坚持手抓教学常规的落实,手抓课程改革的不断深化,从而达到提高教学质量,减轻学生负担,完成教学任务的目的,让学生开心,家长放心。小学数学教研组工作计划在这个充满希望的新学期里,我们数学教研组将如既往的做好各项工作,特制定本学期的教研组工作计划如下指导思想以学校教导处教学工作计划要点为指导,确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。目标任务发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教传部省监察厅关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见精神,引领全组教师重视优化课堂教学,做好学生的有效辅导,努力合力提高教学质量。集中精力上好常态课。在新的教育形势下,要在认真研究教材,研究教法,研究习试题的基础上用心备课用情备课用智慧备课。新基础背景下的课堂教学,必须去掉表面的繁华,回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生发展而进行的,应是反映师生真实水平的日常课。因此必须加强常态课的督管。根据学校安排,年级是教科室刘继业主任负责,年级是校长室吴义明校长负责,年级是教导处章志勤主任负责。同时,提倡教师间的同伴互助,相互听课,共同提高。每位教师每学期听课不得少于节市县学科带头人优秀青年教师县教坛新秀教研组长每学期听课不得少于节,认真作好听课笔记,每月底检查。正确把握好继承与创新接受性学习和探究性学习展示课与常态课教学质量的提高与学生学习习惯减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系,加强多种查找并学习相关的资料,在小组教研活动中进行交流和研讨,共同推动课题研究的进展。检查个年级的教学进度。总结通报上月业务检查情况本月业务检查月检查学生作业本和教师备课本。各年级制订期末复习计划。组织年级期末测试。教研组工作总结。教师收集有关资料及教学心得,并上交论文或案例。复习课展示。进行全面复习。期末复习考试。小学数学教研组工作计划指导思想以课程改革的精神为指导,在学校教导处教科室的领导下,紧紧围绕教师学生质量这个关键词,认真贯彻落实省教育厅等部门颁发的严要求,结合吴义明工作室的工作,进步落实课堂教学常规,关注学生自主学习,总结推广教学模式,努力提升我组数学教师的教研能力和常态课教学的实施水平,促进我校数学教学质量的不断提高。主要工作健全学习机制,用理论学习构建学习共同体引导全组教师不断加强理论修养,丰厚自己的底蕴,提高自身素质,提升教育教学业务水平,努力做品德高尚学识渊博业务精湛言行儒雅的人。继续开展理论自修。理论自修刊的实效性。具体要求是每位组员每月读书摘抄不得少于。定期组织集中学习。拟每月次,组织数学教师进步学习数学课程标准修订版,学习使用县优化学生学习过程小学数学课堂教学模式等。,全程参与教学研讨,平时研讨活动中全组教师也可就常规管理中的教师与学生在教学学习等方面存在的问题进行交流探讨。教学沙龙等,提高自身教育教学水平。落实教研组常规管理提高教师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学案,教学之后,要及时写好教后感。教案中可结合教材内容,设计出和教学过程相呼应的课时练习。教师在进行备课时,要注重教学目标定位的恰当准确及过程设计的有效性和合理性,尤其要注意练习设计的有效性。各位教师要认真参与听课评课的研讨活动,通过互相听课评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。设计科学有效的练习,合理设置作业。针对性的选择些题目进行练习,教师也可以根据教材内容特点及课堂教学的需要,自行设计些具有实践性综合性灵活性开放性的综合练习,提高学生的小学数学教研组工作计划范本五篇整理版以分析,并有改进措施。使各个班级在区质量抽测与学校抽测中取得优异的成绩,努力达到学校的教学质量目标的规定。本学期各年级组将分别进行次基础达标测试计算或应用或次小型数学竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣。各数学教师认真拟定好教学计划和辅导学生的计划。小学数学教研组工作计划现将月份具体计划措施如下指导思想以以学校数学工作计划为指导,依托新课程的深入推进,积极探索教育质量的内涵发展促进教师学生的可持续成长,以课堂教学与训练的研究与改革为切入口,加大教研教改力转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,继续积极探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新模式,进步提高教学质量,推进素质教育。全面落实学校提出的字方针即主导勤程式工作重点与措施加强现代教育理论学习,不断更新教学理论,优化教学观念。鼓励教师利用业余时间阅览,做读书笔记,进步提升自己的教育教学理论水平。组织教师积极参加每周下午的教研活动。鼓励教师踊跃发言并做好业务笔记。加强活动研究。积极参加城乡交流教研组合作研究,对柘塘中心小学数学组进行帮扶活动次。本学期还将承办南京市小学教导主任班主题教研活动。建设工作室,以丰富活动形成教研特色通过吴义明工作室,充分发挥我组数学骨干教师的示范辐射引领作用,带动全组教师共同成长,并逐渐形成的套研究制度,力争有成效有特色。定期分享。让吴义明工作室全体成员轮流为全组教师献上我精彩的讲座,如新课标的学习对当前教学热点的思考学生基本学习经验的习得等。推广模式。进步总结梳理实验小学教学模式,从预习导学互动研讨练习巩固拓展延伸个方面整理出年级年级两个学段的讲稿和学稿。课堂研究。结合教学模式的研究,开展骨干教师挂牌课活动,承办全县教学模式使用研讨活动组内教师有参加教学竞赛活动,要精心组织磨课活动研究新课程背景下的阶段性检测要求,加强对练习课和复习课的教学研究,丰富练习形式,提高学生的应变能力。小学数学教研组工作计划范本五篇整理版。检查个年级的教学进度。总结通报确立新课程标准的基本理念,稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改进教育方法,优化教学模式,逐步提升课堂教学效益,切实提高教学质量。目标任务发展上学期数学教学效果,提高数学教学质量,在不增加学生负担的前提下,数学教学质量与上学期相比能有所提高。开展以如何利用课堂资源,提高课堂教学有效性为主题的课堂教学研究活动,着力变革教师的教学方式,提高教师的课堂教学水平。创建优秀教研组,切实加强科组教学研究,提高科组教学研究能力,积极参加各种活动,争取好成绩,争当优秀教研组。按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。主要措施扎实做好常规教学工作备课要充分,目标要明确上课要认真,方法要灵活作业布置要突出重点,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠继续做好周周练的工作。狠抓学生的计算与基本技能训练,做到天天分钟口算或者是基本计算训练,年级口算题分钟,各年级计算正确率以上继续落实好周周练工作,针对周周练中存在的问题及时力做到即练即批,有错必纠,有纠必改,及时反馈。要重点关注年级数学评价手册。组织青年教师开展学科考试命题竞赛,努力提高教师研读教材的水平和命题能力。开展丰富数学活动,以特色活动发展数学素养。在贯彻严要求的同时,注意开展些富有特色的数学活动,让学生在活动中快乐学习。开展学习中小学学生学习规范条例的活动,以其规范学生的学习行为,优化学生学习过程的每个环节,逐步形成学生良好的学习规范,促进学生的发展。要以小学生数学学习习惯养成教育为重点,加强学生学习品质教育,努力提高学生自主学习的能力和水平。积极举办我校小学生生活与数学比赛活动,丰富小学生的数学学习生活。今年活动的主题是用数学画数学诗数学创造的制品数学小论文等形式反映新中国年的变化。可以是社会的学校的家庭的,也可以是科学的自然的想象的。低年段以画诗歌童谣小游记数学漫画等形式,高年级以童话自制作品实验报告小论文等形式,给学生以多种展示的机会,并发展其数学素养。各年级举办不同类型的重要依据。向组内教师传达继续教育的重要性,督促全组教师学完规定课时数,认真完成好主客观题作业。鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会经验思考建议以及教训等记录成文,写成文章,促成从经验到理论的上升。我们鼓励全组教师及时反思总结日常的教育教学,撰写随笔叙事案例论文等,并积极投稿县以上教育报刊,每学期上传校园网篇。积极参加南京市年度优秀教育论文优秀教案或教学课件等评比活动。贯彻严要求,从常规入手抓出教学实效本学期将宣传贯彻省教育厅省委组织部省委宣传部省监察厅关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见精神,引领全组教师重视优化课堂教学,做好学生的有效辅导,努力合力提高教学质量。集中精力上好常态课。在新的教育形势下,要在认真研究教材,研究教法,研究习试题的基础上用心备课用情备课用智慧备课。新基础背景下的课堂教学,必须去掉表面的繁华,回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生发展而进行的,应是反映师生真实水的竞赛活动,本学期年级开展口算笔算,年级开展数学补充阅读教材比赛,既能提高学习乐趣,也能使双基得到落实。扎实各类研究,以课题研究组建研究共同体学校作为南京市教科研基地学校,有着市学校优秀教科室,数学组更是拥有着较多的高级别课题,本学期应积极做好以下工作着力抓好学校课题。按照上级课题研究管理的要求,认真扎实做好规划立项课题研究,加强课题研究的过程管理,注意研究成果的积累和应用,着力抓好我们数学组的两个课题与和凤小学联合研究的省重点课题小学数学课堂教学中教师低效提问的调查与对策研究本学期准备结题。继续深入进行小学数学教学中引导学生自主反思性学习的实践与研究等市教育科学规划课题的研究,认真按上级课题管理要求,总结课题阶段性成果,做好课题年审。督促个人课题研究。由各年级备课组长督促已立项的市县个人