍数和公因数认识分数找规律分数的基本性质统计分数加法和减法解决问题的策略圆和数学综合运用活动等。方程认识分数分数的基本性质分数加法和减法解决问题的策略是本册教材的重点教学内容。教学目标知识与技能让学生联系已有的知识经验,经历将实际问题抽象成式与方程的过程经历探索和理解分数的意义性质和分数加减法计算方法的过程,形成必要的计算技能。让学生在用数对确定位臵,认识圆的特征以及探索和掌握圆的周长面积公式的过程中,获得有关的基础知识和相应的基本技能。经历用复式折线统计图表示相关数据的过程,能进行简单的分析和交流能按要求完成相关的折线统计图。数学思考在认识等式方程,探等过程中,发展抽象思维,增强符号感。在认识公倍数公因数等过程中,培养良好的思维品质。在认识分数意义过程中,发展合情推理与演绎推理能力,不断增强数感。在学习用数对确定位臵,锻炼形象思维,发展空间观念。在学习统计过程中,进步增强统计观念,培养统计能力。解决问题从现实情境中发现并提出些数学问题,并能用所学的方程分数数对等数学知识和方法解决问题。在列方程解决实际问题的过程中,初步掌握其基本思路和方法,体会其特点和价值。在用数对描述简单行走路线和简单的图形变换等活动中,提高合作交流的能力。能应用倒过来推想的策略解决些简单的实际问题。情感与态度能积极参与各项数学活动,感受自己在数学知识和方法等方面的收获与进步,提高学习数学的兴趣。教师实习计划篇。认真写好教育实习日志,发现问题与不足并不断改正。做好教育实习的相关工作,完成教育实习调查研究,形成具有定深度的教育研究报告。总结阶段第周总结好教学完成情况,准备移交教学任务给任课老师,并与原任教师交流心得,请她指正不足之处。写好教育实习总结,并向所跟班级的同学交待相关情况。教师实习计划篇实习之前,我从师兄师姐口中了解到,班主任工作是整个实习过程中最苦的,但是我却很期待去体验这个苦字的真正含义。我认为班主任工作要从理想思想教育入手,以提高学习能力为核心,纪律管理为手段,全方位调动学生的学习积极性。古语说得好凡事预则立,不预则废,为了使班主任工作有条不紊地开展,我制定了这个实习计划,希望可以充分发挥计划的指导意义。基本情况本班有男生人,女生人,共。全班各科平均分语文,数学,英语,总的来说,这个班的学业成绩是比较低的,而且也不及班的学业成绩好。但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的,从小就参加艺术培训,到目前为止很多学生都是艺术特长生,非常有才华,而且要经常在父母的陪同下外出旅游,见识广。也就是因为是艺术特长生,所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初班所知道的情况。在前两周的实习中,我基本上解了初班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强,学生的责任感不强。学生之间相互监督不强,班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面责任感不强。本班学生有自己的思想,有自己的个性,但是责任感不强,像早读老师没有来,同学就是很敷衍了事,或是在抄写别人的作业,借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责样。没有做到自我管理自我监督,就算是有班委在讲台上看着,效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候,也不会自觉得为自己班级着想,马上去清洁,而是推卸责任的认为这个是值日生的任务,跟自己有什么关系,男女比例失衡,本班男生人,在两个班艺术班中是比较多的,而女生有人,占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动活跃,毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的,男孩子动,女孩子也就跟真动起来乐,就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。班干部队伍没有起到很好的带头作用,很多时候没有以身作则,反而参与同学的违纪行为,经常带头不做作业,睡觉和起哄。主要任务知己知彼,百战不殆第了解熟悉学生在周内把班内所有学生的档案看完,并记住每位学生的特殊情况,特别留意后进生。记住全部学生的名字,座位表和班干部,观察他们每天的表现,包括有无值日,做两操时是否认真,上课时的表现等。认真批改他们的作业