1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....切不可混淆电路结构变化前后的对应关系•广东如图所示是电阻甲和乙的图线，下列说法正确的是电阻乙为定值电阻当电阻甲两端电压为时，甲如图所示，当开关闭合，电路电流为时，电路总电阻是如图所示，当开关闭合，电源电压为时，电路总电流为变式拓展例•资阳如图所示是酒精浓度检测仪及其原理图，它实际上是由节干电池电压不变个气敏电阻相当于阻值随酒精气体浓度变化的变阻器，酒精浓度越大阻值越小与定值电阻及个电压表组成驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则气敏电阻的阻值越大，电压表的示数越大通过电阻的电流越小，电压表的示数越大通过电阻的电流越大，电阻两端电压越小气敏电阻的阻值越大，通过电阻的电流越大二判断动态电路中电表的示数变化例•泰安如图所示，当开关闭合，滑动变阻器的滑片由右端向左滑向中点处的过程中电压表的示数变小，电流表示数变大灯泡变亮，电流表示数变小电压表的示数不变，灯泡亮度不变电流表示数不变......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....判断分析出他们实验时的电路可能是图中的课堂精炼•广东在“探究定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有电源电压恒为Ⅴ电流表电压表开关各个，四个定值电阻，两个滑动变阻器规格分别为，导线若干请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整注意电流表的量程选择小李实验时，在间先接入的电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为Ⅴ，并记下相应的电流值再改接的电阻，此时滑片应向填或端移动小李移动变阻器滑片的目的小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是他这样选择的理由是保持定值电阻两端电压为不变当的电阻接入间时，为使电压表的示数为，滑动变阻器接入电路中的阻值是若选用规格为滑动变阻器，无论怎样移动滑片，电压表的示数始终无法达到第十七章欧姆定律考纲内容第课时电流与电压和电阻的关系欧姆定律及其应用考情分析考点梳理剖析重点实验重难点突破课堂精炼考纲内容考点通过实验探究电流与电压电阻的关系考点理解欧姆定律......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....则是发生断路若只有盏灯亮，则盏灯短路两盏灯并联若灯都不亮，则灯短路或干路断路若只有盏灯亮，则盏灯断路若电压表无示数，则电压表被短路或与电源没有接通若电流表无示数，则电流表被短路或没有电流通过•达州如图所示，电源电压保持不变，开关闭合后，灯和都正常发光段时间后，盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是灯短路灯短路灯断路灯断路变式拓展•盐城如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关，再闭合开关，闭合后甲表示数变大，乙表示数变大甲表示数变小，乙表示数变小甲表示数变大，乙表示数不变甲表示数变小，乙表示数不变课堂精炼•荆门如图所示的电路中，电源电压恒定不变，闭合开关，将滑动变阻器的滑片向右移动的过程中，下列说法正确的是假定灯泡的电阻不变电流表示数变大电压表示数变大电流表示数变小电压表的示数变小•乐山如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关后，将滑动变阻器的滑片向左移动，在各个......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....想方法测电流串联个已知阻值的电阻用电压表测出已知电阻两端的电压算出待测电阻电流变式拓展图甲是小明设计的“用电流表和电压表测电阻”的实验电路在甲图中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整导线不得交叉答案闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最填“左”或“右”端连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于断路造成的调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图乙所示的图线，则该电阻的阻值为右电阻完成上述实验后，小明还想测量段电炉丝的电阻，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏于是,小明就利用刚才已测得的定值电阻，重新设计并连接了如图所示的电路电源电压未知且恒定不变请把下列实验步骤补充完整只闭合开关，读出电压表的示数电阻表达式只闭合开关，读出电压表的示数•雅安学习小组在次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....而引起电路中电阻的如何变化根据欧姆定律，判断由于电阻的变化，而引起电路中电流或电压如何变化•宜宾如图所示，是科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器的金属滑杆升降，通过电压表显示的数据来反映水位升降情况水位最低时，滑杆位于的端是个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻下列判断不正确的是当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮当水位下降时，则电压表示数变小，指示灯变亮当电压表示数变大，指示灯变暗，则表明水位上升若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线即为水位计零刻度线变式拓展例•泰安小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关后，观察实验，两灯均不发光为检测出电路故障，他做了以下操作将电压表接到两点，观察电压表电流表均无示数将电压表接到两点，观察电压表有明显示数......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....继续移动滑片，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图所示的关系图根据图中信息，可知小灯泡的电阻是的填“变化”“不变”你认为出现这种现象的原因是变化小灯泡的电阻受温度的影响例•东营为测量电阻的阻值，老师提供了以下器材待测电阻个已知阻值的定值电阻个电压不变但电压值未知的电源个电流表只开关两个导线若干从中选择器材按下述要求完成实验将所设计的电路图画在虚线框内写出实验步骤重难点突破用单表测电阻答案电路图如图实验步骤按电路图连接电路闭合开关，断开开关，读出此时电流表的示数闭合开关，断开开关，读出此时电流表的示数根据所测数据计算得出的阻值答案方法二电路图如图实验步骤按电路图连接电路闭合开关，读出此时电流表的示数闭合开关，断开开关......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....已知电源电压为节新的干电池剖析重点实验探究电流与电压电阻的关系小梅首先探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”她先将的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，读出并记下电流值然后将的电阻改接成的电阻，小梅下步的操作应该是闭合开关，向端移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为，并记下电流值再改接的电阻，重复上述实验此实验中滑动变阻器的作用是，若要完成这个实验，滑动变阻器的最大阻值至少要右保持电阻两端的电压不变接着探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，先将定值电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，读出并记下电流值然后小梅下步的操作应该是向端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为，并记下电流值重复上述实验，测出通过电阻的电流和对应的电压值如上表所示此实验中，滑动变阻器的作用是若滑动变阻器坏了，又没有其他器材可用，怎么办左使电阻两端的电压成倍的变化改变干电池的节数，进行多次实验根据表中数据得到的结论是通过计算可知......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....了解灯丝电阻的特殊性考点欧姆定律实验的电路图设计，实物图的连接，实验所得数据的分析考情分析近年来中考对本章知识的考查主要集中在对欧姆定律的理解和应用用伏安法测电阻等题型主要以填空选择计算实验题为主考点梳理在定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成比在定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成比二欧姆定律表述通过导体的电流，跟导体两端的电压成，跟导体的电阻成数学表达式，变形公式,电流与电压电阻的关系电阻电压正反正比反比三串并联电路的规律答案串联电路的电阻特点串联电路的总电阻等于各部分电阻串联个分电阻，总电阻变大，而且大于其中任何个分电阻的阻值原因是串联后相当于增加了导体的并联电路的电阻特点并联个分电阻，总电阻就会变，而且总电阻比其中任何个分电阻都，这相当于增大了导体的之和小长度小横截面积若个相同的电阻串联，总电阻等于各分电阻的倍，串若个相同的电阻并联，总电阻等于各分电阻的分之，并无论是串联电路还是并联电路，任何个分电阻增大......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从而改变电路中的电流，多测几组电压和电流值，求出电阻的平均值以减小伏安法测电阻电压表电流表滑动变阻器保护电路待测电阻两端的电压误差例•贵港改编在用电压表和电流表测电阻的实验中，若被测电阻的阻值约为，备有电流表个，两个量程电压表个两个量程电源四种，电压分别为开关个导线若干为了比较准确地测出电阻的阻值，还需要的器材是剖析重点实验伏安法测电阻滑动变阻器请在下面的空框内画出实验电路图连接电路时，开关应该是的为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的，则电源应选用，电压表应选用程，电流表应选用量程小宇同学将以上实验中的定值电阻换为小灯泡，继续测小灯泡的电阻小宇同学按同电路连接好最后根导线，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭请你找出她在实验中两个操作不当之处是断开连接电路时开关没有断开闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置实验电路接好后，合上开关时，些小组的同学发现了电路故障，主要是有下列的几种情况......”。