室将教师发展学校学员的学习过程培训工作进行总结，将学员新课程学习随笔教学故事课堂教学案例或教学管理案例校长办学思考等汇编成册，积累成果。发挥各研修班学员的辐射作用，扩大交流，资源共享引领得荣教育的新课程改革深入进行。培训工作的过程管理核实各班次学员，规范学员管理。各学校也是教师发展的学校，全县各中小学要为各研修班学员的学习实践营造氛围，提供学习实践机会和展示平台，关心支持教师发展。县教育局教育股教研室为交流教师搭建发展的平台，在组织形式多样的听课评课优质课展示等活动的基础上，与交流学校的学科带头人骨干教师共同举行公开课示范课，举办各种讲座和教学研讨活动，交流先进教育理念教学方式和方法。要深入开展名师带教活动，双方教师要结成互助帮扶对子，在教学理念班级管理课堂教学教育科研等方面互相交流共同提高。建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排至两名骨干教师进行拜师结对，制定帮扶计划，定期开展听课评课同课异构校本培训等活动，通过开展各种活动，促进双方教师共同发展成长。建立资源共享制度。联合校在全面开放各种教育资源的基础上，积极建设网上教研平台，通过网络平台进行交流学习，实现跨时空跨地域的常态交流机制，实现教育资源效益利用最大化。根据联合体工作计划，学校将开展如下活动制定学校交流教师工作计划及配档等开展交流教师听评课活动讨论共担课题实验活动参加各个校学生学习习惯学习方法经验交流开展网上教幼儿园关注幼儿的绘本阅读，在实践中探索和体悟早期阅读的指导方法准备新成立幼儿园游戏研培班，通过针对性的专题讲座，深入研究与探讨幼儿园游戏的价值材料的提供教师的观察和指导策略等，掌握娃娃家小吃店等游戏活动开展的方法，正确处理好教师指导和幼儿自主的关系，促进幼儿的全面发展。成立信息技术骨干班，依托课题研究，学习新技术白板的运用，适时适宜地将传统教学手段与现代教学手段有机结合。成立新届新教师岗培班，通过专题讲座和观摩活动，理解幼儿园教育指导纲要的理念，学习掌握幼儿园各领域教育教学的特点和组织策略，并逐步运用到教育教学中。继续通过菜单式服务手拉手送教活动，利用市区优青学科带头人在教学研究中的资源，发挥辐射示范作用，本学期菜单服务继续与教师的全员培训相结合，通过现场观摩与专题互动研讨展示区课改基地有效教学研究的成果。本学期将依照南京市师资培训送教计划要求，整合区内名特教师在各领域教学中的研究成果，通我区的重点项目与课题研究。做好以园为本项目的专题推广，在上阶段专题讲座方案交流的基础上，通过现场的观摩研讨对园本教研的系列方案设计过程组织要点案例整理等在实际操作层面进行有重点的研培。继续进行省规划重点课题多层级课程管理评价的课题研究，组织核心组整理搜集园级课程评价的量表和案例，指导班级课程评价研培班在前期对课程实施中主题区域环境创设教师文本计划班本化评价量表的设计与使用的基础上，继续立足班级课程实施的特点在专业理论的引领下，进行多维度的集体教学活动观察量表的设计与运用，并对前期撰写的案例进行归纳整理，为结题做好准备。继续做好省级课题岁托幼体化学前教育体系的构建与研究工作。立足区级教研组，继续开展如何创设适宜托班幼儿发展的环境的教研，并在研究过程中培养教师和社区联动，继续进行岁优质教育走进社区的系列公益活动。继续进行市级规划课题幼儿园教师校本研修模式的研究与实践的课题研究，各园继续探索并学校教师工作计划汇编七篇高教师的专业知识基础理论和教育教学技能的实际能力。我校实施教师教育发展的目的是使每个教师不仅能胜任本职工作，成为合格的人民教师，而且还要把他们锻造成为支政治思想过硬，业务能力强，掌握现代教育技术，能够进行校本课程的开发的科研型教师。在推进教师专业发展中，定要把提高教师的思想政治教育放在教师教育的首要位置，切实提高教师的思想政治素质和师德水平，使教师具有坚定正确的政治方向，热爱教育事业，具有高尚的道德品质作风正派严于律己以身作则，能为人师表。学习内容教育学心理学理论。教师师德培训。加强政治学习，正确理解并运用党的方针政策，提高教师政治思想觉悟进行师德修养职业道德规范的培训，增强教师的职业道德观念。实施课程改革的通识性理论培训，使广大教师能够正确理解掌握国家实施课程改革实验的基本理论，正确运用新课程标准，参与实施课程改革实验。充分发挥工青妇群众组织在师德建设中的积极作用。有计划地开展师德教育动参加各个校学生学习习惯学习方法经验交流开展网上教研资源共享组织人员对交流教师学期工作总结考核，提出新学期要求并配合做好教育局的考核工作迎接教育局交流工作考核。学校教师工作计划篇年制学校教师备课制度，本站还有更多关于教务处工作计划总结，教务处工作计划总结大全相关的资料。为了切实认真地落实基础教育新课程教学常规，依据课程标准的基本要求，合理开发和利用课程资源，进而提高教育教学质量，拟订华塘小学教师备课制度。教师备课要理论联系实际，有现实感和创新性。教师备课必须注意课程标准的执行，深钻教材，学情的分析，教学方法的迭择。撰写教案要因课型而异，新授课教案应写出教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观等方法的基本要求重点难点教学流程的基本设计包括导入展开过渡学生练习讨论等活动安排，学习方法的指导。教具的使用，板书的内容，形式和时机，课堂小结。复习课教案要与学生初始学习情况相结合，突出针对资源。为培训活动提供智力支持和场地器材支持。对认真参加培训活动，完成各项培训任务的学员，县教育局按县级教师培训要求给学员颁发继续教育学时证明书。学校教师工作计划篇教师专业发展学校年度工作计划为了适应教育改革的发展需要，加快我校师资队伍的建设，根据国家省市有关教师教育的文件精神，经过学校认真研究，充分讨论，现拟定年度永安中学教师专业发展学校实施年度工作计划如下指导思想由于我校教师队伍年轻化，教师队伍的整合至关重要和迫切。因此，我们必须把教师专业发展作为学校今后个时期切工作的核心来抓，高度重视，刻不容缓。我们针对学校发展的实际和实施课程改革的需要，本着教师发展适度超前的原则，建立我校教师专业发展学校，把教师教育作为实施课程改革，推进新阳中学跨跃式发展的项基础性工程，力求在短时间内造就批高素质高水平，在市县知名的教师。并力求使广大教师能主动适应当代经济建设和基础教育课程改革的需要，全面提在全国的各类培训教材中，单单缺少生辅教师这块的培训。要培训生辅教师，自编教材就成为迫在眉睫的问题。其次，序列问题。针对我校生辅教师的实际，亟待解决的第个问题就是规范做好本职工作问题。因此，基本的常规要求必须明确，另外，针对生辅教师自身的特点扬长避短也很重要。其次，培养生辅教师的责任意识也是非常必要的。再次，教给生辅教师工作方法也十分重要。通过与生辅教师交谈，愿意提高自己主动参与培训的教师占全体生辅教师总人数的分之，分之的老师有畏难情绪，极个别教师有抵触情绪。再次，培养生辅教师的动笔习惯也十分重要。让他们能够条理比较清晰地记录下自己的教育故事，达到表达与行动结合的水平。生辅教师培训内容安排月，印证培训方案的可行性。学校教师工作计划汇编七篇。落实措施，提高效益。在统安排下，研究制定学校工作计划，重点从班级管理教学管理教育科研等方面找出自身的优势，确定交流的工作重点目标及措施，充分发挥教师的今后个时期切工作的核心来抓，高度重视，刻不容缓。我们针对学校发展的实际和实施课程改革的需要，本着教师发展适度超前的原则，建立我校教师专业发展学校，把教师教育作为实施课程改革，推进新阳中学跨跃式发展的项基础性工程，力求在短时间内造就批高素质高水平，在市县知名的教师。并力求使广大教师能主动适应当代经济建设和基础教育课程改革的需要，全面提高教师的专业知识基础理论和教育教学技能的实际能力。我校实施教师教育发展的目的是使每个教师不仅能胜任本职工作，成为合格的人民教师，而且还要把他们锻造成为支政治思想过硬，业务能力强，掌握现代教育技术，能够进行校本课程的开发的科研型教师。在推进教师专业发展中，定要把提高教师的思想政治教育放在教师教育的首要位置，切实提高教师的思想政治素质和师德水平，使教师具有坚定正确的政治方向，热爱教育事业，具有高尚的道德品质作风正派严于律己以身作则，能为人师表。学习内容教育学心理学理带动作用。加强对交流教师的管理。学校发挥基地校的优势，为交流教师搭建发展的平台，在组织形式多样的听课评课优质课展示等活动的基础上，与交流学校的学科带头人骨干教师共同举行公开课示范课，举办各种讲座和教学研讨活动，交流先进教育理念教学方式和方法。要深入开展名师带教活动，双方教师要结成互助帮扶对子，在教学理念班级管理课堂教学教育科研等方面互相交流共同提高。建立师徒结对帮扶制度。学校为每位交流教师安排至两名骨干教师进行拜师结对，制定帮扶计划，定期开展听课评课同课异构校本培训等活动，通过开展各种活动，促进双方教师共同发展成长。建立资源共享制度。联合校在全面开放各种教育资源的基础上，积极建设网上教研平台，通过网络平台进行交流学习，实现跨时空跨地域的常态交流机制，实现教育资源效益利用最大化。根据联合体工作计划，学校将开展如下活动制定学校交流教师工作计划及配档等开展交流教师听评课活动讨论共担课题实验活交流分享集中培训提升认识阶段时间年月主题聚焦新课堂学习要求各班次各位学员在认真完成前两个阶段学习任务的基础之上，由教育局组织各班次集中培训活动。培训活动不仅有专题讲座，更以学员的亲身实践问题研讨经验分享课堂观