,你们的理想是非常美好的,要实现这些理想,创造个科技更为发达更为美好的人类社会,需要打下坚实的知识基础,老师预祝各位美梦成真,精彩片断师如果人类有天真的长出了条尾巴,你想长条什么样的尾巴呢为什么生我想长条牛尾巴,因为它可以帮我驱赶蚊子苍蝇,还可帮我挠背。师你想拥有条实用的尾巴,这想法挺现实。生我希望长条松鼠尾巴,这样,当我不小心从高空坠落时,可以增大浮力,平衡身体,使我不至于摔坏。师你的安全意识非常强,挺会自我保护。师同学们刚才讨论得非常热烈,拥有条尾巴给我们带来许多好处,但如果人类有尾巴梦想成真,它会给我们带来麻烦吗生会,比如女孩子打扮时要多花点时间了,因为多了条尾巴需要装扮。生笑生很麻烦,上厕所时,我不得不把它竖起,或放到大腿上。生抢着说睡觉也不方便,压着它觉得疼,得像其它动物样趴着睡。师人类没有想象就不会有发展,人类想像鸟样在空中飞翔,就发明了飞机,想像鱼儿样在水中翱游,就发明了潜水艇,大家想象下,未来的人类社会将是怎样的呢生人类可以乘着宇宙飞船到太空旅游,停留在别的外星球上,与外星人成为好朋友。师有趣,外星人究竟存不存在,我渴望人类尽早揭开这个谜底。生未来社会我将研发出种药物,包治百病,人们不再被疾病困扰。师真好,这样我们就不会谈癌色变了,这能为多少人解除痛苦啊,好,有志向,为我们未来的神医鼓掌,教师点评将学生理想引向为社会为人类贡献,将情感教育融于课堂教学中。师有同学选择拼图想象题吗有的话请上台给我们演示番。生走上讲台画图,然后解说大圆表示地球,中间角形表示支点,小圆和角形表示我,我给这幅图取名为给我个支点,我将撬起整个地球,我认为人应该要有雄心壮志,有挑战的决心勇气,并为之努力,才能成就大业。掌声响起,为这位同学的雄心壮志喝彩生走上讲台,展示画图,解说我画的是幅乘风破浪的帆船,右上角的圆的太阳,帆上的小圆表示破洞,由此可见帆船历经了帆风暴,但它仍乘风破浪,勇往直前,人生也应该如此,不经历风雨,怎么见彩虹。鼓掌教学反思如果人类也有尾巴是篇趣味性较强的科幻小品,是自读课文。想象大胆而奇特是本文的特点,但想象不是胡想,而应是有着合理的根本作引导。在教学中首先要保证解读课文的教学质量。在掌握课文的基础上,再有效地组织开发想象力的训练与讨论,不可前后倒臵,使讨论与解读课文失去联系。为此,本教案由动物的尾巴引入课题后,设计了个概括全文内容的问题,有效帮助学生掌握课文内容,再由此推进想象人类长有尾巴后的各种问题,最后是拓展思维训练未来人类社会将是怎样的以及拼图想象。在训练学生自主学习合作学习口头表述能力的同时,激发学生的想象力。语文版年级上册如果人类也有尾巴案例分析篇课题如果人类也有尾巴教学目的双基激发想象力,培养探究事物的兴趣和能力。素质理清作品思路,领会作者的观点。德育培养学生丰富的想象力和创新意识。重点体会科技小品文准确生动的语言。难点认识想象的特点和要求。关键了解科幻作品的写作内容和艺术特色。教具小黑板课内习题卷课型综合课教法讲练结合教学过程组织教学课堂常规,师生问好。复习提问掌握字词积累的字词闲暇笼子褪去防皱油脂引人入胜翘起末梢癌症蹭退化试图司空见惯作者品介绍坎斯彼勒,美国作家。导入新课师导入如果人类也有尾巴,这篇文章的标题多么有趣,大家来看文中的插图,人如果变成画面上的样子将会怎样,让我们来欣赏这篇趣味多多的课文吧。新课⒈师提出若干问题作为学生阅读时的指导。⒉请学生默读课文,迅速提炼出作者的观点。明确作者认为尾巴的消失是人类的退化,愿世上人人都有条实用而健美的尾巴。⒊作者想象中的人类的尾巴是什么样子明确尾巴不会太长,也不会长毛,男人的尾巴要比女人的尾巴粗壮些,女人的尾巴则更显得柔美,所有人的尾巴都会裹着层薄薄的皮,尾巴都会露在外面。⒋人们会对尾巴做怎样的装饰和保护明确年轻的女子会用各色丝线将尾巴打扮得更加美丽,小女孩也许会给自己的小尾巴加朵花或个蝴蝶结。女人也会像涂口红涂指甲那样将尾巴涂成各种颜色,男人则自然随便些,只不过是涂些防皱或防裂的油脂。到了冬天,人们会给尾巴做各种各样的外罩。⒌朗读课文,体会科技小品文语言的准确生动。练习师生共同完成课内习题试卷。小结师根据本课具体情况,进行适当总结。作业课后练习题。课题如果人类也有尾巴教学目的双基激发想象力,培养探究事物的兴趣和能力。素质理清作品思路,领会作者的观点。课堂辩论重难点突破师作者在想象了人类有尾巴的种种好处之后,得出个什么样的结论生愿世上人人都有条实用而健美的尾巴。师你们是否赞同作着的观点愿意长出条实用而健美的尾巴呢生有半同学愿意,有半同学不愿意,都大声地回答。师你们看过海峡两岸大学生辨论会吗那些慷慨陈辞的场面,那字正腔圆的普通话,那妙语连珠应对自如的口才,我深深为他们所折服,你们呢你们也定想有如此敏捷的头脑如此灵巧的口才吧,古罗马雄辩家西赛罗曾讲过,训练有文化素养的雄辩家的方法,不在乎背诵讲说规则,而在于实地训练。让我们这堂课来试下辩论,增强你口头表达的条理性生动性。生论题拟为尾巴的小时是人类的退化。赞同者将课内有尾巴的功能的作用作为依据,并结合生活实际作更广阔的想象。不赞同者要充分展开想象力为自己的观点找依据。可以讨论下要求快速组织语言语言准确响亮流畅。这时课堂形成了高潮,出现彼此相争的热烈场面生我认为没有尾巴好,尾巴的消失是人类的进化。假如人类有了尾巴,起居睡觉很不方便,例如你赶电梯时,有时急急忙忙地赶进去,而尾巴有可能被夹在门口,这时,你将会痛苦万分。所以我觉得尾巴只会防碍我们。生我认为有尾巴好,人类没有尾巴是退化。因为尾巴相当于第只手,手做得到的事情,尾巴也做得到,例如购物,手拿不完的,尾巴可以帮着拿。些体育活动可以保护平衡,例如体操。学习起来也方便,如果你的手不小心受伤了,或写字写得久,太累了,就可以用尾巴写生我不同意你的说法,我认为没有尾巴好,人类的尾巴消失是进化,因为人类的祖先是类人缘,人类逐步发展变化,手脚灵活,便不需要尾巴了,以为尾巴不在有用武之地,因此尾巴才逐渐消失。而且人类如果还拖着条尾巴,那起居行走起来会很不方便。例如睡觉,有尾巴的动物睡觉是趴着睡的,人类是躺着睡觉的,把尾巴压在下面就会难受,只能侧着身子睡。穿衣服也不方便。坐下休息时,要小心,免得弄伤尾巴。生我认为人类有尾巴好,没有尾巴是退化。我并不认同有的同学说有尾巴会给睡觉带来不便,如果人类尾巴没有退化的话,现在也会像有手脚样,习以为常。不会认为尾巴有什么麻烦。而且见面时握尾巴可以避免病毒传染,例如肝炎艾滋病等。可以医治人类的些疑难杂症,因为医生可以在尾巴上针灸。生我认为没有尾巴好。前面同学所说的,尾巴不会传播细菌。不,它会。尾巴神经末梢神经发达,不但不可以通过它治病,反而因此容易得神经痛之类的病,容易碰出血带来不必要的麻烦。而且行走时也会给人们增加负担。到冬天,让尾巴穿上皮套。天热会增加汗流量,这样又要多喝水,洗澡也要洗尾巴,在水资源很缺乏的今天,人们都多了条尾巴,那就要浪费水资源。尾巴坐时卡在臀部,穿裤子的时候,还得特意把尾巴放在裤子外面。大小便又怕弄脏了尾巴,真是麻烦透了。生我认为是人类有尾巴好。条尾巴等于只手,这还是很方便的,从审美的眼光来看,有条打扮得很时髦的尾巴拖在后面,的确很酷。人类会像对待头发样,用最好的洗尾巴液电负离子电油离子。老人小孩子有条尾巴保持身体的平衡,不容易摔饺。高空作业时可以用尾巴卷住些东西,腾出两手来工作,说不定有了尾巴人类和动物样,体格更强壮,跑得更快,爬树跳跃动作更灵敏。正因为人类长期不利用尾巴,尾巴才会退化。生我不同意你的意见。因为动物的生活习性和人类的完全不同,它们平时生活的场所大多是在森林海洋里,平常为了生活需要,都是布地面高速奔跑或在树上窜来窜去,尾巴能起到各种各样的平衡作用。而现在我们用两只脚走路,两手摆动起来能保持身体的平衡,而人的双手各有个指头,每个指头有个关节可自由弯节,十个手指头个手掌分工合作,是尾巴所远远不及的。除了脚和手发达了,最主要的是人类有个发达的大脑。人类可以利用头脑来探索出更多尾巴不能做的事情。因此,尾巴完全是多余的。例如鲸因为经常要呆在水里,因此不需要脚。蝌蚪进化成青蛙后,尾巴也随之消失。人类尾巴的退化就是手脚的进化,这样终比尾巴发达好得多。生略师现在请同学作辩论的总结陈词生听了同学们的发言,我觉得同学们说的都各有各的道理。到底人类没有尾巴是进化还是退化,下子也不能下定论。说是进化的同学大多是看人类在不断向前发展,时间不可能倒流,人类在会利用肢之后会退去尾巴,这象征着人类这万物之灵与般动物的不同。至于什么疑难杂症,现在虽还不能治本,但这些同学认为,只要人类还在不断发展,科技就定会发达,人类的病就可以治愈。这也是我的观点。认为是退化的同学的观点与课本上大同小异