事物,亲身体验,有所感受,有所发现使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。教学要求学习习惯。继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读背诵的习惯。继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。继续培养专心听别人讲话的习惯能够当众说话,声音响亮态度大方养成爱护学习用品的习惯继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯培养预习课文的习惯。继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。继续培养留心观察的习惯能够有选择地阅读课外书籍培养读书做记号的习惯。继续培养写日记的习惯能够做到爱护图书,并养成习惯。继续培养认真完成作业的习惯学会使用工具书,并养成习惯。继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。新学期教师工作计划范文材料。新学期教师工作计划范文新的学期已经开始了,教师工作计划还没有写以下是小编整理的新学期教师工作计划范文,欢迎参考阅读,新学期教师工作计划提前做好充分的思想准备。本学期时间短,任务重,要在百天的时间里把整个初中的知识进行梳理,归纳总结,同时要做足够的练习,使学生们对知识能够学以致用,教学任务很繁重,因此要做好充分的思想准备,对于学生来说是个百日冲刺,对于老师来说也是个百日冲刺。为了能让学生们在中招考试中考出好成绩,作为教师,我有义务和责任。做好整体规划,制订短中长期战略目标和步骤。因为时间很短,作为老师,应该从整体上把握整个复习过程的进度,作好复习过程中短中长期规划,制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。经过年级位老师的共同商酌,整个复习过程拟如下进行情况分析学生情况分析年级个班,学生的基本情况基础差,在里面混日子的有很的大部分。男生居多。平均分都还不及格。大部分学生都想学好,也很愿意吃苦,他们的学习情绪基本稳定,也能坚持不懈,较能井然有序地安排自己的学习,偶尔会受到环境和其他不利因素的干扰,能够及时与教师进行沟通,帮助老师调整自己的教学方法有多个的学生属于鞭策进步型,此类学生平时基本能够配合老师的教学,但自觉性和定性不足,课堂有些喜欢享受欢乐,有些来个默不出声。他们希望有好的成绩,但怕吃苦受罪,不愿付出劳动,上课时精神不振,课后很少复习功课,需要老师的督促才会有所作为尚有极个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差,他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣,需要老师再强调才能勉强完成作业。教材分析初中英语共册,我们争取在月份上完年级全册,月中旬复习完册课本,边复习边归纳边练习,复习册就测试次。在检测学生学习中存在的问题的同时,及时向学生反馈遗漏模糊条理不清的知识,使学生在最短的时间内对学过的知识有套系统的完整的体系。月份系统复习,月份做模拟套卷。教学措施根据学生的情况和班上的实际,本学期采用以下措施首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。即将面临的是中考,学生的态度变化多变极不稳定,要动员好学生做好思想工作。根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,具体的分数,每次考试都要写总结并制定下次的目标只准前进不许后退,建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地进行刻苦学习每堂课教师定注意当堂的学习效果,突出重点难点务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。记忆背诵是很重要的老师没有时时跟着学生,我选了学习小组长每天跟踪复习,自己随意抽查哪组做不好就狠狠的惩罚。教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。重视创设英语学习的环境,沟通课本内外课堂内外学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作。积累经典名言名句等。作业要天天有,作业教师要收上来改并写上评语,做得好的要表扬,没有按时完成要给予批评,并监督完成。作业上问题比较突出的要提出来讲解分析。对与问题比较严重的,如有必要,教师要单独做做思想工作。课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识。要求学生读好书,好读书,提高语文素养。新学期教师工作计划研读课标教材教师用书要想课堂上不把高难度不降低难度,必须对教材知识了如指掌。利用业余时间翻看课标,把握年级下期数学都有哪些内容,在课标中对各部分都包含哪些内容,哪些是需要掌握的,哪些是需要了解的,定要牢记心中。翻看教材目录,看教材包括个单元,第单元负数第单元百分数第单元圆柱圆锥第单元比例第单元鸽巢问题第单元总复习。虽然本册教材单元比上期少,但是容量还是较大的,第单元要将小学阶段的知识分版块整理,因此在短短的个月内完成还是比较紧张的。需要合理分配时间,把新课学习和复习课时间合理安排。多翻看教师用书,更准确的了解教材的重难点易错点易混点,找出知识间的的联系,做到新知和旧知很好衔接,注意适当的拓展延伸,既重基础,有主意适当拔高,是不同层次的学生都学有所获。重抓课堂课堂是教学的主阵地,如果课堂上抓的不牢,靠课下补救,效果微乎其微。根据对班级学生学期的观察和了解,所有学生的学习状况听课状况都熟记在心,课堂上的关注点更明确,对于听课不够认真的同学如,多提问,时刻引导他们认真倾听动脑思考。严格按照课标教材教师用书设计的课时进行,每节课的内容从简单中等稍难有梯度的设计,既能调动学困生的学习兴趣,又能激发优等生动脑思考。重视课堂纪律,纪律是上好课的前提,课堂上多设计竞赛环节加分环节,从分调动学生的进取心,让所有学生都参与课堂活动中。课堂上要有适当的小组合作,知识的产生过程要通过学生的讨论思考总结的出来,让课堂活起来,让学生动起来,教学效果才会好起来。充分发挥小组长的作用每次作业都是老师亲自检查亲自批改不太现实,要让有能力的学生参与进来。根据上学期每位学生的日常表现和学习态度,重新选择有能力的小组长。每天的作业有小组长严格把关,书写不工整作业没写完的准确统计。并且小组长及组员紧盯常拖拉作业的学生书写不认真的学生,及时督促这部分学生的作业完成情况,工作认真积极性高的学生给予合适的加分。每天留出定的作业让小组长批改,组员将错题纠正后交由小组长次批改,小组长严把作业关,争取作业次次过关人人过关。口算速算常抓不懈计算是数学学科的重中之重,学生的计算能力差,那他的数学成绩不容易提上去。每天早上,由课代表精选道口算题,写到黑板上的个角落,学生抽出分钟写到专门的口算练习本上,要求写出详细的解题过程。上午放学之前小组长回收完毕,我批改小组长的道口算题,组长完全正确后,小组长在批改组员的,严格批改,书写潦草的要重新返工,有错即刻订正,严抓口算题,提高每位同学的口算笔算速算能力。课堂上尽可能预留两分钟的计算练习,当时算完及时评讲。做好组内教研通过上期的日教研尝试,整个年级班级的教学效果有了明显的好转,本期继续坚持做下去。每天上课前,利用早读时间我们年级位数学老师都要交流前天上课中的不足,共同想出解决方法,研讨当天所学新课的教学流程,重点难点,教学方法,以便每位老师更精准的把握教材。做好培优补差工作根据学生的学习情况,圈定优等生和学困生,给优等生布置作业是设计少量的拔高习题,抽出课余时间讲解有难度的习题学困生放到补差时间,针对当天课堂上没有学会的内容摘出来讲解,并且讲的要慢要细,讲完多练。根据制定的教学计划,踏踏实实的去做。有计划有思路有想法教学才更轻松效果才会更明显。在教学的道路上群策群力,齐心协力,期待本学期能有更大的提高。新学期教师工作计划范文相关文章全文完。注意感情交流,做到以情动人。教学中,既要重知识的学习,又要重情感的沟通,通过感情的交流促进知识的理解,达到掌握的目的。学生的层次不同,接受能力也千差万别,教学中力求做到关注每个孩子,特别是那些自制力差注意力不集中或不专心参与性不强的学生,对他们多提问多点拨,用眼神去提醒他把心思放到课堂中。对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会。虚心学习,不断提高自己听课。只要学校有组织听课的机会,我都绝不放过这个良好的学习机会。或利用空节,或调课去听。听的课程不仅有英语,还有语文和数学等。听课的目的只有个,那就是学习,取人之长,补己之短。多向周围的老师请教。采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨,共同提高,共同进步。今后,我将继续努力,在教育教学岗位上做出更大的成绩。新学期教师工作计划学生情况本学期我继续担任年级的英语教学工作,本班共有学生人,其中绝大部分学生基础比较好,而且进取心强。通过年多的英语学习,由于基础不平衡,少部分男学生自觉性不高,认真程度也不及女学生,所以两极分化已渐出现。为了更好地搞好本班的英语教学,提高学生的英语水平,在制定本计划和设计教案的时候,必须做到以学生的兴趣为中心,寓教于乐,激发学生的灵感,促使学生积极思维并自觉地吸收和创造性地使用所学语言知识展现自己的个性,切实完成本班英语教学工作,达到学校制定的教学目标。教学目标扎实基础教学巩固语言基础知识注重过程性评价,培养学生的听说读写能力。,尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣重方法求稳定求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。英语新课程标准,教学从学生的学习兴趣生活经验和认知水平出发,倡导体验实践参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度主动思维和大胆实践提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。教学要