个新环境,学生首先就是要认识新同学,对于有多个学生的班级,学生需要记住这么多人的相貌,名字,实在有点困难。通过思品课的学习,帮助学生在交友,行为习惯,学习习惯都活的儿童。依据学校工作布置,结合学校的实际情况,本学期思品与社会的工作重点是面向全体学生,提高教学效率,特别强调思品与社会课的时效性和针对性。任务与目标端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。各位教师以课程标准为准绳,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。培养学生良好的行为习惯,由教育教学规律,做到在理论学习中增长知识,在教学实践中提高能力,在交流反思中促进发展。本学期重点通过继续学习如何提高思品课堂实效性相关理论品德与生活品德与社会的相关教学案例和教学模式,提高教师的教育理念和积累教学实践经验。小学思品教研组年个人工作计划模板五篇整理版。月份观看优质录象课规则在哪里,进行评析。年级任课老师教学经验经验交流。月份观看优质录象课不改进教学,也是学生自我提高的个过程,保证目标的实现。鼓励教师在评价时从学生的原有基础出发,尊重学生的个性特点,强调以鼓励为主的发展性评价,从多方面进行评价,比较全面客观地评价学生,利于学生发展。促教研常规教研每次的教研活动做到定人定时间定内容。教研展示坚持促进学生全面发展和终身发展的教研工作方向,贯彻基础教育课程改革的思想精神,重点开展义务教育新课程教学过程方小学思品教研组年个人工作计划模板五篇整理版能遵守。难点遵守生活的行为规范。教学进度。鼓励学生积极参加正当有益的活动,关心国家大事,培养学生创新精神和健康情趣。活动安排月。月。理论的学习。月。是认真进行教学反思。要求每位品德学科老师对自己每上的节品德课都要进行认真地反思,每人每月写篇学科教学日记或反思。活动安排学习市教研室学科教学意见学校教学教研计划。月制定教研组工作计划讨论,拟定新的研究话题。月参加年个人工作计划模板五篇整理版。月份观看优质录象课规则在哪里,进行评析。年级任课老师教学经验经验交流。月份观看优质录象课不说话的朋友,进行评析写好反思。做好期末复习工作。月份学期工作总结。写好教学回顾与反思。小学思品教研组年个人工作计划指导思想以思品与生活的课程标准思品与社会的课程标准为指导,以道德存在于儿童的生活中,引导儿童热爱生活学习做人为课程的核心,珍树苗我从哪里来坐力走有精神皮诺曹的鼻子小马虎旅行记第单元冬爷爷来了冬爷爷在哪里踏雪玩冰过新年送给新年的礼物教学措施努力体现自主探索合作交流的学习方式。在游戏中,学生体会到小学学习的的乐趣。时常注意强调学生的学习方式,在日常生活中也要时时渗透思品的思想。课堂教学与家庭教学实践相结合。教学重点,难点重点尽快熟悉班级里的小朋友,融入到班级活动中。了解生活中的行为规范品与社会课的时效性和针对性。任务与目标端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。各位教师以课程标准为准绳,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例道理来规范学生。能联系周围,提高学生的道德认识。配合学校教导处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。加强教生活儿童应当遵循的基本道德要求动脑筋有创意地生活时代的进步对儿童提出的要求各单元内容第单元认识你真好拉拉手,交朋友我们的校园我也想当升旗手小学生活开始啦第单元快乐每天上学路上盼盼迟到了学习真有趣下课了放学啦第单元我像小树苗我从哪里来坐力走有精神皮诺曹的鼻子小马虎旅行记第单元冬爷爷来了冬爷爷在哪里踏雪玩冰过新年送给新年的礼物教学措施努力体现自主探索合作交流的学习的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。具体工作要求练队伍抓好骨干力量抓好骨干力量,创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上,让更多的教师在课题研讨中在现场教学展示中,既能充分体现自我的存在价值,又能在认真研究的过程中,成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用,由点带线,由线及面,从而带动全校的思品教研氛围。小学思品教研组年级教学案例选拔。月小学思品教研组年个人工作计划学情分析方面由于学前段的教育不同,学生的行为习惯养成也是参差不齐,另方面,年级的学生本来就比较好动,加上学习环境的突然改变,学生会遇到许多的困难。进入个新环境,学生首先就是要认识新同学,对于有多个学生的班级,学生需要记住这么多人的相貌,名字,实在有点困难。通过思品课的学习,帮助学生在交友,行为习惯,学习习惯都内容。要注重与学生生活和社会的联系,把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来消除学科界限,与其他学科教学内容紧密结合积极开发和利用课程资源,尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合,丰富课程资源。教学方式的开放性教学要面向学生的生活实际,采取丰富的直观的灵活的开放的教学方式,给学生大量动手动脑动口的机会,使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成以课堂为基地,进步发挥教师的创新精神和探究积极性,扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律,贯彻落实学科教学建议,深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高学生的思想道德素质教育科学文化素质,培养健全人格而努力。主要工作随着品德与生活新课程的实施,对小学思想品德和社会学科的重视程度日益加强。在过去的学期中,我校青年教师视童年生活的价值,尊重儿童的权利,在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义为基本教学理念,培养具有良好品德和行为习惯乐于探究热爱生活的儿童。要求教师改变传统单和机械的接受性学习方式,运用多媒体和网络等先进手段进行教学,加强教研组内的课堂教学研究,进行行动研究,有套说课备课研究实录课件及案例资料,并积极参加各类教学展示。评价评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。具体工作要求练队伍抓好骨干力量抓好骨干力量,创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上,让更多的教师在课题研讨中在现场教学展示中,既能充分体现自我的存在价值,又能在认真研究的过程中,成为教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用,由点带线,由线及面,从而带动全校的思品教研氛围。小学思品教研组能遵守。难点遵守生活的行为规范。教学进度。鼓励学生积极参加正当有益的活动,关心国家大事,培养学生创新精神和健康情趣。活动安排月。月。理论的学习。月。是认真进行教学反思。要求每位品德学科老师对自己每上的节品德课都要进行认真地反思,每人每月写篇学科教学日记或反思。活动安排学习市教研室学科教学意见学校教学教研计划。月制定教研组工作计划讨论,拟定新的研究话题。月参加体形象之中。教学目标教材分析条轴线儿童与自我儿童与社会儿童与自然个方面健康安全地生活儿童生活的前期和基础愉快积极地生活儿童生活的主调负责任有爱心地生活儿童应当遵循的基本道德要求动脑筋有创意地生活时代的进步对儿童提出的要求各单元内容第单元认识你真好拉拉手,交朋友我们的校园我也想当升旗手小学生活开始啦第单元快乐每天上学路上盼盼迟到了学习真有趣下课了放学啦第单元我像小学思品教研组年个人工作计划模板五篇整理版社会性发展。活动形式可以是单的,也可以几种形式结合使用教学活动时间的安排应灵活机动,根据主题内容,可在课时内完成,也可以持续几课时或段时间可在课堂上完成,也可以与其他教育活动,如少先队活动班队活动节日庆祝活动等相结合,相互促进,资源共享,实现综合教育效益。鼓励学生积极参加正当有益的活动,关心国家大事,培养学生创新精神和健康情趣。活动安排月。月。理论的学习。能遵守。难点遵守生活的行为规范。教学进度。鼓励学生积极参加正当有益的活动,关心国家大事,培养学生创新精神和健康情趣。活动安排月。月。理论的学习。月。是认真进行教学反思。要求每位品德学科老师对自己每上的节品德课都要进行认真地反思,每人每月写篇学科教学日记或反思。活动安排学习市教研室学科教学意见学校教学教研计划。月制定教研组工作计划讨论,拟定新的研究话题。月参加综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标,通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验,形成积极的生活态度,养成良好的行为习惯。根据课程性质,从教学内容的开发教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。教学内容的综合性儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的品德与生活品德与社会课程教学内容的综合性。教学中,教师应依据教材提供的范例,积极开发综合的教育教学改革的带头人。通过发挥骨干教师的引领作用,由点带线,由线及面,从而带动全校的思品教研氛围。小学思品教研组年个人工作计划模板五篇整理版。年级教学案例选拔。月小学思品教研组年个人工作计划学情分析方面由于学前段的教育不同,学生的行为习惯养成也是参差不齐,另方面,年级的学生本来就比较好动,加上学习环境的突然改变,学生会遇到许多的困难。进入个新环境,市教研室组织的评优课活动取得了等奖的好成绩。今年秋季,我校年级将全面使用品德与生活教材,年级将使用品德与社会新教材,要求广大教师不断加强理论学习,更新教育观念,建立开放的课程视角,实施开放的课堂教学,切实转变教学方式,促进学生全面发展。把握和落实课程目标,探索综合课程新天地促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之,品德与生活品德与社会课程是以儿童的生活为基础的业务素质及能力的提高培训。做好本学期课题研究的深入开展。具体工作要求练队伍抓好骨干力量抓好骨干力量,创造研究氛围。在继续组织课题研究小组的基础上,让更多的教师在课题研讨中在现场教学展示中,