想树立以人为本自主学习创新工作科学发展的理念,以深化课堂教学改革强化学生自主学习培养学生学习能力促进学校快速发展为目标,全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神进步深化课堂教学改革,面向全体学生,让每个学生都得到发展进步优化有序活泼高效的教学秩序和学习环境把握机遇,扬长避短,奋力拼搏,锐意创新,实现学校发展的新突破。工作安排坚定不移地实施课堂教学改革,进步培养学生自主学习的能力,改变学生的学习方式,提高课堂学习的效率,实现课堂教学的质的变化。对于我们来讲,学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验,在总结前段经验和教训的基础上,针对素质教育要求,结合我校实际,进步加大课堂改革的力度,解放思想,创新思路,战胜困难,在落实我校课改原则和评价标准的基础上,扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革,体现每个教师的个性,体现每个教师的个人特色,使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。加强教学常规的精细化管理,向管理细节要质量。进步说细化对各项常规工作的要求,切实抓好教学管理中的个环节即抓备课,进步优化集体备课,继续强化和完善学习提纲的使用规范资料管理,以本为本,落实双基抓课外学习,把课外学习看作是课堂自主学习的延伸,是整个学习过程的重要环节,强化预习和复习环节规范作业布置和批改,适时地采取补救措施,强化工作过程的落实再落实。在抓好备课质量的基础上,强化对学生课堂学习态度作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查,尽快规范学生的课外作业,加强对学生练习题的筛选,提高学生做作业的效率和质量。加强学风建设,树立尊重信任学生关心爱护学生的意识,逐步内化学生的学习品质,促进学生健康成长。通过强化教师教学和学生学习常规管理,通过组织开展系列的学习活动,通过创设良好的校园文化和班级文化,在各班营造良好的学习氛围,不断激发学生的学习热情。任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系,要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导,让学生树立积极的学习态度养成良好的学习习惯,并逐步掌握学习的技能和技巧,在课内外主动学习积极参与尽情展示,提高学习效率。加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容数量质量完成要求等都要有统的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流激励学生的目的,使教学质量有突破。加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。对每天各班节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到早退的情况查老师是否有随意调课的情况查老师是否有旷课的情况查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查次,教务处每学期至少检查次,并做好记录。查是否按教学进度授课查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课教案完整全面。,提高教学规范性。本学期将根据学校已制定的教学工作常规和检查细则,继续加强教学常规管理,对教师的讲学稿编写使用批改和听课笔记等教学常规工作进行检查,确保定数量的检查次数,及时整理检查结果,以各种恰当的形式将检查结果及时反馈到教师本人,促进教师规范有效地实施教学,提升教师群体性专业成长,努力促进学校教学质量的稳步提高。步加强学校特色项目研究,促进教师专业素质的提升和课堂教学质量的提高。进步规范和强化校本教研教研组备课组是学校教学教研工作的主阵地。实施先进教研组先进备课组评比活动,激励先进,努力做优做强教研团队。各学科教研组备课组要努力团结协作,按照教务处教研组活动实施方案开展活动。关注教师的专业成长与发展,提升教师的教学能力与素质。组织开展名优教师专题报告上示范课结对带徒做课题等活动,营造良好的教研科研氛围,引领全体教师勤实践多反思,发挥名优教师的引领和示范作用。加强对青年教师教学实践的指导,从教学常规入手,促使新教师研究教材,过好教材关,立足课堂,激发新教师的聪明才智和教学工作的热情,让新教师在适度的任务适度的竞争适度的压力下快速成长。鼓励青年教师参加各种评优活动,不断提高青年教师的业务水平。,充分发挥教研组和备课组内的同伴互助作用,重视研究根据不同年龄不同层次的老师特点开展研修活动的思路,不断提升各层次特别是中老年教师适应新课程改革要求的整体素质。充分发挥中老年教师的教学优势,使他们为学校发展再作新的贡献。本学期开展教师常态课交流听课活动。加强考试研究,努力提高教学质量年各学科学业考试评价试题和上学期期末考试试题为主要研究内容,加强对期末考试与学业考试相关性的思考,根据命题中的新思路新动向,了解教学改革的发展趋势,及时发现平时教学中存在的问题。各教研组备课组教师特别是年级教师要关注研究年学业考试各科的考试说明和学业考试试卷的命题动向,有针对性地进行各科教学工作。析,突出对各年级阶段性考查情况的分析研究,抓住问题把握关键,提高教学评价的研究水平。引导教师在教学中关注班内学习薄弱学生的重视与辅导,促进全体学生的发展。,以课程标准为依据,突出教学重点,检查学生的知识技能和智能发展。严格控制合理安排平时考试次数,提高各学科自己命题试卷的质量,重视考试后试卷讲评分析与反馈。新学期教务处工作计划范文篇材料。加强班主任工作,首先要细致入微地搞好初学生思想工作,要做到以班主任为核心,根据学校总体部署,结合本班实际组织本班学生开展好各种有益的活动,上好主题班会,充分调动学生学习的积极性,增强学生向心力。其次要主动联系任课教师,增强以班主任为核心的任课教师的凝聚力,防止学生偏科,由班主任牵头,密切联系任课教师,调动学生学好各门功课的兴趣和积极性,使学生学习平衡发展。第,班主任要摸清学生个底思想底码知识底码心理底码非智力因素底码人际关系底码人格健康底码。因材施教,分类推进。第,班主任要密切关注班级学生动向,深入研究学生情况,对个别问题做好预测,进行超前教育。强化初校纪校规管理。班主任要教育学生严格遵守学校各项制度,对严重违反校纪校规的要求要严肃教育,该处分的就处分,减少对其他同学的干扰,毕业班要充分发挥全面的良好的带头作用。扎实上好新课,初毕业班要进行月考制度,稳扎稳打,步步为营,杜绝切开始无计划无目的,后来赶进度的教学过程。加强辅导,做到整体辅导与个别辅导的相结合,对目标生采取面对面的辅导,把辅导重点放在学生薄弱的学科上。全员参与,齐抓共管,发挥好整体功能,个人奋斗要与集体奋斗相结合,全体老师对目标生要全面负责,形成合力,保证升学率,消际弱科争全优。建好教师业务档案,做到有档必存,有存必依,有依必用,树立起良好的人才观。新学期,新起点,教务处定努力做好本质工作,用先进的教育教学理念武装头脑,为老师服务好,为学校尽好职责,为实现学校的流教育创建和谐校园而不懈奋斗。新学期教务处工作计划范文指导思想认真贯彻落实学校年的教学工作重点和县教研室年下半年中学教研工作指导意见,以科学发展观为指导,以继续推进课程改革为中心,进步提高学校教学质量为目标,着眼于教师业务素质的提升,引导教师更新观念,积极开展校本研修,立足课堂,关注教学,促进教师专业成长和学生的全面发展,提高我校的教学质量教研质量,实现学校和谐规范和特色的发展目标。工作要点继续有效推进课程改革随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化,要不断以课程改革为中心来开展各项工作,转变育人模式,落实教学常规,聚焦各项教学活动的有效性,总结学校课改中的先进经验,进步提升教师实施新课程的能力,实现进步提高学校教学质量的目标。新学期教务处工作计划范文篇新学期到了,教务处又忙着制定工作计划了,下面小编为大家带来了新学期教务处工作计划范文篇,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家。新学期教务处工作计划范文指导思想根据学期校长对教导处教学工作的要求,已全面提高教育教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以整体推进课程改革为中心,以发挥教务处指导服务督查创新的功能,与时俱进,开拓创新,扎扎实实开展教务处的工作,内强素质,外树形象,全面贯彻党的教育方针,强化教学工作的全程管理,确实提高教学质量。主要工作目标基于新课标和新课程改革纲要,以扎实推进素质教育为目标,加强理论学习转变思想观念深化教研教改工作,全面提高教学质量,不断探索带彻启发式探索式学习思想的课堂教学模式。大力推崇开放式的,适应新教材的新型课。强化教师岗位培训,提高教师素质,促进新教师真正从学习型到创新型,老教师从经验性大科研型的转变,扎扎实实做好每次工作,是教研教改共同代全校基础工作蓬勃发展。主要工作任务与措施规范教学行为,加强教学常规管理力度进步完善并实施初中教师教学常规工作量化考核细则提高教师的质量意识,明确馋鬼工作的重点,重视常规工作的落实。细化贝克笔记见长的内容,将检查重点放在目标计划制定是否合理,教案设计是否科学教学过程舍家能否体现师生互动等。教师备课情况每月检查并注意及时反馈,切实提高教师备课质量,坚持每大周次集体备课,促进教研工作的进步浓厚,推进青年教师的快速成长,提升整体学科教学的水平,做到定即定时间定地点定内容定计划定主讲人,计划要及时上报教务处,做好集体备课活动记录,同时要求年教龄以下的教师