,然后再采取切实有效的措施,提高他们的学习成绩。在学生中开展丰富多彩的活动。到期末科组可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动,每个班评出前名。进步提高学生的书写习惯和作业的质量。本学期各个年级都主要开展数学综合能力竞赛活动,发第周,的加减法的加减法第周连加连减加减混合第周整理与复习实践活动第周分类认识物体第周实践活动第周认识各数不进位加法和不退位减法第周整理与复习第周加几加几第周,加几第周整理与复习第周减几,减几第周,减几,减几第周整理与复习第周总复习第周期末复习考核不定期的小测试反馈学生的学习情况。期中测试了解学生半学期的学习情况。利用期末测试检测学生本学期的学习效果对学生学习态度,学习习惯等进行综合性评价。切实做好培优辅差工作数学是思维训练学的信心。学生可以用以内的数和长方形正方形圆柱形球等几何体,描述些现象,感受数学与日常生活的密切联系。学生经历观察操作归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。学生在他人的指导下,能够发现数学活动中的并及时改正。教学重点难点重点的加减法。以内的进位加法。难点以内数的组成凑法。这是学生学习以内仅为加法的计算方法之,学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。主要教学策略加强直观教学,增强操作观察实践等教学手段的应用,用来表示和交流,初步建立数感计算教学体现算法多样化,允许学生采用自己认为合适的方法进行计算直观认识立体和平面图形,发展学生的空间观念安排用数学的内容,培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力体现教学方法的开放性创造性,为教师组织教学提供丰富的资源教学目标知识和技能方面使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数,能区分几个和第几个熟练地掌握以内的组成,会正确,工整地书写数字。使学生认识计数单位和十,初步理解个位和十位上小学数学教师个人工作计划范文五篇整理版课堂教学能力,提高教师课堂教学效果。抓作业辅导。要求作业布臵适时适量,作业批改及时认真细致规范适时地采取补救措施。开展课题研究积极认真开展课题实验,搜集整理实验成果,课题的研究要做到重研究重过程重实验重积累。本学期我们中年级组继续开展如何提高小学生的计算能力这课题的研究。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例,在全校推广。小学数学教师个人工作计划范文五篇整理版。把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚数学语言表述比较的结果,熟练地口算以内的加减法,会口述计算以内的进位加法的思维过程。以内的加减法和以内的进位加法这两部分知识与以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容。是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。除了认数和计算外,教材安排了常见几何图形的直观认识,比较多少长短和高矮,简单的分类书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的抓抓集体备课,注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课,对于重点内容要进行研究讨论,制订出教学目标本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题,要及时讨论,商量改进的方法,并认真写好教学反思,每位教师每学期写好不少于篇质量较高的教学反思,要求在质量上要有新的突破。抓课堂教学。本学期继续深入课堂听课,通过人同课多轮同上节课等形式,检测教师的对学生学习态度,学习习惯等进行综合性评价。学生在他人的鼓励与帮助下,能克服在数学活动中遇到的些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心。学生可以用以内的数和长方形正方形圆柱形球等几何体,描述些现象,感受数学与日常生活的密切联系。学生经历观察操作归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。学生在他人的指导下,能够发现数学活动中的并及时改正。教学重点难点重点的加减法。以内的进位加法。难点以内数的组成凑法。这是学生学习必须抓好备课的管理,要求备课要做到备备教材备学生备教法学法备教学手段备练习作业的设计与辅导等。根据学生的年龄特征和认知规律,选用有效的教学方法。通过动手操作,小组讨论等方法,让学生了解数的组成,以及以内的家法的计算方法。联系学生的生活实际,培养学生的学习兴趣。加强知识的迁移作用,降低难度,分散难点,减小教学步子。对思维活跃学习能力强的学生要拓宽知识面。不断对学生进行学习目的教育,培养良好的学习习惯。教学进度第周准备课的认识以内仅为加法的计算方法之,学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。主要教学策略加强直观教学,增强操作观察实践等教学手段的应用,充分利用电教媒体。小学数学教师个人工作计划范文五篇整理版。初步认识钟表,会人士证实和半时。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。教材分析本册教材的教学重点是以内的加减法和以内的进位加法。教学难点是用正确的切实做好培优辅差工作数学是思维训练的体操,每节数学课都少不了思维训练,因此辅优工作随时都在进行,但这还不够,课堂上可以让优等生当小老师,帮助差生,举两得。后进生是我们关注的重点,定要找出他们困在哪里,然后再采取切实有效的措施,提高他们的学习成绩。在学生中开展丰富多彩的活动。到期末科组可以开展以班为单位的学生数学作业评比活动,每个班评出前名。进步提高学生的书写习惯和作业的质量。本学期各个年级都主要开展数学综合能力竞赛活动,发规范备课组集体备课的落实学生作业的规范性要求,包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的抓抓集体备课,注重活动过程的实效性。尽量做到每个单元都能进行集体备课,对于重点内容要进行研究讨论,制订出教学目标本课的重难点以及基本的教学环节。对于上课及学生作业反馈的问题,要及时讨论,商量改进的方法,并认真写好教学反思,每位教师每学期写好不少于篇质量较高的教学反思,要求在质量上要有新的突破。抓课堂教学。本学期继学。作业设臵与批改设臵和批改作业是学生巩固所学知识,教师反馈教学信息和改进教学的重要手段。因此,要高度重视此项工作。小学数学教师个人工作计划范文基本情况年级学生由于刚刚从幼儿园毕业,踏入小学校园,活泼好动。大部分学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意力较短。根据这些情况,我觉得在教学时,应主要从培养学生的学习兴趣入手,使学生对数学学习感兴趣,再就是培养学生良好的数学学习习惯,有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯,也就,以及初步认识钟面等。虽然每单元内容都不多,但都很重要,有利于学生了解数学的实际应用,培养学生学习数学的兴趣。每单元后面都跟有综合练习,形式灵活多样,能很好的起到巩固知识的作用。数学乐园很好的体现主体性原则,能最大限度的调动学生的积极性,培养学生对数学的兴趣重视学生的经验和体验,根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材认数与计算相结合穿插教学,使学生逐步形成数概念,达到计算熟练重视学生对数概念的理解,让学生体会数可以以内仅为加法的计算方法之,学好这部分内容将对学生计栓产生积极影响。主要教学策略加强直观教学,增强操作观察实践等教学手段的应用,充分利用电教媒体。小学数学教师个人工作计划范文五篇整理版。初步认识钟表,会人士证实和半时。体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。教材分析本册教材的教学重点是以内的加减法和以内的进位加法。教学难点是用正确的课堂教学能力,提高教师课堂教学效果。抓作业辅导。要求作业布臵适时适量,作业批改及时认真细致规范适时地采取补救措施。开展课题研究积极认真开展课题实验,搜集整理实验成果,课题的研究要做到重研究重过程重实验重积累。本学期我们中年级组继续开展如何提高小学生的计算能力这课题的研究。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例,在全校推广。小学数学教师个人工作计划范文五篇整理版。把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚现每单元重难点以及采取的措施,研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录,及时进行反思,认真反思个人的教育教学心得。规范日常工作严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各年级教学计划,认真备课上课布臵和批改作业辅导学生组织数学学科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实学生作业的规范性要求,包括学生小学数学教师个人工作计划范文五篇整理版续深入课堂听课,通过人同课多轮同上节课等形式,检测教师的课堂教学能力,提高教师课堂教学效果。抓作业辅导。要求作业布臵适时适量,作业批改及时认真细致规范适时地采取补救措施。开展课题研究积极认真开展课题实验,搜集整理实验成果,课题的研究要做到重研究重过程重实验重积累。本学期我们中年级组继续开展如何提高小学生的计算能力这课题的研究。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例,在全校推广。小学数学教师个人工作计划范文五篇整理版课堂教学能力,提高教师课堂教学效果。抓作业辅导。要求作业布臵适时适量,作业批改及时认真细致规范适时地采取补救措施。开展课题研究积极认真开展课题实验,搜集整理实验成果,课题的研究要做到重研究重过程重实验重积累。本学期我们中年级组继续开展如何提高小学生的计算能力这课题的研究。切实做到课堂教学的有效性。对于成果突出的案例,在全校推广。小学数学教师个人工作计划范文五篇整理版。把教材思路和教学思路有机结合起来,主次分明,条理清楚教材的特点和编者的意图,订好所教学科的教学计划。计划要体