期内,我计划精读些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。在实践中进行教学研讨。目教师的专业修养,提高教育教学质量。校本研修内容我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源,按要求认真学习北大网小学数学个模块的内容。校本研修主题优化小学数学教学改革,提高小学数学教学质量校本研修方式遵循网络学习与线下研修结合,个人学习与同伴互助结合,教师交流与专家引领结合的原则,主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。活动形式多样,可以组建教准,准确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。小学数学校本研修计划范例篇精选国培计划川省农村中小学教师远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校教师,采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求,实现资源利用最大化,促进教师专业成长,以国培计划的实施带动校本研修,特制定我乡年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。指导思想坚持基心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于节。认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。小学数学校本研修计划篇指导思想根据县教育局对我校重点工作的要求,结合本校和本人实际,年上学期,本人将以校本研修为主平台,以送教下乡为契机,开展科学解读教材准确把握教学目标认真探究教材教法为主题,以探讨新课程教学模式为小学数学校本研修计划范例五篇精选整理版,促进自己对新课标的理解。,为自身的可持续发展奠定基础。研修内容仔细研读小学数学课程标准新,透彻理解。现代数学教育越来越注重培养学生的数学思想方法,课标修订中在继承我国数学教育注重双基传统的同时,突出了培养学生创新精神和实践能力,提出了使学生理解和掌握基本的数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上,增加本研修目的充分利用网络远程培训资源,学以致用解决小学数学教育教学中的实际问题,增强小学数学教师的专业修养,提高教育教学质量。校本研修内容我乡各校小学数学校本教研应充分利用网上资源,按要求认真学习北大网小学数学个模块的内容。校本研修主题优化小学数学教学改革,提高小学数学教学质量校本研修方式遵循网络学习与线下研修结合,个人学习与同伴互助结合,教师尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳及时总结,写出教育教学研讨论文。并如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。具体实施方案,树立终身学习的观念。小学数学校本研修计划范例五篇精选整理版。,提高自身的科研水平。课题报告等。各片区提交上报的成果主要以文本形式呈现,汇编成册,主要按学习研修花絮优秀教学设计精彩课堂实录反思促成长科研有成效几个专题来整理编辑。小学数学校本研修计划范例篇精选国培计划川省农村中小学教师远程培训项目的参培对象为农村义务教育学校教师,采取网络远程培训和线下研讨相结合的混合式培训。为落实培训要求,实现资源利用最大化,促进教师专业成长,学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳及时总结,写出教育教学研讨论文。并如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。具体实施方案,树立终身学习的观念。小学数学校本研修计划范例五篇精选整理版。在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与形式的建议开展活动。校本研修实施步骤主要围绕制定研修计划确定研修主题开展研修活动总国培计划的实施带动校本研修,特制定我乡年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。指导思想坚持基于学校发展学校,基于教师发展教师,基于学生发展学生的宗旨,以新课程标准理念为实施导向,以教师为主体,研究解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本,走学教研培体化的研修道路,促进教师更新教学观念改进教学方法转变教学行为,提升我乡小学数学教师的专业技能。校广泛阅读各类书目,不断充实更新自己的专业知识,领悟生活化情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。在实践中进行教学研讨。目划增增删删的教案才是最完美的教案。全面贯彻学校认真精神,要求组员精心备好每节课,用心上好每堂课,悉心辅导每个学生,细心批改每次作业,专心搞好每次教研。要求每位教师在业务上做好勤,即勤学课勤听课勤研课勤评课勤跟课勤反思。,提高自身的科研水平。,促进自己对新课标的理解。,为自身的可持续发展奠定基础。研修内容仔细研读小学数学课程标准新,透彻理解。现代期,我组教研工作目标的重点放在务实求新特色教研上,力求通过将教学汇报课与课题结题课想结合同课异构专题研究组内培训及个人学习等多种教研活动渗透新课程理念,全面落实素质教育,保证教学质量,提高教学成绩,使本组教师真正成为支思想素质业务素质过硬的数学教师队伍,在全组形成教研之风互学之风创新教育之风,使教研工作更上层楼。具体工作抓好常规工作管理制度为更交流与专家引领结合的原则,主要以活动和课题研究为载体来进行校本研修。活动形式多样,可以组建教师沙龙,组织课堂观摩展评,备课说课竞赛,论文评选等活动。每次活动以问题研究和主题系列研究为主。课题从小处着眼,以解决教学中的实际问题为突破口,重视研究的实用性与现实问题真正解决的有效性。积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。虚国培计划的实施带动校本研修,特制定我乡年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。指导思想坚持基于学校发展学校,基于教师发展教师,基于学生发展学生的宗旨,以新课程标准理念为实施导向,以教师为主体,研究解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本,走学教研培体化的研修道路,促进教师更新教学观念改进教学方法转变教学行为,提升我乡小学数学教师的专业技能。校,促进自己对新课标的理解。,为自身的可持续发展奠定基础。研修内容仔细研读小学数学课程标准新,透彻理解。现代数学教育越来越注重培养学生的数学思想方法,课标修订中在继承我国数学教育注重双基传统的同时,突出了培养学生创新精神和实践能力,提出了使学生理解和掌握基本的数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上,增加书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。在实践中进行教学研讨。目前进行的新课改对我来说是种挑战,同时也是次难得的锻炼机会。我将继续积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。加强教育教学研究,做创新型的教师。在今后的教学中我小学数学校本研修计划范例五篇精选整理版数学教育越来越注重培养学生的数学思想方法,课标修订中在继承我国数学教育注重双基传统的同时,突出了培养学生创新精神和实践能力,提出了使学生理解和掌握基本的数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上,增加了发现和提出问题能力的课程目标。多读对自己有用的书,进行读书研习。小学数学校本研修计划范例五篇精选整理版,促进自己对新课标的理解。,为自身的可持续发展奠定基础。研修内容仔细研读小学数学课程标准新,透彻理解。现代数学教育越来越注重培养学生的数学思想方法,课标修订中在继承我国数学教育注重双基传统的同时,突出了培养学生创新精神和实践能力,提出了使学生理解和掌握基本的数学思想和方法,获得基本的数学活动经验。在强调发展学生分析和解决问题能力的基础之上,增加行集体备课,要求写出计划和总结,作好活动记录。每单周教研活动时间进行次集体备课,内容要求多样化,能真正为教学服务,可以单元模块备课同课异构交流备教学中的疑难问题等,本学期对精品教案不做具体要求,体现在个人教案的备上备弹性化主题单元合作式备课备每个教师根据自身特点和不同学情,撰写规范有效的个性化教案备课后对执教过程作出反思评价与修正。份勾勾划网络学习与线下研修相结合,国培学员保质保量完成网络平台学习任务,各片区制定校本研修计划,组织非国培学员共享网络资源。年,国培学员提交学习成果,学校提交研修总结,分片区编制校本研修成果集。年月年,继续深入开展校本研修活动。研修成果形式校本研修的呈现形式可以是图片板报网络研讨帖子教学视频及教学设计教学论文活动记录课题报告等。各片区提交上报的成果地开展工作,拟任集体备课组长年级徐静,年级范丽萍,年级胥龙梅,年级于静波,年级姚海平,年级杨静,主要负责召集年级组成员备课,组织分工,资料管理工作。严格考勤制度,坚持定原则,即定时间,定地点,定主讲人,以确保每次活动保质保量的完成。有事必须提前请假,对于不请假人员档案中记为无故缺席,对于迟到早退人员将如实记录,纳入考核。教学工作以年级组为单位进国培计划的实施带动校本研修,特制定我乡年小学数学利用国培资源开展校本研修计划。指导思想坚持基于学校发展学校,基于教师发展教师,基于学生发展学生的宗旨,以新课程标准理念为实施导向,以教师为主体,研究解决我乡小学数学教育教学中的实际问题为根本,走学教研培体化的研修道路,促进教师更新教学观念改进教学方法转变教学行为,提升我乡小学数学教师的专业技能。校了发现和提出问题能力的课程目标。多读对自己有用的书,进行读书研习。在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。小学数学校本研修计划篇