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ppt 七年级语文下册6.29马课件2新人教版 52页(完稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级语文下册6.29马课件2新人教版 52页(完稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰“死马且市之五百金,况生马乎天下必以王为能市马。马今至矣!”于是,不能期年,千里之马至者三。•涓ā人近侍之臣。•金古代计算货币单位。•安事哪里用得着怎么能够。•期ī年满年。不能期年,即不到周年按图索骥按图像寻求好马,比喻做事拘泥于成法,不能灵活变通。现在也用于按照线索去寻找人或事物。品味马历史典故指鹿为马赵高故意将鹿说成是马,迫使大臣们承认,对不承认就暗中加以迫害。比喻歪曲事实,颠倒是非。欣赏马艺术三艺术作品中马照夜白图韩幹韩幹是唐朝著名画马名家,照夜白图是他存世作品。“照夜白”是匹名马,它是唐朝皇帝玄宗李隆基特别喜爱坐骑......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它抬起头望望前面。马风姿善待动物关爱生命祝同学们早日成材,如“千里马”般跃冲天!鞍。人奔家乡马奔草。人怕理,马怕鞭,蚊蚤怕火烟。人要炼,马要骑。人是衣裳马是鞍。诉说马谚语马大哈打马虎眼拍马屁捅马蜂窝露马脚马后炮风马牛不相及白马王子驸马黑马讲读马俗语马鞍套在驴背上马背上打电话对不上号奇骑闻出题蹄自由自在马儿伸腿马散笼头接答马歇后语矮子骑大马马尾巴栓豆腐上下为难提不起来马戏团猴子马嚼子戴牛嘴上随人耍胡来乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。钱塘湖春行唐白居易马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。逢入京使唐岑参葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。凉州词唐王翰枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。天净沙秋思元马致远春风得意马蹄疾,日看尽长安花。登科后唐孟郊吟诵马诗句知晓马知识古代驾二马为,驾三马为,驾四马为......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰“死马且市之五百金,况生马乎天下必以王为能市马。马今至矣!”于是,不能期年,千里之马至者三。•涓ā人近侍之臣。•金古代计算货币单位。•安事哪里用得着怎么能够。•期ī年满年。不能期年,即不到周年按图索骥按图像寻求好马,比喻做事拘泥于成法,不能灵活变通。现在也用于按照线索去寻找人或事物。品味马历史典故指鹿为马赵高故意将鹿说成是马,迫使大臣们承认,对不承认就暗中加以迫害。比喻歪曲事实,颠倒是非。欣赏马艺术三艺术作品中马照夜白图韩幹韩幹是唐朝著名画马名家......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这是匹浑身雪白骏马。画面构图比较简单,匹马和根木桩。但是画幅却非常有气势。这匹“照夜白”被栓在木桩上,马首高高昂起,马鬃毛飞扬,双耳直立,两目圆瞪,鼻孔张得大大,裂着嘴在嘶叫,四只马蹄腾跃踢踏,好匹性子刚烈志在千里“千里驹”。画家韩幹用并不很多笔墨就将这匹烈马形和神,描绘得恰如其分,给观者留下十分深刻印象。这幅照夜白图现在收藏于美国纽约大都会艺术博物馆。双骑图韦偃群马六骏图八骏图房兵曹胡马杜甫胡马大宛名,锋棱瘦骨成。竹批双耳骏,风入四蹄轻。所向无空阔,真堪托此生。骁腾有如此,万里可横行。四文学作品中马吟诵马诗文天净沙秋思马致远天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯老马臧克家总得叫大车装个够,它横竖不说句话,背上压力从肉里扣,它把头沉重垂下!这刻不知道下刻命,它有泪只往心里咽......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....这鞍。人奔家乡马奔草。人怕理,马怕鞭,蚊蚤怕火烟。人要炼,马要骑。人是衣裳马是鞍。诉说马谚语马大哈打马虎眼拍马屁捅马蜂窝露马脚马后炮风马牛不相及白马王子驸马黑马讲读马俗语马鞍套在驴背上马背上打电话对不上号奇骑闻出题蹄自由自在马儿伸腿马散笼头接答马歇后语矮子骑大马马尾巴栓豆腐上下为难提不起来马戏团猴子马嚼子戴牛嘴上随人耍胡来乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。钱塘湖春行唐白居易马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。逢入京使唐岑参葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。凉州词唐王翰枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。天净沙秋思元马致远春风得意马蹄疾,日看尽长安花。登科后唐孟郊吟诵马诗句知晓马知识古代驾二马为,驾三马为,驾四马为。骈骖驷我国古代车四马为。乘赤兔马乌骓ī马卢马汗血马白龙马昭陵六骏小青马吕布......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰“请求之。”君遣之,三月得千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰“所求者生马,安事死马而捐五百金!”涓人对曰“死马且市之五百金,况生马乎天下必以王为能市马。马今至矣!”于是,不能期年,千里之马至者三。•涓ā人近侍之臣。•金古代计算货币单位。•安事哪里用得着怎么能够。•期ī年满年。不能期年,即不到周年按图索骥按图像寻求好马,比喻做事拘泥于成法,不能灵活变通。现在也用于按照线索去寻找人或事物。品味马历史典故指鹿为马赵高故意将鹿说成是马,迫使大臣们承认,对不承认就暗中加以迫害。比喻歪曲事实,颠倒是非。欣赏马艺术三艺术作品中马照夜白图韩幹韩幹是唐朝著名画马名家,照夜白图是他存世作品。“照夜白”是匹名马,它是唐朝皇帝玄宗李隆基特别喜爱坐骑......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....指西汉时期两位著名辞赋作家司马相如和枚皋二人写文章,个写得工稳而标准,个写得快速。用以称赞各有所长。马平川形容地势平坦而开阔。人困马乏人马都困乏了,带动别人或事情,起带头作用。人欢马叫形容农村中热气腾腾繁荣兴旺影象。骑马找马比喻面占着现有位置,面另找较好工作。也比喻东西就在自己这里,还到别处去找。老马识途老马能够认识路。比喻富于经验人在办事时熟悉情况,容易做好。心猿意马形容心事不定,就象猿猴跳跃快马奔驰样。请在分钟内写出条含“马”字谚语。好马不吃回头草。路遥知马力,日久见人心。瘦死骆驼比马大。兵马未动,粮草先行。人有错手,马有失蹄。君子言,驷马难追。马不跨双鞍。人奔家乡马奔草。人怕理,马怕鞭,蚊蚤怕火烟。人要炼,马要骑。人是衣裳马是鞍......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....马欣赏马图片汉语汉字中马二历史传说中马三艺术作品中马四文学作品中马汉语汉字中马早期甲骨文晚期甲骨文金文大篆书小篆书隶书楷书草书行书你知道马有哪些代称或别名从哪儿得知千里足天马宝马驹骐骥骏飞黄了解马别称请在分钟内写出个以“马”为偏旁字。驭,驯,骋,骞,骚,骥,闯,驷,腾,驿。请在分钟内写出个含“马”字成语。马到成功马不停蹄单枪匹马马当先马平川万马奔腾老马识途走马观花快马加鞭汗马功劳驷马难追千军万马人欢马叫车水马龙指鹿为马书写马字词马到成功战马到就胜利了。形容迅速地取得胜利。往往与“旗开得胜”连用。马不停蹄比喻刻也不停留地前进。马翻人仰又作人仰马翻,人马被打得仰翻在地。形容惨败狼狈相。也比喻乱得不可收拾。马革裹尸指在战场上被打死以后,没有棺木盛殓,用马皮把尸体包裹起来。形容英勇作战,死在战场上......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....“照夜白”是匹名马,它是唐朝皇帝玄宗李隆基特别喜爱坐骑。从它名称就可以知道,这相及白马王子驸马黑马讲读马俗语马鞍套在驴背上马背上打电话对不上号奇骑闻出题蹄自由自在马儿伸腿马散笼头接答马歇后语矮子骑大马马尾巴栓豆腐上下为难提不起来马戏团猴子马嚼子戴牛嘴上随人耍胡来乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。钱塘湖春行唐白居易马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。逢入京使唐岑参葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。凉州词唐王翰枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。天净沙秋思元马致远春风得意马蹄疾,日看尽长安花。登科后唐孟郊吟诵马诗句知晓马知识古代驾二马为,驾三马为,驾四马为。骈骖驷我国古代车四马为。乘赤兔马乌骓ī马卢马汗血马白龙马昭陵六骏小青马吕布......”

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