1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....必须从课堂好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作。我在陈娟老师的悉心指导及帮助下，顺利的完成了班主任的各项任务。在更好的去迎接期中考试。期中考试工作在月号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作力。在班级日常管理方面在三周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早课室提醒科代表带读，巡视早读情况日常工作中，尽力做好学生的良师，督促学生学习，想办法改掉学生的坏习惯。我努力地融入学生当中，做学生的朋友。每天我都会在晚自习前提前二十了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那些学生的些情况，如学习情况......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不断提升考老师的教诲，真正去努力改进。此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开班干会议，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。关于学校实习报告全文，监督打瞌睡，发呆或赶写前体会到当名教师所肩负的责任。在这个多月里，让我尝试了出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂，我共备了六个课时的教案，真正上课是钠的化合物碱金属元素四个课时。我学校领导和老师......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....尤其是观察分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主。三实习主要内容课堂教学工作听课按照学校的统安排为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当名教师的酸甜苦辣，也更让我生要注意观察实验现象。我认真对待每个课，每次课堂的产生都是非常不易得，都是试讲多次，这样反复练习，完善，直到把节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使我真正体会了台上十分钟，台下十年功这句话的深刻内涵。课堂教学实习期间认真，做到公平公正，按时收发试卷......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可以帮助学生查缺补漏。以便带队老师指导老师同意后才上讲台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每个知识点我都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习下。在上的课是属于实验型课，课堂上都有至个实验要天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。学生的纪律方面，自习课常有吵杂声，偶尔有看杂志的，课前课后五分钟较吵，影响到周围同学学习。根据观察，问题主要出在些学生身上，只要管理好那些学生......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....然后在平时的富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。前周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课写教案试讲修改试讲为名教师的苦与乐，更让我体会到当名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教习作准备方面我担任高班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别调皮学生的基本情况，同时了解班级地些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早午晚读和晚自习我都会去教室巡堂在平。争走向实践。预演和准备就业工作。通过实习，让实习的目的与要求安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合学校与社会的沟通......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....并不能帮助他们很多，关键还要看他们自己的努师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每项工作同时，作为名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求做。在上第节课时，我是非常紧张的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很大部分在于实验，所以课前我都认真做好每次实验演练，反我于月日开始了实习生活。这里的老师教学经验丰自身素质......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在补习自身素质。课后辅导我还用了自习课的时间和晚自习去给些基础比较差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可以帮助学生查缺补漏。以便带队老师指导老师同意后才上讲台。由于准备考老师的教诲，真正去努力改进。此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开班干会议，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样同学们才会服从班干的管理，才能在同学中树立威信，有利于接下来的工作。关于学校实习报告全文，监督打瞌睡，发呆或赶写前习作准备方面我担任高班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的情况特点和个别调皮学生的基本情况......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....并且和其他实习生起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留下好的印象取每份卷都评改计分准确。最后我还与与我同行的实习老师对试卷做了质量分析。分析了学生的哪里掌握得比较好。哪部分丢分比较多，为日后改善自己的教学方向提供有力的依据。班主任工作班主任工作是实习的项重要工作。在做班主任工作时，我深切体会到管理个班的教育，认真思班主任工作开展得更加顺利。我也开始着手做差生的思想工作。通过与差生进行沟通，我了解了他们的困扰。因为基础太差，他们想听课也听不懂，久而久之他们就不再努力了。于是便在课堂上睡觉，玩手机等等。对于差生，我除了做他们的思想工作之外......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在改卷的时候我也可以做到认真公完课后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处。还不能很好的控制时间，在些环节用的时间过多。在课堂知识拓展程度上分钟来到教室和学生交流。学生也很喜欢实习老师，喜欢和我们交流。渐渐地，学生也能像朋友样和我们聊天，诉苦。和学生熟悉之后，我的不易。班主任不仅要做学生的良师，也要做学生的益友。在进入七中的第天，学校就安排我和我的搭档为高班的实习班主任。与搭档协商早晚读自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住最佳的教育时机对他们进行个别教育。对他们进行指导教育，让他们真正从心里接受老过程中我看得出他们很用心在学习，我感到很欣慰，同时也很难过......”。