1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....同时，要根据关键词句做好原理的取舍，切忌盲目解答，整段照抄照搬。第四步发散思维，多角度思考对于些开放性的问题，要多元思考发散思维，答案多元而不唯。要联系教材内外的知识，从多角度来组织答案，但要做到形散而神不散。同时，答案定要有自己的见解和观点。只有从不同的角度去认识分析问题，才会发现党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。运用政治生活的知识，阐述建设学习型政党对完善党的执政方式的意义。解析读设问发现本题分别从哲学与政治生活两大角度进行，所以在解答第题时定要牢牢锁定“唯物论”组织答案，解答第题时要围绕“党的执政方式”......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....希望他能多给我个月，说真的，面对这个市场，我也是没有信心的，因为前面两个业务员的努力都没有结果，我并不比他们优秀，甚至很多方面还不如他们。但我还是希望在我的努力下，希望能有稍好的成绩，能让我继续这份工作，带着有可能被炒鱿鱼的负担，艰难地走过了第三个月，终于在月底成绩单出来的时候，我接到叫我去拿单的电话，忐忑不安地询问的时候，他开玩笑说这个月公司该给我发奖金了，告诉了我数字，我在房间里跳起来了，兴奋冲到脑门，尽管那不是个很大的数目，但至少成功地翻了倍。这个时候我还是不敢第时间给主任电话，因为我不知道用哪种方式告诉他，兴奋怕以为我会骄傲，平静怕以为听错了。直到第二天上午到医药公司打流向接到主任的电话他问我，才告诉他，记得当时他说了三个字......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并以此作为行动的依据。努为学习和掌握切科学的新思想新知识新经验，是保持党的先进性提高执政能力不断完善执政方式的要求。建设学习型政党，有利于遵循共产党执政规律社会主义建设规律人类社会发展规律，实现科学执政有利于坚持为人民执政支持人民群众当家做主，党内民主带动人民民主，实现民主执政有利于坚持依法治国，发挥党总揽全局协调各方的领导核心作用，实现依法执政。五步教你做材料分析题新课程改革要求注重学生综合素质和实践能力的培养，因此以贴近学生的生活实际和社会热点为题材的材料分析题，成为政治主观题的主要题型。材料分析题，具有较强的时代感和思想性，考查学生的分析判断综合能力以及应用能力，注重理论和实际相结合，而且问题的设计有大有小，综合性强......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....当然免不了批评。那个时候的夜晚总是让人难以入眠，躺在床上，关着灯，眼睛睁开着，看着由外渗入的点微弱的光，怎么也没有睡意，脑子里都在想，明天该做什么，要见什么人，跟他们聊什么，希望得到什么样的结果，每晚都在想的问题，每天都照着做。可我心里是没底的，不知道这样下去成绩是否能上升，那个时候主任说过换人，如果三个月试用期后我达不到公司的要求，要么给我换市场要么走人，我记得当时跟主任讨论这个问题的时候，鼻子酸酸的，这样的情况下我般不说话，等主任说完后，我三个月试用期后我达不到公司的要求，要么给我换市场要么走人，我记得当时跟主任讨论这个问题的时候，鼻子酸酸的，这样的情况下我般不说话，等主任说完后，我的心平静后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....再读材料发现主要阐述党的执政方式建设问题，主体明确是中国共产党，关键词句是“面对„„，提出„„战略”。回归课本，唯物论是哲学第四和第五课内容，主要有三条原理，再结合关键词句进行筛选党的执政方式建设是政治生活第六课，要从三种执政方式分别来谈。多角度思考，在解答第问时，切记笼统地去谈建设学习型政党对完善党的执政方式的意义，定要揣测出题意图，这是在考查党的执政方式，所以要从三个角度去分别谈。组织答案，原理联系材料，分条分点，条理清楚。参考答案物质决定意识，要求我们切从实际出发，实事求是。就是从实际情况出发，才提出要建设学习型政党的战略任务。规律是客观的，要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....也有利于下步的做题。第三步回归课本，梳理原理，做好取舍通过读设问审材料，抓住了关键的切入点，立即回归课本，找准教材中的基本原理基本观点。同时，要根据关键词句做好原理的取舍，切忌盲目解答，整段照抄照搬。第四步发散思维，多角度思考对于些开放性的问题，要多元思考发散思维，答案多元而不唯。要联系教材内外的知识，从多角度来组织答案，但要做到形散而神不散。同时，答案定要有自己的见解和观点。只有从不同的角度去认识，我总是不敢在拿到单的第时间报告主任，因为这不是张让人高兴的成绩单，拿到单的时候变得心事重重，走在路上，在想着台词，如何给主任打这个电话。结果往往都是想不到任何个理由可以来保护这张不及格的成绩单，来保证自己不接受批评......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....让人有点不愿意去相信年对于我来讲是成长的年奋斗的年学习的年是感恩的年谢接纳我工作的公司,感谢敦敦教诲的领导,感谢团结上进的同事帮助鼓励,感谢在我沮丧时鼓励我给我打气相信我的朋友,感谢那些给我微笑,接纳我和我的产品的合作者,因为是他们的帮助认可信任鼓励才能使我更加乐衷于我的工作，更加热爱我的工作。销售是个竞争非常大的行业，也是最能锻炼人的行业，刚开始工作的前三个月真的很没有信心，业绩不但没有上升，反而在下滑，我除了每天的拜访和宣传，我不知道我还能从哪方面进行努力，两个月过去的时候，我已经不能说是名新员工，市场我已经熟悉了，跟大部分的客户应该也算是熟悉了，可是月底销售单出来的时候，我傻眼了，我总是不敢在拿到单的第时间报告主任......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这对于我来讲就是句表扬，名鼓励，因为在这之前主任从未表扬过我，所以对于他我很敬畏。我还是不敢松懈，有了这个鼓励，我更加勤奋于我的工作，接下来的两个月，成绩都有进步。但好景不长，两个月后的九月十月成绩又在大幅度的下降，于是生活又回到了从前，变得紧张起来，但是在月份又发生了转折，量又返回来了，这又成为次失败后的自我鼓励，就这样生活还在如既往的发生变故，而唯不能变的就是自己对工作的态度，不管怎么样，每个工作日都容不得半点偷懒半点松懈，因为竞争无处不在，竞争者只要看见有个空子，就定会手插进来扰乱你的平衡，当然没有竞争就没有动力，没有市场。不管明天迎接的是什么，统统接招，积极应战。商场销售员年终总结范文年的时间很快又过去了,在这个季节温差不大的城市......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学生做起来有定难度。那么，如何才能快速答好材料分析题呢第步读设问，明范围，有的放矢般人们都会先读材料，后看问题，但在不了解答题要求和方向的情况下阅读材料，针对性不强效率不高。所以，先读题目设问，可以明确考查内容，从而确定答题范围方向。因此，带着问题阅读材料会让思路更清晰明确，做到有的放矢，提高效率。第二步审材料，找关键词，提取有效信息认真阅读材料，明确材料内容有几层含义，叙述的是什么事情，中心意思是什么，最好划出或圈出关键词句和观点。并且在第步读设问明范围的基础上，可以更加有针对性地寻找关键词句。比如，通过读设问明确是考查政治常识，那么，首先就要到材料中去寻找主体是谁，是国家政党还是公民，然后再看它做了什么事情，涉及什么问题......”。