学习。些手工课需要涉及些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这不足,我在教学将准备些实物,使教学更直观,提高教学质量。根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。要求学生作好材料的准备工作,要做到课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。教学要注意的问题多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的玩中各种想象画训练,各种不同美术知识技根据学生年龄段分低年级和中高年级两段进行开展,进行专项训练,认真归纳总结争取编写校本课程抓好美术教研活动,与市美协和区美协良好沟通,在全校范围内动员推荐优秀学生参加全国省市等各种美术竞赛活动,如月份组织学生参加广州市中小学动漫比赛,月份组织学生参加全国科技创新绘画比赛努力使学生在各类竞赛活动中得到定的收获。激发学生学习美术的兴趣,提高学生艺术创作水平。每学期与学校语文科组合作开展临书大赛,配合学校少先队团委开展中秋节灯笼会,组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。与学校信息技术科组协调抓好区组织的电脑绘画大赛。主要措施与安排教师方面做学生发展的组织者促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践去思考去探索去讨论去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。学生方面充分利用身边的各种材料及所学能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐健全的个性品质,具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标要由只重教学结果只看课堂作业效果,转变为注重教学过程及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的全面体现。要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受独立表现与创造要淡化美术科目的分类,要由单的绘画教学转变为综合的大美术数学要由狭隘的单调的教学内容,转变为多种文化背景开放性的美术文化内容等,以有益于学生的发展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。学校美术课程教学工作计划指导思想以学校计划为指现实生活,能充分地调动学生的创造天性,让学生在玩乐中得到全方面的发展。学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁个性等方面都要因其特点加以控制掌握,去耐心引导调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。教学目标低年级段能够对色彩有进步的认识,并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。学会简单的手工制作,培养其动手制作的兴趣。能够从优秀的儿童作品中吸收些营养以补充自己,让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排,锻炼其欣赏能力及水平。能够尝试运用不同的学校美术课程教学工作计划网络版导。培养合素质的目的。近几年我校学生的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不敢挑战自己,动不动就要请学生老师家长帮忙,自己就看着不做,甚至去玩或做其他事情,懒惰成性。同个班中,有的学生想象力丰富大胆,敢表现自己想法,绘画技能娴熟,但在画面组织上不够理想,在这几年的教学工作中,也已经脱离画面的散乱,构图不均,色彩不够色彩不丰富等问题有的学生敢表现自己想表现的内容,但苦于绘画技能落后,在几学年学习绘画技能中,也有所提高有的学生学习兴趣浓厚,但在课堂气氛中过与活跃,甚至不能自控,想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上种学生学习情况,学生在知识掌握上也层次不均,有的绘画技能好,有的工艺水平高,有的在欣赏能力上分析能力强。具体工作继归类存档。定期开展黑板报评比工作,开展校内美术绘画比赛。本学期将进行班级间的绘画比赛如线描画黑板报手抄报比赛,建设有特色的美术教育。定期在校园内举办学生美术作品展览个月次,以展示学生平时的优秀作业为主。抓好校美术兴趣班的培训和学习工作,积极进行美术地方课程资源的开发与利用课题的研究。认真做好兴趣小组活动计划根据学生年龄段分低年级和中高年级两段进行开展,进行专项训练,认真归纳总结争取编写校本课程抓好美术教研活动,与市美协和区美协良好沟通,在全校范围内动员推荐优秀学生参加全国省市等各种美术竞赛活动,如月份组织学生参加广州市中小学动漫比赛,月份组织学生参加全国科技创新绘画比赛努力使学生在各类竞赛活动中得到定的收获。激发学生学习美术的兴趣,提高学生艺术创作水平。加强自身建设作为名教师还需不断,将欣赏绘画手工融合贯通在起。以多样性趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察记忆思维想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。学生知识能力学习习惯分析我校大部分的学生喜欢美术,但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美,在生活中运用美的还需进步引导。学生造型设色等方面综合能力较低,但这已不成为教学重要的点,而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下,学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力,学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进步地论去创作,鼓励学生通过自己的想象展示,请保留此标记作品。学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。美术学科是中小学必修课程,是学校实施美育的主要途径之。面对世纪的教育,美术学科对于培养学生审美文化素质,提高审美能力,陶冶情操,启迪智慧,培养创新意识,形成和谐健全的个性品质,具有重要的作用。因此我在本学期本着积极探索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚,深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识传授转变为实现多元教育功能,特别是创新精神和实践能力培养的学科目标要由只重教学结果只看课堂作业效果,转变为注重教学过程及教学过程中思维的培养和非智力因素养成的,使学生学到定的基础知识,掌握美术的基本技能和技巧,同时也要学会判断美和创造美,提高学生的审美能力,并培养他们自主创作的能力。每学期与学校语文科组合作开展临书大赛,配合学校少先队团委开展中秋节灯笼会,组织全校学生制作灯笼和猜灯谜活动。与学校信息技术科组协调抓好区组织的电脑绘画大赛。主要措施与安排教师方面做学生发展的组织者促进者,充分尊重学生的主体地位,放手让学生去实践去思考去探索去讨论去创作,鼓励学生通过自己的想象展示作品。学生方面充分利用身边的各种材料及所学知识,动脑筋制做作品,学会合作,并妥善保存自己的作品。积极参加社会实践活动,开阔视野,增长社会经验。具体安排月制定美术教学计划和教学进度。挑选全校各年级班级的美术兴趣班学生名单。搞好美术室的环境布置。开展中秋节灯笼会,组织全校学面体现。要由单纯的临摹教学,转变为引导学生自己感受独立表现与创造要淡化美术科目的分类,要由单的绘画教学转变为综合的大美术数学要由狭隘的单调的教学内容,转变为多种文化背景开放性的美术文化内容等,以有益于学生的发展,为培养学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。学校美术课程教学工作计划指导思想以学校计划为指导,调动全体美术老师的积极性,开展各种类型的艺术类活动,为学校各项工作再上个台阶而作出应有的贡献。工作计划根据的教学要求,合理制定教育教学计划认真备课上课。在师生的共同努力下,圆满的完成了教育教学任务。为更好的提高教育教学质量特制定教学计划如下认真搞好校园文化建设,搞好美术室的环境布置。协助学校各部门开展的活动,搞好宣传工作,对学校各种大型活动进行拍照录像并及时对照片或视频进行处理加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究。结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平。教材的特殊处理新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习。些手工课需要涉及些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这不足,我在教学将准备些实物,使教学更直观,提高教学质量。根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。要求学生作好材料的准备工作,要做到课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。教学要注意的问题多给学生欣赏优秀美术作品,开阔视野,在平时教学中针对不同性质的学生进行的玩中各种想象画训练,各种不同美术知识技当中注重培养学生的观察记忆思维想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。学生知识能力学习习惯分析我校大部分的学生喜欢美术,但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美,在生活中运用美的还需进步引导。学生造型设色等方面综合能力较低,但这已不成为教学重要的点,而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下,学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力,学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进步地引导。培养合素质的目的。近几年我校学生的自力更生能力有所提高,但娇生惯养的习性,还是养成了他们对事物的依赖感,遇到困难不