为这个故事编个结尾，再给大家讲讲。学生分组活动，创编故事，并请每小组派个代表讲述创编的故事四教师总结。师奇妙神奇的童话世界给我们带来了无穷的欢乐，在童话人物的陪伴下，时间过得真快，让我们起给这些善良美丽的朋友说再见吧,导入新课学生排成列纵队，随着教师的琴声，进行开火车的律动。师问同学们，你们开着火车，想到哪里去啊学生自由谈师导好了，同学们，不说了，今天老师想带同学们到个神奇的地方，让我们仔细听，这是什么地方，又有怎样有趣的自然现象教师课件播放回音的音乐听后，学生回答上面的问题师你们听的真认真,这首歌曲还表现了山谷里种非常有趣的自然现象，是什么呢师回音好听吗生答好听这首歌曲的名字就叫做山谷回音真好听。要怎么样才能唱出这么好听的声音呢，现在我们先来做个小游戏。二回音游戏把教室当做个大山谷，对着山谷说话，个同学说话，另个同学做回音。再请两位同学表演下，看有没有不同。请同学评价哪个组的同学表演的好教师小结是啊，回音应该比原声要弱些，而且还是不只次的重复。老师当原声，学生当回音，起来做回音游戏。老师唱原声带有旋律的，学生做回音带旋律的。三学唱歌曲教师范唱歌曲，请同学演唱带回音段的旋律。分句教唱，指出学生的不足，并改进。会唱后，找两位同学到前面为大家演唱。四歌曲创编师同学们，我们除了在山谷里能听到回音，还能在哪培养学生热爱大自然的情感，并激发学生对音乐的引导学生积极创编回音游戏，培养学生创造力。二年级音乐教案山谷回音真好听教案分句教唱，指出学生的不足，并改进。三学唱歌曲教师范唱歌曲，请同学演唱带回音段的旋律。二回音游戏把教室当做个大山谷，对着山谷说话，个同学说话，另个同学做回音。学生当回音，起来做回音游戏。的同学表演的好教师小结是啊，回音应该比原声要弱些，而且还是不只次的重复。老师当原声，后，找两位同学到前面为大家演唱。四歌曲创编师同学们，我们除了在山谷里能听到回音，还能再请两位同学表演下，看有没有不同。在哪里听到回音呢同学自由畅谈分组讨论，让学生试着把自己刚刚想的这些编到歌曲里去，重新创编段新歌词，唱唱。分组进行展示，师生共同评价。随音乐把三段歌词连起来演唱遍。我们大家跳起来教案本课内容欣赏大调小步舞曲学唱歌曲我们大家跳起来。内容简析论两个故事给我们的启示是什么学生自由发言得出结论自强自立的生活态度才能有助于成才，只想生活在别人庇护下的人，永远也无法把握自己的命运。自立自强成功的必备，反之，其后果是严重的。板书进行故事新编给下面个故事续编。故事是这样的有位学生考上了湛江大学，父母把他送到大学，帮他登记报到，买好饭菜票，在宿舍帮他挂好蚊帐，铺好被子，整理好柜子。临走时，父母千叮嘱，万交代，孩子拉着妈妈的手哭了。傍晚，他要去洗澡了„„将会发生什么事情呢找个好朋友起编下去。学生兴致勃勃，男生编了男同学进浴室，洗洁精当沐浴露，还忘记带内裤等，女生可有意思拉，还编了干净衣服掉水里了，只能穿脏衣服出浴室，答案五花八门，其实好多都是他们在寄宿生活中的遭遇。教师顺势提问这位大学生出现这种现象的原因是什么学生回答，老师归纳教师小结自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。陶行知先生曾说过这样句话滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉,选取学生生活中的些情景，评价这些行为哪些属于自强自立的表现哪些属于依赖他人的表现我要做自强自立的人板书引入因为我们每个人的生活态度不同，所以我们在日常的学习生活中的表现也各不相同。下面，先让我们起看看同学们的生活场景，并评论下，哪些是自强自立的表现，哪些是依赖他人的表现出示幻灯片学生讨论评价。老师小结自强自立是种不依赖别人，靠自己的劳动生活，努力向上的负责的生活态度。由此可见，继续联系我校学生实际，再说自强自立的重要性出示幻灯内容再寻找自身的自强自立见投影总结非常好，确实在生活中我们做的很多事情都是自立的表现，正如在投影中所讲的内容样，我的衣服自己洗自己做作业，不用父母督促陪伴自己骑自行车上学自己坐火车去外地的大伯家我家打扫卫生饭后洗碗，有我负责东西丢了，我知道去哪里报失。除了这些，还有比如在自己处理学习生活中遇到的难题，靠自己的双手开创自己的事业，创造多彩的生活，这些都是自立的表现。总之只有学会了自立，才能学到生活自理能力，才能学会了如何跟别人交往，才能如何在遇到困难时坚强的面对自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程自立才能走向自强。自己的事情自己做。自强自立关系国家的荣辱板书讨论自强自立只是我们个人的事，与国家无关。这种观点对不对请举例说明,见投影巩固强调非常好，看来同学们在自强自立方面确实取得了定的进步，好，现在再给大家个机会去表现你们的自立能力，每个同学都把自己的桌面整理整齐，看谁整理得快。现在同学们的桌面是不是觉得干净了，是不是整齐方便舒服很多呢是啊，这也说明了自立对我们真的是非常重要的，愿我们每位同学都成为自立自强的人。好，现在让我们起来读个自立箴言。自立箴言月亮虽然能靠太阳的光芒照耀自己，但它本身并不会发光，等到太阳消失的时候，月亮再也无光彩可言了。这就正如生活中只有那些自强自立的人才能拥有生活样，因为他们知道，仅仅靠别人的荣耀而自己不懂得付出的人，永远不可能真正拥有生活。小结歌曲演唱同学们，没有个人的成功是随随便便的，没有个人的成功是不经历风雨的，让我们起在歌声中，点燃盏自强自立的心灯，照亮我们生命的前程吧,播放歌曲爱拼才会赢，全班合唱。第课创建北京新形象教案创建密云新形象教学目标粗浅地知道密云的历史现状将后，能唱准的上行和下行的自然音阶教学重点认识并唱准，八个音的唱名教学难点了解八个音符的手势教学过程发声练习火车来啦的动作，唱下行音阶时，手往下滑，做下坡的动作。分句教唱，反复教唱两遍。反复练习课堂小结湘教版小学二年级音乐上册教案课题我的朋友就是你课型新授第课时教学目标学会演︱︱︱︱︱师火车火车来了生呜呜呜呜呜呜教学音阶歌教师范唱歌曲老师边唱唱歌曲我的朋友就是你唱准七个音的唱名，教学重点教学难点教学过程发声练习发声练习曲小猫钓鱼ⅰ︱︱ⅰ︱︱ⅰ︱ⅰ︱︱小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟,大鱼小鱼︱钓了许多鱼。教师示范演唱。师生接唱。二音乐游戏我的朋友就是你演唱歌曲。切，热情活泼地演唱歌曲。能大胆地尝试表演歌曲中各种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐戏剧表演。知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该怎样对待爷爷奶奶。教学重点能用亲切甜美的声音演唱歌曲好娃娃教学难点同上教学过程谈话法导人你在家里是怎样对待爷爷奶奶的师今天老师介绍大家认识位好朋友，她叫莉莉，是个非常懂事的好孩子„„学唱歌曲好娃娃教师范唱，激发学生的学习愿望。有节奏地朗读歌词。创设情景，各个家分别边唱边表演小组汇报演出复习歌曲分男乐表演活动以突出家的氛围分组，每组组成个家学生自由讨论，设计表演动作选择道具，布置场景，分角色自由练习。用听唱法教学歌曲，以引导学生感受歌曲旋律。根据歌词内容大胆即兴表演，全班自然亲有节奏地朗读歌词。你在家里是怎样对待爷爷奶奶的师今天老师介绍大家认识位好朋友，她叫莉莉，是个非常懂事的好孩子„„学唱歌曲好娃娃教师范唱，激发学生的学习愿望。对待爷爷奶奶。种人物的动态及情感，积极与同学合作进行音乐戏剧表演。知道要尊敬长辈，待人有礼貌，在家里应该起唱第六拍起唱先学第部分第乐段。教师范唱。设问听辨并找出相同与相似的地方在教师指导下用拍指挥图式，跟着教师的指挥放慢速度视唱第乐句小节。学生自学第乐段的其他三个乐句每句小节。按教材要求，画出该三个乐句的图形谱，找出相同与相似的部分。按曲调的起伏，有感情地唱好第部分曲调。学唱合唱部分第二乐段曲调。教师分别范唱两个声部的曲调。设问听辨并找出相同与不同的地方在教师指导下，二个声部先学唱第二乐段的第乐句小节。注意第声部六度音程以及第二声部的四度音准。分声部自学各自的声部。教师重点辅导低声部。合唱合成。要求学生能相互倾听对方的声部，做到和谐。学唱歌曲完整地唱全曲曲调，要表达出欢悦活泼的情绪。用唱全歌。注意合唱备电子琴录音机教学过程生态环保导入。甜美欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。教学重点难点熟悉歌曲旋律，并掌握拍的节奏型教学准小鸟小鸟第课时新授课第节教学目标让我们在音乐的感染下，进步激发对大自然的热爱。准。教师指导下，二个声部先学唱第二乐段的第乐句小节。注意第声部六度音程以及第二声部的四度音学生自学第乐段的其他三个乐句每句小节。按教材要求，画出该三个乐句的教师分别范唱两个声部的曲调。学唱合唱部分第二乐段曲调。教师重点辅导低声部。合唱合成。图形谱，找出相同与相似的部分。要求学生能相互倾听对方的声部，做到和谐。学唱歌曲完整地唱全曲曲调，要表达出欢悦活泼的情绪。用唱全歌。注意合唱部分的和谐注意用稍快的速度表达喜悦的心情注意每句的休止符，要唱得藕断丝连状，以表达欢乐的情绪。填入歌词要唱得更有感情。设问曲调每乐句有什么规律每起指导学生用甜美欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。教学重点难点熟悉歌曲旋律，并掌握拍的节奏型教学准备电子琴录音机教学过程生态环保导入。设问哪些小动